一、用古诗词表达收获颇丰

1、师：这一飞一睡，一动一静，真是相映成趣。

2、学习古诗，诵读诗文，理解诗句的意思。交流春节的相关习俗活动，懂得传统文化的继承与发扬。

3、56号家庭王晨雨果妈妈：

4、紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。

5、海内存知己，天涯若比邻。

6、先练习诵读，再齐诵读；

7、在设计弹唱速度与力度时，应充分考虑作品的情绪和意境。这首古诗词作品充满了真挚的情感，弹唱速度可采用中速；力度不宜太强，唱的柔和一些，表现出男子对女子的爱慕之情。

8、晚途值子玉，华发同衰荣。托意在经济，结交为弟兄。

9、赤伏起颓运，卧龙得孔明。当其南阳时，陇亩躬自耕。

10、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

11、绛帐恩深何以报，一觞一曲一弦词。

12、白话译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

13、再次，要感谢一直以来辛勤付出的琦琦老师、马瑀老师、高敏老师、月荷老师及所有陪读老师！感谢您们的默默耕耘、无私奉献，是您们用谆谆教诲和辛勤的汗水，引领我们踏入古诗词的殿堂，并陪伴我们修完学业并顺利毕业！

14、2016年12月21日第二期启动

15、城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。

16、我来自甘肃贫困山区，从小因家境贫寒，只上三年小学级，，但从小受家庭长辈的文化熏陶，酷爱国学，只因知识匮乏，对诗词一直在朦胧状态中。

17、以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。

18、师：鸳鸯熟睡了，我们要轻轻地，轻轻地读，别把它们吵醒啦！再读——

19、《元日》的作者是宋代诗人王安石。这首诗描写了春节除旧迎新的景象，大致的意思是：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。前两句紧扣题目，写出春节人们放鞭炮、畅饮美酒热闹欢乐的节日气氛。后两句紧接着上两句的欢乐气氛，用早上的太阳象征无限光明的未来，用“新桃换旧符”的习俗，表现出万象更新的景象。按照古代的习俗，正月初一清晨人们会把旧的桃符取下，换上新的桃符挂在门上，用来辟邪和祈求平安；全家还要喝屠苏酒，有的地方还会用红布把渣滓包起来，挂在门框上，希望能驱邪和躲避瘟疫。

20、请女生读古诗，出示竖排版古诗请男生再读一读。

二、比喻收获丰富的诗词

1、2017年1月16日第三期启动

2、7月23日早上，社区优秀文化志愿者黄莉为居民带来经典诗词大讲堂。黄老师授课生动幽默，整个课堂气氛热烈，学习氛围浓厚。

3、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

4、但如此著名的大诗人，中年却历经坎坷，多次参加科举考，都被奸臣所害，未中，因此生活穷困潦倒，加上安史之乱后，举国上下战火纷飞，他甚至一度亲眼看着自己的儿子被活活饿死。杜甫对政局失望透顶，携家人来到四川，在他的好友也就是著名诗人高适的帮助下，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住，就是如今众所周知的“杜甫草堂”。虽是一座小小茅草房，却终于结束了杜甫一家颠沛流离的生活。在这里，杜甫先后居住了将近四年，所作诗歌流传到现在的有240多首，今天所学的《绝句》正是其中的一首，描写是春日浣花溪一带的秀丽景色。

5、古诗词教会了我们一种生活态度就像是陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的怡然自得，归隐田园在世外桃源追随自己的心性，做桃花源中人的惬意生活方式。生活有多种多样的选择方式，适合自己的才是最好的。陶渊明的田园归隐，回归自己的内心，与大自然和谐共处未必不是一种好的生活方式。当今社会，生活方式选择更加的多元化，只要是能够在生活中感受到乐趣，足矣。

6、两年前，在陕西诗词学会几位诗友的介绍下，我有幸在奇奇老师开办的学习班里学习了多半学期(每周一次)诗钟的有关知识。

7、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼

8、解惑排疑朝切切，释文诲道夜孜孜。

9、卫青不败是由于天神辅助，李广无功却缘于命运不济。自被摈弃不用便开始衰朽，世事随时光流逝人成白首。当年象后羿飞箭射雀无目，如今不操弓疡瘤生于左肘。象故侯流落为民路旁卖瓜，学陶令门前种上绿杨垂柳。

10、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

11、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。

12、培训间隙，外出接水的功夫，我县教体局领导和老师都会跟授课教师探讨各种问题，跟学生交流学习方法。同时也不忘向我们谈心得体会。

13、感佩良缘聚，恩门共习诗。

14、诗词是文化的传承，也是语文的底子，掌握古诗词，不仅对孩子的成绩有莫大的影响,更会成就孩子的人生自信。为了承文化精神，陶冶情操，激发孩子们对古诗词的兴趣，丰富他们的语文知识，锻炼他们的记忆，感受诗歌的底蕴，和父母共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。你好孩子举办的首期“古诗另学”古诗词线上打卡于2月9日正式开始，活动吸引了百余名孩子及家长参加。

15、白话译文：只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。一只脚走不成路，一个手掌拍不响。

16、出处：唐代韩愈《增广贤文》。

17、听了男神余映潮老师的课后，赵主任跟我们交流：作为语文老师，最重要的是真实的课堂生成。不需要满堂灌，但是要给学生充分的思考时间，为了让学生对课堂更有兴趣，我们要设计精美、丰美、新美、优美、深美的训练活动，简单的流程丰厚的意蕴是我们应该做到的。尤其是老师的课堂语言一定要具有语文味，潜移默化，提升学生的语文素养。

18、此次研讨会课堂展示上午安排了合肥市包河苑小学李丽萍执教《敕勒歌》、肥西严店学区刘河小学刘甜园执教《梅花》、合肥市凤凰城小学袁媛执教《观书有感》、巢湖市团结路小学王志执教《渔歌子》，几位老师精彩纷呈的课堂让在场每位听课老师收获颇丰。

19、桃李满园谢吾师春风化雨教诲之恩。春意盎然，辞同窗，杨帆起航，激流勇进。欢聚有时，离别有期，幸甚至哉，歌以咏志！

20、鱼水三顾合，风云四海生。武侯立岷蜀，壮志吞咸京。

三、古诗词中的收获

1、童趣名师工作室·龙岗区兰著学校·林晓玲

2、来看看我们参加家庭的汇报总结吧！

3、霜台降群彦，水国奉戎旃。

4、在课例分析中，王崧舟老师的课例也是我尤为喜欢的。梅湛老师说：“古诗的读，是一种心灵的润泽，是一次与诗人交流情感的经历！”王崧舟老师的诗意课堂让人沉醉，他善于引领学生诵读，在诵读中，学生读出了词意、读出了词情，读出了词境，读出了词韵。在读中，学生被感染，被感动了。读透词心，展开了一场既饶有趣味又感情沉郁的情景对话。反复诵读，情真意切。在读中，我们得到了启示，体会作者的情感，揉进自己的生活体验中。

5、释义：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

6、绿树村边合，青山郭外斜。

7、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

8、如沐春风，若施甘露，几经点化开迷雾。痴迷韵海笔长挥，感恩西席常相助。

9、“弦歌声声，源远流长”，集中国民族弹拨乐器之“形”与“魂”于一身的创新型乐器中华小四弦立足于中华传统音乐之传承，着眼于中华传统音乐走向世界。中华小四弦教育项目的推广实施，对落实习近平总书记对新时代教育作出的：“加强中华优秀传统文化教育”的重要指示精神、弘扬中华优秀传统文化、树立文化自信，有着积极的推动作用。

10、反复吟诵，体会情感

11、感恩人生中的每一个遇见！因为遇到恩师和益友，引导我进入了一个知识领域。所以，于不惑之年，我已在路上。摸索于文字中，穿越于唐宋十三朝古都间，寻觅一些温馨美好的文字点缀生活，搜一诗半词来安养心情。虽然作业时不时出错，考试也会考砸，但不曾犹豫，只管坚强。来不及优雅地年轻，就优雅地老去。总想在变老的路上，让自己多揽几缕阳光，给自己增添一抹绚丽的色彩。

12、现在正值阳春三月，含有“春”、“花”、“风”等字的古诗词较多，低年级学生也较为熟悉，选择这些较容易的关键字，更能增加学生们的自信心。飞花令的游戏规则是要求在规定的15分钟时间内说出完整的一联含有关键字的古诗即可。如有重复他人说过的诗句，背诵诗句出现错误，思考时间过长等情况视为失败，坚持到最后的同学成为本场飞花令的“擂主”，皆授予“年级国学小达人”称号。

13、会当凌绝顶，一览众山小。

14、孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。

15、致诗词初级班的所有的师生

16、分古诗，古文，国学三组(自选参加那个组别)妈网指定各组21天诵读内容，同步进行。每天群内诵读，诵读进度，及时间自行安排。

17、如登黄金台，遥谒紫霞仙。

18、(春天，从“春风”可知，且“迟日”即是春日。)

19、敬请关注童趣名师工作室

20、首先，我想感谢陕西省诗词学会！因为有了您，我们这些来自五湖四海的文朋诗友才有了美好的相聚，我们在这里谈诗习诗，互相交流、探渊索珠，是您为我们搭建了这样一个极好的学习交流平台，也让我们中华诗词文化得以传承与发展。

四、表达收获的古诗

1、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

2、枝头吸吮不知饱，时日无多自辟蹊。

3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片

4、为了响应“停课不停学”的号召，让家长和孩子在家抗疫并学习的同时，秉持着不给家长孩子添加负担的思想，你好孩子语文组推出了21天古诗打卡活动。

5、伴着轻柔的午间音乐，我们走进了三(3)班。我们一进教室，就被浓厚的国学氛围、孩子们阳光可爱的笑脸环绕。伴着悦耳的上课铃，林晓玲老师开始了《元日》的教学。

6、范阳叛军如胡地黄沙飞离北海，闪电一般横扫洛阳。

7、第五期2017年3月15日正式开始，带宝宝一起来加入我们吗？

8、举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。

9、月亮化为五条白龙，飞上了九重云天。

10、出处：唐代诗人李绅《悯农二首》。

11、请问是这些吗：书到用时方恨少;事非经过不知难。——陆游问渠那得清如许？为有源头活水来。－－朱熹《观书有感》早知今日读书是,悔作从来任侠非。——李颀《杂曲歌辞·缓歌行》读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。——真宗《劝学文》木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。——翁森《四时读书乐》

12、喜欢请扫码关注我们哟！

13、深入体会，感受春之美

14、《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百零五篇之首，说明对它评价很高。

15、该诗用梅花顶风冒雪开放、发出芳香，比喻经过艰苦摸索、禅机顿悟的境地，从而表达了诗人劝诫世人为人做事应有梅花这般品性的思想。

16、学生积累运用古诗词，需要对诗词意境，表达思想有很好的理解。为了更好的了解诗歌内涵，与诗人进行“心灵对话”是必不可少的。

17、奈何底蕴才情浅，怎叹天资异禀差。

18、感恩奇奇老师的淳淳教诲，风趣幽默地授课讲解；感恩谭君班长的任劳任怨；感恩美儒班委每天不厌其烦地提醒签到，每天收发作业、整理课件；感恩每位同学临频相陪！由于平时太忙，20天，真的是一纵即逝。感觉才开始，却已匆匆结束，还没来得及和同学们说几句话，就要面临各奔东西…

19、了解诗人、创作背景

20、古诗填空，指导、强调生字“融”、“燕”、“鸳鸯”的书写。

五、表达收获颇丰的诗句

1、只有洒下了辛勤的汗水，才会收获丰硕的果实，才能体会到收获时的成就，才能享受到收获时的快乐

2、学习四句，齐读，想象：

3、拓展描写春节文化的诗句。

4、授旧又传新，纵隔银屏亦觉亲。字里行间情满溢，如春。眼底心头皆绿茵。

5、刘备三顾诸葛亮于卧龙岗茅庐，如鱼之得水，叱咤风云于天下。诸葛武侯在岷蜀佐助刘备立国，其凌云攻志，直吞咸京。

6、受益匪浅解释：指意识/形态方面有很大的收获。匪：通“非”不是。硕果累累解释：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。形容收获很多。也比喻巨大的成就。满载而归解释：装得满满地回来。形容收获很大。仰取俯拾解释：低头拾地上的东西，抬头拿上面的东西。形容一举一动都有收获。一树百获解释：树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。以蚓投鱼解释：用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。左右采获解释：左手右手都有收获。比喻研究学问，收获颇丰。稳吃三注解释：四人赌博，一个人赢三个人的赌注。比喻凭空的大量收获。胜读十年书解释：胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。稇载而归解释：稇载：满

7、自参加了第三期经典诗文诵读活动后，孩子对古诗朗诵产生了浓厚的兴趣。背诵古诗的速度也比原来快了，而且，对自己朗诵古诗有了小小成就感。现在他十分喜欢诵读古诗。很感谢这个诵读平台，能参与到这个活动中让孩子受益匪浅。严格的活动制度让他养成做事要有毅力，持之以恒，以及自觉遵守规则的意识，这些是诵读古诗之外的又一收获。

8、针对本年级特点，开展用古诗改写小故事、制作古诗绘本的活动。

9、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

10、译文：当年十五二十岁青春之时，徒步就能夺得胡人战马骑。年轻力壮射杀山中白额虎，数英雄岂止邺下的黄须儿？身经百战驰骋疆场三千里，曾以一剑抵当了百万雄师。汉军声势迅猛如惊雷霹雳，虏骑互相践踏是怕遇蒺藜。

11、高年级的孩子有了一定的整理归纳能力，也有了较好的思维水平。因此，六年级的孩子们利用三周的时间，对“咏物诗”进行了整理归纳学习。程度由浅入深，孩子们搜集整理了咏物诗的诗集目录，为喜欢的诗创作了诗配画、手抄报，学起了朗诵、吟诵，在此基础上将古诗内容、思想，以文字、音频和视频三种方式为大家讲解古诗，开设了古诗小课堂；为了对诗歌有更深入透彻的理解，孩子们又将两首歌咏同一意向的诗进行横向比较，收获颇丰。

12、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

13、英明的王子秉受朝廷的谋划，执掌兵权靖清南边。

14、绣服开宴语，天人借楼船。

15、本次活动是一次领略中华优秀传统文化魅力的精神之旅，带领孩子们欣赏诗歌之美，爱上诗歌，爱上语文。愿孩子们通过本次活动，不断地学习与领悟，做个幸福的读诗人！

16、夏花绚烂，微风习习，是窗外的风景；心无旁骛，全神贯注，是室内的风景。当微风吹过，翻动的是书页，传来的是沙沙写字声。

17、释义：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。

18、千言万语，总归两字：“感恩！”感恩敬爱的园丁们！感恩亲爱的花朵们！感恩所有遇见的一切！渴望下期培训班再见！

19、师：真美！我仿佛看到你们浓墨渲染，泼洒出阳光下明丽绚烂的春景呢！

20、体会关键词的深情处