一、描写苏州的优美段落

1、生：美轮美奂，古色古香。

2、五百年来紫禁城，皇权交替是明清。

3、师：一个是盗版，一个是原创。(学生笑)

4、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

5、太和殿殿顶垂脊兽：(骑风仙人)、龙、凤、狮、天马、海马、狻猊、押鱼、獬豸、斗牛、行什。

6、夜晚，香港的维多利亚港的夜景真是美不胜收。站在太平山的遥望台上，可以看到香港的全部夜景。一幢幢天拄一般高的高楼屹立在香港的中心。无数的彩灯像是一颗颗星星从天而降，撒在擎天柱上面，显得非常美丽。

7、《苏州慢》：关于苏州的一切

8、斗牛者，乃传说中的一种虬(qiú)龙，能消灾灭祸，属吉祥之物。

9、师：艺术和技术能互换位置吗？请同学们拿出词典来查一下这两个词的意思。

10、生：第四段最后一句——池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景”。

11、师：为什么不在第2段中再加上三个讲究统领9段呢？

12、扬威世界大明清,兴旺发达紫禁城。

13、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!

14、生：“隔”是“遮断，阻隔”的意思；“界”是界限一定的范围“相交的地方”。

15、师：叶圣陶不愧是优秀的语言艺术家，既严谨，又优美，那么，借用叶圣陶文章中间的表述，我们可以说，《苏州园林》是说明文的——

16、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

17、这段文字井然有序地着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时，作者调动自己的全部感官，使百草园的景物有形有色，有声有味。作者写景用词准确，语言生动形象。菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，石井栏的“光滑”，黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上，叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去了。这些描写体现了鲁迅先生用词的准确、生动；油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，这样拟人化的写作手法同时让我们听出了作者对百草园由衷的喜爱之情。

18、小河真美啊！远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。

19、还有一种表达也是可以放在范围里面谈的，我把它叫做"振荡"或者叫“入神”吧，在《苏州慢》里面有一篇散文叫《陀螺》，他是这样描写的，他说：那个陀螺一道红，一道蓝，一道红，一道蓝，仿佛被马戏团解雇的伤心小丑。我读到这儿，你既觉得这个表达非常高妙，非常高级，又风趣，但是心里面疼了一下，像什么东西扎在心里面，因为他是一个被马戏团解雇的伤心小丑，完全是一个诗意的表达，而且这个表达核心是有一个很大的慈悲心。我真的希望读者读的时候要留心停下来，因为老车最高级的文字书写，最高级的文字体验是在这些地方。

20、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

二、描写苏州的语段

1、师：太棒了，你的语言天真可爱，说明你是一个很有童心的孩子。谁还对这个句子有感觉？

2、琼楼仙阁势恢宏，天下皇家第一宫。

3、描写春天“田野”的优美段落，快为孩子收藏！

4、再往里走,天山显得越来越美.沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影.(人教版语文四年级下4七月的天山)

5、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬 。 

6、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 

7、“可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。”

8、琉璃瓦上天无路，金水河中鱼有声。

9、不必说历尽沧桑的长城，金碧辉煌的故宫，四季如画的颐和园，巧夺天工的苏州园林；也不必说山水甲天下的桂林，婀娜多姿的杭州西湖，碧草如茵的呼伦贝尔大草原。单是我的家乡河北昌黎这座山水小城，就有无限风味。(康嘉宁)

10、生：我也找到了这个句子，但是我感觉高树低树俯仰生姿，更像一对恋人，女孩含情脉脉地看着自己喜欢的男孩，男孩爱怜地看着自己喜欢的女孩。另外“寂寞“一词，运用了拟人的修辞，写出了园林一年四季生机勃勃。

11、假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！

12、幽深古色史多秋，痛耻遗痕抹既留。

13、那个时候，苏州城里的“新苏州人”就很多，所谓“土著流寓”，即老苏州人与新苏州人于中秋日这一晚上，无论是谁？正经人与不正经的人、上层人与中下层人，无不聚集在虎丘山上三下，真可谓“有聚无类”。

14、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

15、描写珍惜时间的名言警句、优美段落，你一定不要错过！

16、师：文章的主旨句，是一篇文章的灵魂，就像三军总司令，它统帅和制约着各段甚至各句的内容。哪位同学先说？

17、师：为达到这个从各个角度看都成一幅画的效果，设计者和匠师们还在哪些地方下了功夫？

18、生：6段是大处着手，9段是局部描绘。

19、苏州园林有一百多处，它们的共同特点是什么？在文中勾画出来，它就是本文的主旨句。

20、生：不能，这四句与下文的6自然段一一对应。

三、描写苏州的优美段落加赏析

1、生：“技术”往往可以大量复制，“艺术”带有原创性。

2、师：老师读的和刚才那位同学读的有区别吗？谁来点评一下。

3、铭记诸多兴亡史，相期盛世细探寻。

4、师：结尾简洁干脆，并不仓促，而且更能给读者以学习、思考的空间，更好地读这本摄影集。作为一篇序文，叶圣陶的《苏州园林》是非常成功的。大家同意叶圣陶“优秀的语言艺术家”的称号么？

5、师：排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。我们一起来读一读这个句子。

6、因此，今天为大家收集整理了很多描写自然景观的比喻句，欢迎各位老师、同学和家长们收藏、转发！

7、不必说湛蓝的海水，柔和的阳光，来往的帆影，松软的沙滩；也不必说海鸥的飞翔，海浪的翻滚，人群的涌动。单是迎面吹来的徐徐海风，就令人心旷神怡了。(马语馨)

8、“天暝月上，鼓吹百十处，大吹大擂，十番铙钹，渔阳掺挝，动地翻天，雷轰鼎沸，呼叫不闻。”

9、师：这几处都用了形容词。

10、生：老师声音大洪亮，普通话标准。

11、“晚会”开始了，盛大地场面，以整个虎丘山为舞台，所有聚集的人即是观众又是演员。天黑月亮升起，几百处突然响起了锣鼓声，大牌曲调、小牌曲调，相间相杂，雷鸣般此起彼伏。这是序曲，渐入胜境：

12、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。

13、师：请你再看看作者的祖籍。

14、午夜时分，最精彩又使人不堪承受的场景出现了，孤独寂寞的情景竟然出现在中秋之夜，如何不销魂？团圆之时，竟现寂寥之景。景中之情，点点滴滴，无不浸润于“心血为枯”的氛围之中。

15、老虎，猫科动物，四肢着地行走，体型庞大，肉食动物，不同地理位置生活的老虎长相体型也略有不同。公虎有黄白斑纹状，头上有王字，母虎则没有；

16、我是梅子老师，我专注于小学教育！

17、凤者，鸟中之王，以凤为饰，亦取其王者独尊之意。

18、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着；有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的；有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了！

19、叶圣陶，现代作家。中学毕业后，因无力继续升学，开始在小学任教达十年之久。之后曾在中学、大学教书，还担任过编辑。“五四”前夕开始写作，长篇小说《倪焕之》是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之颇受文坛好评。作品构思缜密，结构严谨，语言精练，被赞为“优秀的语言艺术家”。代表作有小说《多收了三五斗》、童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。

20、獬豸者，又称独角兽。《异物志》中载：其性忠，见人争斗，用角触无理者，能辩曲直，是公正的化身。

四、描写苏州的优美文章

1、“更定，鼓铙渐歇，丝管繁兴，杂以歌唱，皆“锦帆开、澄湖万顷”同场大曲，蹲踏和锣丝竹肉声，不辨拍煞。”

2、雕梁画柱逾中外，拱斗飞檐冠古今。

3、山河墙外远，刀斧殿中屯。

4、叶圣陶语言美是因为：★有准确严谨的表达力

5、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

6、地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。

7、师：你是叶圣陶老先生的知音呀！下面看看相关资料，或许你就明白了。

8、“布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。”

9、师：苏州园林这种图画美，课文是从哪几方面来具体说明这个特点的？

10、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。

11、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 

12、我记忆里面四本散文集里面有一种老车幽默的表达，我把它概括为喷饭，因为我经常读他的书就会笑起来。有一个散文里面写杨梅，他说苏州有些卖劣质杨梅的，这个杨梅很酸，很好的杨梅是东山的杨梅。那么他卖很酸的杨梅在哪卖呢？在口腔医院卖，就是说你把牙酸倒了直接去口腔医院，就可以直接把酸倒的牙齿治好；后面还有一个更绝的，他说据他听说什么什么地方卖河豚，这个河豚是挨着殡仪馆，因为河豚是有毒的嘛，这是一些让你马上瞬间会喷饭的段落。

13、狻猊者，龙之子，貌似雄狮，面目狰狞，用以镇宅。

14、田野里，头顶包头的彝族同胞在田地里面辛勤的耕作着，水牛拉动着犁铧翻动着肥沃的土地，为彝族同胞栽插着希望；山野上，身披羊毛毡子的彝族老表们正在放牧着牛羊；山歌声、吼叫声此起彼伏，怀春的少男少女在表达着爱慕的情意；在晚霞的映照下，更加给美丽的鹿城增添了几分优美。

15、师：英雄所见略同，老师也找到了这一句。其他同学也注意到这句话的请举手。老师朗读这些句子，你闭上眼睛，在头脑中想象一下这幅优美的画面。

16、师：请同学们拿出字典，先查一下“隔”和“界”各是什么意思。

17、第他语言中的夜谈的风格，他有很多闲谈的笔触，有很多余桥夜谈一样的段落，它会让人非常放松，非常的亲人。除了夜谈，在散文笔触里面，在散文表达里面，还有一个非常有趣的部分，你说它是风趣也好，是幽默感也好或者说成一种趣味也好，而且他对幽默的表达是分好几个层次的。

18、谁悲础柱起沉埋，残阙巍巍漫拾阶。

19、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

20、生：我找到的是第五段中“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常青树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”。

五、描写苏州美景的段落

1、悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。

2、策划：青春课堂编辑部@语文湿地

3、在那田野里，一大片碧绿的小草伸展出了小懒腰，它们为大地披上了一件绿色的衣裳，在还没种田的地里长满了各种各样的野花，有白的，黄的，紫的，蓝的......五颜六色，五彩斑斓。那紫色的花还真特别，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鲜艳，紫得纯净，紫得梦幻！有点像君子兰，又有点像蝴蝶兰，燕尾蝶，还有薰衣草。站在花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷可乐！

4、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。 

5、苏州园林旅游公司正在招募导游小姐、导游先生，为了体现大家的导游能力，请围绕苏州园林的一个景点或某个特点，撰写导游词。

6、师：请同学们快速浏览课文，思考下面几个问题：

7、编辑：魏志强蒋衍廷胡永丽

8、★七律·游北京故宫而作

9、不要等孩子语文考试落败了，才后悔没给他读这套增强古典文学功底，提高阅读鉴赏力的成长书

10、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。 

11、生：我仿佛看到宽敞明净的池沼在阳光的照射下闪烁着粼粼的波光，各具特色的小桥伸向远方；水里有金色的小鱼和各色的鲤鱼在欢快游动。

12、师：我们预习过，思考一下这个选择题。

13、“自生公台、千人石、鹤涧、剑池、申文定祠，下至试剑石、一二山门，皆铺毡席地坐，登高望之，如雁落平沙，霞铺江上。”

14、“每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。”

15、师：第2段与9段是什么关系？

16、“更深，人渐散去，士夫眷属皆下船水嬉，席席征歌，人人献技，南北杂之，管弦迭奏，听者方辨句字，藻鉴随之。”

17、师：请看本节课学习目标。

18、押鱼者，海中异兽，能兴风作雨，取其灭火防灾之意。

19、师：除了“不该错过”，前面还有一个动词。

20、水巷小桥多，人家尽枕河。顺着水流，当小舟一波三摇地划入水巷深处，苏州不经意间，流露的是纤姿弱态的风韵。姑苏的景色，伴着吴侬软语，和着咿呀的江南小调，悄然显露。苏州，就是这需要慢步细行的温柔乡。