一、竹子领悟做人的道理

1、默读3—15段，思考：我们一家人是从什么方面来议论花生的？都是怎么说的？

2、拼读生字，着眼学法，重点强化。(由学生提出易错的字，并展示自己的学法)

3、(b)凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。()

4、国学经典的传承并不是靠回顾着“多少历史风流人物”，而是“还看今朝”。数多少辈名垂青史的著作作家，不也是凭着自身的见解与世人的总结才撰写出一部又一部流传至今、脍炙人口的国学经典吗？身处在这个新时代，不正是一天又一天地与国学重逢吗？

5、什么叫价值？同是两根竹子，一支做成了笛子，一支做成了晾衣杠。晾衣杆不服气的问笛子：我们都是同一片山上的竹子，凭什么我天天日晒雨淋，不值一文。而你却价值千金呢？笛子回答说：因为你只挨了一刀，而我却经历了千刀万剐，精雕细做，晾衣杠此时沉默了。

6、这时，这个时候的放弃，往往离成功只有一步之遥。很多时候，甚至可以说大多时候，人能获得成功，关键在于毅力。

7、体面：(相貌或样子)好看；美丽。

8、备课｜关于统编教科书语文基础知识教学的建议

9、这其中藏着深刻的道理就是：成功需要厚积薄发，需要积累沉淀。而透过这个定律去联想人生，你会发生，很多人的一生就像池塘里的荷花，一开始用力地开，玩命地开。

10、心中无尘，心自安。烦恼由心生。同一桩事，想得少则无忧，想得多则是自寻烦恼。同一个问题，看到光明的一面则喜，看到灰暗的一面则忧。人生的苦乐，不在于碰到多少事情，而在于心里装着多少事情。简单一些，积极一点，烦恼自然会少了一些。清空心里的阴霾，心净才能心静，心静才能舒心。

11、竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm。从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

12、两个人非常渴，喝同一口水时，一个用金杯，一个用泥杯。前者觉得自己富贵，后者认为自己贫贱；前者得到了虚荣的满足，后者陷入无谓的烦恼中。他们都忘了，自己需要的是“水”，而不是“盛水的杯”。生活亦如此，不要被自己不需要的东西所烦恼。活得是否快乐幸福，取决于心态，与金钱地位无关。

13、欢迎大家关注我，谢谢！

14、全班交流，教师引导。

15、晚坐松檐下，宵眠竹阁间。清虚当服药，幽独抵归山。《宿竹阁》

16、竹子空心有节是虚心，有气节清正坚贞君子的意象，“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”，就是这个意思。中国人特别喜欢竹子，苏轼曾说过：“宁可食无肉，不可居无竹”。竹子也是松竹梅岁寒三友之经冬犹绿而叶不凋。竹子一身都是宝，可以做器皿工具，竹笋可以食用，可以作药，可以造纸，可以作工艺品美化我们的生活，还是画家笔下最好体裁，我们爱竹子，我们离不开竹子。

17、这篇课文的作者笔名“落华生”，他之所以起如此的笔名，原来是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，勉励他要做一个具有落花生品格的人。那么，他小时候，父亲关于落花生谈了些什么，为什么留下了如此深刻的印象？让我们带着问题一起来学习这篇课文。

18、晚坐松檐下，宵眠竹阁间。清虚当服药，幽独抵归山。

19、花生收获了，我们很高兴，母亲高不高兴？

20、心若放下，风轻云淡；若放不下，苦的不仅是当下，还有未来。花开自有花落时，不要因为悲伤花儿的凋谢，而错过下一个花期。人生之路，随时可能遇到沟沟坎坎，每一次跨越，都是一次成长。人生最大的障碍，不是困难，而是自己的内心。只有放下过去，才能成全现在；只有放下担忧，才能更好地前行。

二、竹子领悟做人的道理文案

1、虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。

2、(这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟。作者当时虽然年纪还小，但从父亲对花生的评议中，也已经体会到了父亲对他们提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。)

3、检查课文朗读，整体把握文章内容：

4、这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。

5、人生就是一场修行，注定会经历千回百转，走到最后，都要回归朴素和简单，将日子过成一杯白开水的味道，一碗清粥的简单。燃一盏心灯，照亮每一个黑暗的角落，微笑，人生最美的修行。

6、c．什么是“最可贵”？父亲为什么认为花生最可贵？(引导学生理解苹果、桃子、石榴高挂枝头，炫耀自己，而花生踏踏实实、默默无闻地奉献自己，具有藏而不露的美德。)

7、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不图虚名、默默奉献的品质，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。

8、翰墨激浊流，妙笔扬清风。

9、疫情当下，我们虽不能去学校进行国学诵读比赛，但也不会阻碍我们在家吟唱国学经典，高低起伏的声音在房屋里回荡，人生的道理随着声音铭记于心，房屋里似乎也增添了几分文化底蕴。听着隽永悠长的吟诵，眼前又浮现了我们穿着古朴的衣装，声音在舞台上传进每个人的耳朵里的典雅景象。我相信，疫情阻碍不住我们中华文明前进的脚步，现在的我们，要充分利用好时间，诵国学经典，取其精华去其糟粕，为我中华文明作出贡献。我们现在就是为中国的发展积蓄力量，待到山花烂漫时，那时的芬芳一定沁人心脾。

10、“风到这里就是粘，粘住过客的思念，雨到这里缠成线，缠住我们留恋人世间。”这是林俊杰音乐中描绘的江南，风雨多情，如斯美丽。说起江南之美，在地理上或许以苏杭为最，在季节上或许以春天为佳，所以在这个阳光明媚的春天里，我们一行人背起行囊，来到姑苏灵岩，投入自然的怀抱，领略江南的春景。

11、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

12、正是在这种非常的时期之下，才不能就这样颓废。不妨趁闲适之时，翻开古旧的典籍，览读《礼记》、《论语》、《道德经》这些传世千年的国学著作吧。也许，你能从中发现那被埋藏已久的珍贵思想遗产呢。

13、清晨，当一缕阳光照进屋内，使屋内变得暖暖的，亮亮的时候，我和妈妈就一同坐在椅子上，捧起书，大声地朗读着。爸爸则在一旁用心地聆听，负责查阅资料，为我们答疑解惑，我和爸爸妈妈一同陶醉在了国学中，如痴如醉。金灿灿的阳光照在书上，照在我们每一个人的脸上，那一刻仿佛书在发光，我们也在发光！屋内的气氛既融洽，又祥和，美好极了。

14、备课｜基于统编教材的阅读教学策略

15、(这一段话是写种花生，收花生，谁来读读我们是怎样种和收的？)种花生的过程：“买种、翻地、播种、浇水”

16、最近，学校里举办一场亲子诵读的活动，我和父母也借此活动共同诵读了“百经之首”《道德经》，品味了国学经典语言之美，懂得了字里行间所蕴含的丰富、深刻的道理，体会出了国学的魅力。

17、在矮矮的讲台，她孕育桃李、书写青春；

18、蝉，要先在地下暗无天日的生活三年(有一种美国的蝉，要在地下生活17年)，忍受各种寂寞和孤独，依靠树根的汁一点点长大，然后在夏天的一个晚上，悄悄爬到树枝上，一夜之间蜕变成知了。然后期待太阳升起的那一刻，它就可以飞向天空、冲向自由。这就叫金蝉定律。

19、第一部分(1)：写在母亲的提议下我们种花生、收花生；

20、琼节高吹宿凤枝，风流交我立忘归。最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客衣。

三、竹子悟出的道理

1、你的奉献就是你人生的价值。

2、在预习的过程中，你都理解了哪些词的意思，用什么方法理解的？(注重结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法，不要死背词典中的解释)

3、(2)读通课文，感知文本内容

4、(朴实无华、不图虚名、默默无闻、无私奉献)

5、指名读课文，全班正音。(如，“空地”的“空”读四声kòng，“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜”在文中读轻声。)

6、就一个人来说，要有明确的追求目标，在纷繁的世界，才容易实现自己的理想。三心二意，左顾右盼，是学习和工作的大敌。做任何事情都必须专心致志。

7、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

8、备课｜2020统统编教科书语文一年级上册教学目标及各课文语文要素

9、父亲小时候总说你长大了就明白了。原来长大以后真的发现小的时候不注意或者是不理解的事情，在慢慢的阅历和积累当中真正明白父亲这句话的意义。

10、花生不但味道很美，而且价格便(piánbiàn)宜。

11、逆境使人成熟，绝境使人醒悟。麦穗越成熟越懂得弯腰，人越懂得弯腰才会越成熟。不要把别人对自己的放弃，变成自己对自己的放弃。人生的日子都是越过越少，剩下的日子都是越来越重要。所谓顺其自然，并非代表你可以不努力，而是努力之后你有勇气接受一切的成败。

12、一花一世界。从灵岩山脚出发，拾级而上，沿途有各种花草相伴。我叫不出她们的名字，只是感叹于她们的美丽，植株虽小却犹自斗妍争奇，同时惊讶于她们旺盛的生命力，即便生长在岩石缝隙里，也照样扬溢着勃勃生机。我一边登山一边想，她们也是在坚持着自己的信念吧，她们明晓自己在这个大千世界里的角色定位，于是便在每个春季里让自己“心花怒放”，为灵岩山增色添颜。

13、一般人们只知道小草的生命力玩强,其实小草是很重要的.城市中,山村里,没有了小草的点缀它们还会美丽吗?就像花儿美,但没有了绿叶的衬托它还会那么鲜艳、迷人吗?

14、播：bō(广播、播放、直播间)

15、拉起旧时代的窗口，一起重逢在新时代的国学经典中吧。

16、“海到尽头天做岸，山登峰顶我为峰。”灵岩山并不甚高，我们一行人很快登上山顶，极目远眺，视野开阔，远处苏州城市面貌一览无余，而近处山峦起伏，青意隐隐，望去真是说不出的心旷神怡。我想，这时大约有些诗圣杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”诗句中的意境了吧。

17、《读者》是面向大众的通俗读物，可以随手翻翻而已，如果你想靠它来丰富你的“哲学道理”，使你懂得更多的“善恶真理性的两面人的批判”，你还是看经典著作比较好。

18、出示句子：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。用不同的符号分别画出写花生和其他三种果实特点的语句。(帮助学中抓住关键词语“埋在地里”“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝头上”“矮矮地长在地上”等进行分析)

19、浇：jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)

20、人生如路，要有耐心。要想快乐地生活，就要学会一切随缘，不强求不可得，不执着已失去，淡定悠然，随遇而安。烦恼好比心中的黑暗，只有点亮随缘的心灯，才能驱散黑暗，照亮人生。

四、竹子告诉我们做人的什么道理

1、湛蓝的天空，无边的大地，孕育了华夏五千多年灿烂辉煌的历史与文明。中国传统文化博大精深，源远流长，兼容并蓄，和而不同。

2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 

3、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。

4、我喜欢梅花，因为它不怕寒冷，不怕困难，越是最冷的时刻越是开得鲜艳。怒放枝头，凛冽芬芳，散发出阵阵清香。梅花的品格和精神更是值得我们学习。古往今来，多少文人墨客，折服于梅花那独特的精神，抒写出一篇篇咏梅赞梅的诗歌。

5、妙笔生花(可以从“一块橡皮、一支铅笔、一把扫帚、一根火柴、一朵梅花、一棵竹子、一头老牛、一棵小草、一棵落花生„„”中选择)

6、⑤生活中有没有其他事物让人一见就生爱慕之心的？有没有具有花生品质的其他事物？你能用上“爱慕”一词吗？

7、备课l统编版语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》教学设计

8、越接近成功越困难，越需要坚持。无论是创业还是人生，我们缺少的不是能力、技巧、模式，需要的是坚持和毅力，只有坚持量变，才能最后完成质变，才能突破成功的临界点，取得最后的成功。

9、榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。

10、布裘寒拥颈，毡履温承足。独立冰池前，久看洗霜竹。

11、孟子曾说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这句话基本可以涵盖战国儒家子弟的核心政治主张，也是儒家所秉持的重要观点——行仁政。而今天，中国的政策方针正是以民为本，面对新冠汹涌之势，非但没有置人民于不顾，反而是迅速封控高风险区域，快速进行收治与隔离措施，建设方舱医院；这一套优秀的组合拳，称作世界教科书级别也不为过，因为国家的根基，在人民；国家仰以生存的根本正是民心的向背。孟子当初在国君面前一次又一次的提出“民贵君轻”这个观点时，想必就是怀揣着这样的想法吧。“得民心者得天下”，同样也适用于此。抗疫之路，道阻且长，只有稳扎稳打，在广大人民群众的支持与一致努力下，我们才能取得这场战争最终的胜利，迎来期盼已久的黎明。

12、诵读国学经典，收获智慧人生；传承国学精髓，打好人生底色。

13、竹子用了2113四年时间，仅仅长了3厘米，但从第五年开始，每天以30厘米的速度，疯狂5261生长。仅仅用六周时间410就长成了15米高。其实是在前四年，竹子在土里扎根数1653百米。所以人其版实也需要储备，把基本功打扎实了，才能在合适的条件下快速成权长起来。

14、(4)了解了这四方面的内容，你们有什么发现？(种花生、收花生、尝花生写得很简单)

15、掌握本课7个生字。

16、音频主播/东湖之声明月

17、竹子生长的速度，蕴含着一个人生哲理：在事业上，要注重前期的积累，打好基础，不要在没有任何积累的情况下，就急于求成。经过困难历练，才会有积累，后期才会有突破性进展。就像竹子，前期生长速度很慢，后期会飞速成长。

18、在寂静的清晨，他默默无闻、舍己为人；

19、为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？

20、通读课文，整体感知。(理清文章脉络)

五、竹子领悟做人的道理作文

1、竹子为了后期的飞快生长，其实在开始的四年生根就是为了第五年的生长提供能量。

2、师讲解：许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位深受百姓爱戴的好官。一般说来，父亲总是和母亲、子女生活在一起的，但当时作者的父亲在广东做县官，平时公务繁忙，很少有时间和家人在一起，因此过这个“收获节”要去请他。但这次父亲来，是专为吃花生来的吗？说明了什么？父亲：很难得(非常重视)但父亲还是来了，的确很难得。

3、最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？

4、写出下列加粗词语的近义词。

5、国学是中国的固有之学、传统之学。经典是中华民族的思想结晶。抗疫精神是国学精神在新时代的继承和发展。作为新时代的青少年，应当诵读国学经典，传承国学经典，让国学在新时代下继续发光发亮。

6、竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备！多少人，没熬过那三厘米！

7、是先做人，这句话是非常对的。当你一个人做的非常优秀的话，你做起事来可能也是会非常轻松的。

8、“国学相伴，疫路同行”

9、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

10、新专业来啦！新能源汽车工程专业介绍

11、课文围绕花生写了哪些内容？

12、(不图虚名、无私奉献)

13、行业课程：助力应用型人才培养！

14、琼节高吹宿凤枝，风流交我立忘归。最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客衣。《竹》

15、请记住：你的奉献，就是你人生的价值。

16、#期货#分享林广茂交易日记

17、备课｜统编版小学语文三年级上册第一单元单元教材分析

18、隐忍数年，只管扎根。厚积薄发，让人惊艳。

19、师：今天我们一起来学习一篇课文，课文的题目叫作──落花生板书课题，齐读课题：看到这个课题，同学们有什么问题要问吗？(“花生”为什么又叫“落花生”呢？通过你们自己查阅的资料来解释一下这个名字？生简要回答。)(名子的由来)

20、在廉政文化书画展观展现场，党员及职工干部们在一幅幅震撼心灵的作品前驻足许久，认真观摩。这些书画作品突出主题，弘扬主旋律，内涵丰富、特点鲜明，既有廉诗、廉对、廉政格言警句，又有体现高风亮节的山水人物画，展示了高超的技艺和高尚的境界。