一、五年级思乡之情的诗句

1、yú：榆(榆关、榆树、榆荚)

2、以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

3、(点缀)加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

4、bó：泊(停泊、泊船、飘泊无定)

5、愁：忧愁愁闷发愁愁绪愁眉苦脸，

6、月落/乌啼∥霜/满天，江枫/渔火∥对/愁眠。

7、分析句子，选择正确的答案。

8、②姑苏：苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名。

9、大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”

10、姑苏/城外∥寒山寺，夜半/钟声∥到/客船。

11、《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感，描绘了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

12、“残月”和“霜天”是冷色，“江枫”和“渔火”是暖色，冷暖交织,与诗人的心境互为映衬，真切地表现出诗人的孤寂、惆怅之情。

13、精读课文,情感升华。

14、“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是()。

15、最后两句直抒胸臆，表明诗人对这美景的留恋和心中的理想：要在这世外桃源般的山中隐居。

16、祖()发()停()河()

17、《商山早行》(唐)温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

18、ABB

19、《春夜洛城闻笛》(唐代)李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

20、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。

二、五年级思乡诗句大全

1、课本直通车(8分)

2、作者由描写白天的人声鼎沸、骏马嘶鸣转入对“夜深千帐灯”的静态描写。这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。

3、(出示生字)学生练读,师正音。

4、(4)在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

5、空山/新雨/后，天气/晚来/秋。

6、第二部分(2~4)：回忆故乡和童年的生活。

7、①暝：日落时分，天色将晚。

8、sūn：孙(孙子、孙女、外孙)

9、作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？

10、③月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。

11、诗词君：乡思是人类普遍共有的一种美好情感。落日黄昏，百鸟归巢，群鸦返林，远在异乡的游子，触景生情，难免生发乡思之愁。这首诗所表现的，正是游子在落日黄昏时所滋生的浓郁乡思。

12、(望)农历每月十五日。

13、在静夜中忽然听到远处传来悠悠的钟声，每一下都敲在诗人心上，让诗人感觉更加孤寂。

14、A.王维日落时分，天色将晚。B.张继苦苦思索

15、(3)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

16、广阔——狭窄平凡——伟大

17、①暝：日落时分，天色将晚。②浣女：洗衣物的女子。③随意：任凭。④歇：尽。⑤王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

18、这段话只有短短二十多个字,却表达了作者强烈的情感,你知道是什么情感吗?(作者渴望回到故乡的迫切心情和通过月亮寄托的思念之情。)

19、空山新雨后，天气晚来秋。

20、(2)在古柳树下点篝火摇树捉知了；

三、表达思乡情感的古诗词名句五年级

1、容易——困难澄澈——浑浊

2、楼主您好：很高兴为您解答！《秋思》一首思乡诗，则表达思乡之情的诗句有：1举头望明月，低头思故乡2独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3风火连三月，家书抵万金4枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马5日暮乡关何处是，烟波江上使人愁6仍怜故乡水，万里送行舟7酒入愁肠，化做相思泪8共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同9浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地10何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时君自故乡来。应知故乡事。等等，我就不一一列举了希望对您有所帮助！

3、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!

4、(陪衬)①附加其他事物使主要事物更突出；衬托。②陪衬的事物。本文是第二种意思。

5、《山居秋暝》这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。

6、(顶天立地)形容形象高大，气概雄伟豪迈。

7、⑦聒：声音嘈杂，这里指风雪声。

8、()中()树夜不能()

9、(油然)形容思想感情自然而然地产生。

10、介绍作者:季羡林(1911—2009),山东清平(今并入临清)人。著名古文字学家、历史学家、作家。在中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域,创获良多,是享誉海内外的东方学大师。一生创作了许多散文作品,如《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文选集》等。

11、《长相思》：走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去，夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。

12、《山居秋暝》：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。

13、《滞雨》(唐代)李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。

14、一夜分成五更，每更大约两小时。声音嘈杂，这里指风雪声。

15、本课有两首古诗和一首词，它们都对景物进行了细致的描述，有山雨过后的山居秋景，有夜半难眠的客船夜景，有行军营帐的边塞雪景，这些风景都与诗人的情感融为一体。

16、空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林酒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。

17、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重。小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈望。

18、本课是一篇略读课文,所以在教学过程中,重在让学生自主探究,教师仅起到辅助作用,引导学生理解文章内容,体会作者情感,真正意义上把课堂还给学生。但是由于时间有限,故文章一些诗句来源不能一一点出,只能留给学生课后探究学习。

19、⑤千帐：形容帐篷很多。

20、平凡——平常不可胜数——不计其数

四、表达思乡之情的古诗五年级

1、(3)在大苇坑边望月游玩；

2、以枯藤老树昏鸦如此萧瑟的景色让人感到满目凄凉，又加上安详温馨的小桥流水人家做反衬，使愁情更为深切，再加上夕阳西下更是满目凄凉，引起思乡之情。

3、(漂泊)比喻流落在外，四处流浪。

4、《九月九日忆山东兄弟》(唐代)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

5、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

6、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——《夜思》李白露从今夜白，月是故乡明。——杜甫

7、这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。

8、山一程。水一程。身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

9、第四部分(7)：抒发对故乡月亮的思念之情。

10、诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。

11、别忘了文末(点赞)和(在看)哟

12、①长相思：词牌名。②程：里程。③榆关：山海关。④那畔：那边，指关外。⑤千帐：形容帐篷很多。⑥更：旧时一夜分五更。⑦聒：声音嘈杂，这里指风雪声。⑧故园：故乡。

13、品读《秋思》，感受“家书”寄托的浓情(1)(课件出示《秋思》)师引读，生边读边思考：是什么勾起了诗人张籍的思乡之情呢？(秋风、家书)(2)引出其他诗词中关于“家书”的描写：这样沉甸甸的家书，在古诗中随处可见。(课件出示诗句，生朗读)烽火连三月，家书抵万金。

14、阅读检阅台(22分)

15、《长相思》融写景与叙事为一体，描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧，因怀念故园不能入眠的情景，表达了浓烈、深切的思乡之情。

16、答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。

17、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

18、再读课文,整体感知。

19、答：(1)通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。

20、随意春芳歇，王孙自可留。

五、五年级有关思乡的诗句

1、不可胜数数不胜数不计其数

2、④那畔：那边，指关外。

3、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。()

4、(恍然大悟)忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。

5、(2)经历:①作者离乡背井,在世界各地见到过许多美妙绝伦的月亮,但念念不忘的还是故乡的小月亮。②作者居住的朗润园景色优美、环境优雅,是赏月的胜地,但作者心中所想的仍然是故乡苇坑里的平凡的小月亮。

6、语言运用。(3分)

7、阅读课文选段，回答问题。

8、更：gēng三更gèng更加

9、第三部分(5~6)：写离开故乡后的生活，表达对故乡的一片深情。

10、yān(燕园)yàn(燕子)

11、寺：寺庙寺院佛寺山寺寺观

12、默读课文,说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,产生了哪些内心感受。

13、够辛苦的了！能给点分不？王维《杂诗》君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？贺知章《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。宋之问《渡汉江》岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。王湾《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。薛道衡《人日思归》入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

14、(1)(2)(3)(4)

15、填写合适的诗句。(5分)

16、《逢入京使》(唐代)岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

17、朗读课文,思考:课文有几个自然段?可分为几部分?

18、同学们都见过月亮,看到弯弯的月亮,我们总会脱口而出:弯弯的月亮像小船。那么,又大又圆的月亮,又让我们想到了什么呢?(圆盘、月饼、中秋)哦——中秋节,在这个传统佳节,我们常常一家人坐在一起,吃着甜甜的月饼,欣赏着天上的明月。但是,中秋赏月,仅仅是在看月吗?(不是,大家看着月亮,就会想起自己的故乡及亲人。)所以,诗中说得好啊——月是(故乡明)。(板书课题)

19、《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。()

20、王维(约701—761)，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教，又被称为“诗佛”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他与孟浩然合称“王孟”。