一、赞美苏州的美好短句

1、泰山：会当凌绝顶，一览众山小。长江：天边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。乱石穿空，惊扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江起，槎牙似雪城涛拍岸，卷起千堆雪庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中

2、④推动情节发展。为情节发展作铺垫伏笔。引出下文什么的内容

3、导演顾长卫携主演张海宇、周楚濋、蒋易、李晨晖接受苏州媒体采访

4、生：第6段中写道：“旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。”

5、■第六种类型：分析诗眼类(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)

6、(教师板书，学生笔记)

7、在阳光城，大到房子的建造，小到礼物的挑选，都是为了营造更美好生活，让每一位业主和客户，都感受到流淌其间的幸福与用心。

8、(2)递进式。各层之间的关系式由浅入深、由表及里、由现象到本质，后边在前边的基础上进一步说明。如《万紫千红的花》一文，第一步说明花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系式递进的。

9、(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;

10、金陵城下而怒涛滚滚，即使有无数勇猛的骑兵在，谁人敢渡？

11、作为一部青春怀旧喜剧，《遇见你真好》中的怀旧质感也成为该片的一大亮点。电影中几位角色在荷尔蒙冲动下诞生的爱情趣事，在顾长卫的怀旧现实主义风格下，格外令人印象深刻。

12、在和他一起生活的普通日子里，希望你每天都舒展如春天的花与叶，并延伸到你天使般的纯美的梦里。

13、⑤线索设置——以一根“线”串联材料，使文章井然有序。

14、常见的说理特色：手法上，因事说理，譬喻说理，类比说理，对比说理，旁征博引…；结构上，层进式、对照式、总分式、并列式说理；语言上，委婉含蓄，直言不讳，争锋相对，气势充沛…

15、云真低啊，低得触手可及，可我舍不得伸手相扰。看她们自由自在，旁若无人地生活。恍惚间，我就迷失在那云里。平时行色匆匆，赶着地铁追逐客户，贴着地面卑微行走，从来不会抬头看看云，偶尔在小阳台收衣服时匆匆一瞥，只看见那云黑着脸，脚步混乱，行色匆匆，也在赶地铁吗？即便是脚步慢了些，出场的背景也总是混混沌沌，她在高楼背后躲躲闪闪，眉眼低垂。

16、注意，是“讲稿”，不是“演讲稿”。

17、(6)表恢复的：复、还

18、(全班学生：因为作者被感动了。)

19、苏州最美骑行道再添太湖新路线

20、(4)如要评价再从思想内容或塑造人物的手段方法上去评。

二、苏州的唯美句子

1、(1)遣词：动词、形容词、数词、量词、表程度或范围的副词等；B叠词、连绵词、拟声词等；C褒词贬用(贬词褒用)；D特殊标点运用；

2、译文：小船横渡春天的江面，我睡在船中看两岸翠绿的山峦，其间有一座红色的高楼。那高高的栖霞楼直入云端，笑语声阵阵飘出，这是太守您在雅聚啊，美丽歌女都已醉意朦胧。

3、常式问：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

4、听苏州评弹，除了《茉莉花》一首，其余的歌子虽然听不懂，但让人爱听且越听越觉得想听，甚至于曲终人远，我还在苏州评弹里不肯出来。后来想想，就像听一首好听的英文歌曲，听者可以从头到尾听不懂一句歌词，但那动听的旋律，就已经让人如痴如醉，这就足够了。尤其是那首远播他乡的《茉莉花》，听过那么多普通话版的演唱而百听不厌，今天，苏州女儿用吴语“评弹”，我是真的听到天簌之音了。苏州评弹，是苏州评话和弹词结合的产物。

5、孙皓去洛阳顺应天命究竞是何征兆，在长江险要处设置铁链也不可能坚不可摧。

6、(2)疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶

7、你可以质疑“智取生辰纲”的“智”，河北三绝的“绝”，……

8、师：现在再给同学们3—4分钟的时间，请同学们细读文章，评析文章语言，自主探究作者的写作风格与语言特点，看看作者是如何展现昆明雨季的景物与人事的。

9、牡丹被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。

10、文中多次提到绘画美，把绘画和园林建筑联系起来的有对称的建筑是图案画……没有修剪得像宝塔那样的松柏……还在那儿布置几块玲珑的石头……有几个园里有古老的藤萝……苏州园林在每一个角落都注意图画美有墙壁隔着……

11、参考答案：《西游记》中，与天庭的神仙相比，孙悟空的武力值如何？孙悟空大闹天宫时众神仙束手无策，但是取经遇到妖怪时，却要多次向天庭求助。

12、苏州的刺绣，沉静的创造。苏州的菜肴，明亮的喜悦。苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美的诗情。

13、第13题，给“北京正负电子对撞机”取个啥名字呢？还要有“取名的巧思”。符合“对撞产生暗物质粒子，再进行探测”的特性的“名字”，一时还真想不起来。

14、背诵默写花头不多，且都给了前一句(很多时候，默写前半句就会格外痛苦！是吧？！)。①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)③忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美；落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)。

15、(角度总结)①修辞(通感)，用词②内容效果③语体风格

16、于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。……自然的，本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自于她的天性。剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺水才足真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？

17、师：其他同学也能感受到吧？房东母女爱花，同时愿意送花，可见她们心地善良，具有淳朴的性情，此处的语言富有情谊。“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的”，为什么心感到软软的？

18、与此同时，自然教育的出现，是为了未来生态文明时期每一位生态人的诞生，为了在未来，不再有自然教育。

19、D项的出处——丙诗如下：

20、庄昌东，笔名庄一尘。1963年9月出生，1987年苏州大学中文系毕业。现供职于宿迁淮海技师学院，负责安全和德育工作，任教语文。

三、苏州的美好句子

1、提示：点击上方"大赞语文"↑亲情关注！

2、预备知识三：其它出现频率较高的词语

3、“可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!”

4、2进步性：揭露了……本质/丑恶现象；改变……落后认知，揭示了……道理；表达了对……深切同情；体现了……民主精神

5、为后文定什么样的基调(指文首)；

6、我从来没有见过如此逼真优美的刺绣。这只小白猫快要跑出来了，真绝妙！这一切要归功于苏州刺绣精美的双面绣来。那些苏州姑娘的女红真是十分的了得，世界上的任何风景、人物、花鸟禽兽等等都能在她们的绣品中得到神奇的传神。那绣品精妙绝伦到如此的逼真地步，不得不令人敬佩。于是外国友人在导游小姐的带领下在参观苏绣研究所时，看着那绣女们纤细的玉指，又看看绣品，怀疑手指里是否暗藏着机关技巧，还是有着神灵的暗助。等到导游小姐帮助他们参观苏门画派四大家和园林，太湖风景后，才明白那机关技巧和神灵，是有着深厚文化物质底蕴和绣女们执着的艺术追求精神组成的，竟佩服得五体投地……

7、因你的缘故，你又不是他唯一的情人。

8、师：联系这段话，再来看《昆明的雨》，同学们认为作者只是抒发对昆明雨季的思念吗？

9、④结尾——点题、卒章显志、欧亨利式结尾、抒情议论升华主题、首尾照应、与上文呼应、言有尽意无穷引人深思??过渡——承上启下、总结上文、引出或总领下文(“过渡”要自然)照应——开头和结尾的照应；和标题照应；内部内容前后照应，使层次分明，结构严谨，浑然一体。

10、师：现在我们再来了解一下作者：汪曾祺先生。

11、最美逆行！把重病人都送到我这里来！

12、(1)对主要情节起补充衬托或解释说明的作用，使文章脉络清晰。

13、“阅读使人快乐，你和图图边读边想，边议边悟，不断成长。”

14、点击上方「绿色中原」关注我们

15、地点许多人物进行活动的总面貌的描绘。好的场面描写要做到：点面结合；有全场的鸟瞰图，又有个别人物及个别角落的特写镜头。

16、含蓄：不把意思明白说出来，而是曲折地倾诉表达。

17、小桥流水、粉墙黛瓦，房屋的体量、街道的宽度和河道，比例恰当，显示出疏朗淡雅的风格。

18、在观影结束之后，导演顾长卫携主演张海宇、周楚濋、蒋易、李晨晖登台亮相，引得现场轰动。观众纷纷表示，已被电影中真挚的情感和生动的“遇见”故事所打动，并坦言电影在轻松愉快的氛围中，有着真挚情感的流露，结尾让人笑着流泪：“前面很欢乐，后面哭成狗”、“想对当年的TA说一声，遇见你真好”。

19、终于，开场了。你是主持人——主导节目进程的人，太爷爷出场时该说什么呢！

20、我怀郁塞何由开，酒酣走上城南台；

四、赞美苏州的美好好句

1、文中画线的句子有何特点？请简要分析。

2、苏州园林的建筑风格非常独特。

3、(5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;

4、师：的确如此，我们可以看到作者观察十分仔细，描述的画面让人读来有趣。

5、现场顾长卫与观众展开亲切的互动，导演表示被现场观众的热情所感染，并大谈拍摄心得。顾长卫表示青春期里“遇见”的人和事是独一无因为他们教会了我们很多事情，“是成长道路上最动人的时刻。”同时顾长卫还表示多年后之后，我们回忆起当年的“遇见”，无论是欢乐还是悲伤，其实最想对那个人说的一句话就是“遇见你真好”。导演一席话引得现场掌声雷动。

6、简洁平淡、自然、质朴

7、题B，咱们应该怎么送礼？是赤诚相送，送就送自己喜欢的；还是投其所好，要送就送对方喜欢的？

8、莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。

9、我竟然会把两种迥异的风格混搭起来！我应该是最天才的设计师。眼前藏地的云，我就固执地觉得她是万历年间苏州小巷的哑女。她不取悦谁，在自己的天空从容寂静，自在独行。她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤。她没看我，我却在寻找目光；她没唤我，我却应声驻足。她独行在杏花春雨江南的青石街道，躲在油纸伞下安静欢喜。她浅浅一笑，我便觉得心上的冰碴子扑簌簌地往下落，落成千年初雨。她终于看向我，清澈见底，一眼万年。

10、⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)

11、平江路是南北向，房子只能造成东西向，而苏州大户人家的房子基本都是南北向，所以平江路上少有大户人家，基本上是一两进的房子，而没有庭院深深的大宅院。因此平江路给人的感觉更加平民化一些，就像苏州一个穿着花布衣洗得有点褪色的小家碧玉式姑娘。

12、调研考试，是成长的阶梯；迎难而上，是咱们的精神！

13、第一部分，28分，最爱第(1)题——从两幅字中任选一幅临写。3分。

14、一等奖：一起乐园欢享卡一张

15、地位：苏州素以园林美景享有盛名，这些园林可分为宅地园林，市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林，由贵族、宦官、富商等所建，精致优雅。这些园林反映出历代园林的不同风格，同为中国园林艺术的代表作。

16、评价观点不能回答“我赞同……”

17、第15题，概括与文中画线句相照应的前文内容。

18、老杨需要的也许不是辩论赛几人小组，是律师团。

19、明月茫茫，夜来应照南桥路。梦游熟处。

20、觉而异之，乃作此词，盖越调鼓笛慢。公显时已致仕在苏州。

五、赞苏州美景短句

1、演奏音乐声音高亢悲怨。这歌声回旋，悠扬动听，飘荡在云水之间。您虽然年事已高，但风流潇洒仍一如从前。我梦游春江，回头只看到您在烟波之中。

2、以实物、人物、事件、思想感情、游踪、“时间推移、空间转换的时空纵横交错”等为线索

3、师：是啊！喝酒作诗寄托情感，这份闲情雅致或许只有文学修养丰厚的人才能表达出来！希望同学们也能成为这样的人。

4、骑上单车，我们去感受春天！

5、运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈，白描。

6、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。市列珠玑，户盈罗绮，竟豪奢。尾尾相衔画舫，尽欢声无日不笙簧。春暖花香，岁稔时康。真乃“上有天堂，下有苏杭”。

7、上有天堂，下有苏杭，苏州是有底蕴的古城，有龙脉的古城，风水宝地，雕粱画栋，曲径幽通，古雅大气的园林，还有小桥流水人家，苏州的三堂街就是明显的表现。小桥多是几百年建成的古建筑。保留到现在比比皆是。苏州的好是难以用语言来表达的。只有亲身去体会。

8、枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠②。姑苏城外寒山寺③，夜半钟声到客船④。

9、质朴：选用确切的字眼直接叙述，确切明白，不加修饰，朴素无华，真切感人。

10、沉醉稻香谷。慢慢的、慢慢的……，苏州大地那一片片稻田已经进入了你的视线里，不论是绿意盎然的稻苗、黄灿灿的稻穗，还是风吹起的麦浪，再或是爬满田野的油菜花，这都是一幅幅充满着泥土芳香的立体山水画，这里就是富足的稻香谷。

11、(2)字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。(建议拿到试卷就先填写默写内容)

12、太湖蓝+滨湖红骑行在风景里

13、句式上，原句是两个短句，分别强调了动作和感觉，而改句是长句，没有强调效果，削弱了情感的表达。(每点2分，共4分。意思对即可。)

14、第一人称：我、我们。“我”可以是作者自己，也可以是虚拟的人物。作用是：拉近作者与读者的距离，有一种亲切感；真实可信；个性色彩鲜明。第二人称：你、你们。可以代称“读者”，有时代称“人物”。作用：拉近读者与作者的距离；拉近读者与文本的距离，有亲切感。

15、太湖蓝+滨湖红，颜值骑行道

16、对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，(高考常考)过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、

17、唯独钟山像巨龙由东向西，似与江流相对抗，想要乘着长风破万里巨浪。

18、师：好，我们一起看到这几句话。短句“滴溜儿圆”，同学们可以借此想象一下鸡油菌的外形。同时我们充分感受到语言的口语化，活泼俏皮，极具人情味。

19、发送截图时请附上自己的姓名及联系方式

20、苍颜华发，故山归计何时决！旧交新贵音书绝，惟有佳人，犹作殷勤别。