一、关于竹子作用的诗句

1、此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。

2、竹子从笋箨中迸发苦节，青皮环抱空虚的竹心。

3、西南产修竹，色异东筠绿。裁箫映檀唇，引枝宜凤宿。移从几千里，不改生幽谷。

4、忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。

5、一个人一辈子能碰到好的老师是一生的幸运，放牛班也有春天。今天就是教师节了，祝福所有老师节日快乐。你们，辛苦了。

6、11岁时，她跟着伯父学作诗。庭院中的竹子、石榴花、枣花、落日、月影是她写诗的主要题材。“迦陵”的别号也是她从与伯父聊天中得来——清朝的陈维崧，是中国词人里写得最多的，号迦陵。

7、东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。

8、南条交北叶，新笋杂故枝。

9、自从和老友在江海分别，隔山隔水已度过多少年。

10、洒扫宣华舍此君，烟中月下绿生尘。他年上叶清风满，莫忘今年借宅人

11、办公室里的谆谆教诲，当初总觉得有些儿戏，却至今难以忘却。我的老师是个盖世英雄，他身披金甲战衣踩着七彩祥云，在体育课上教会了我知识与成长。您，始终不渝，我，继续前行，我们，莫失莫忘。

12、密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。

13、客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。——姜夔《疏影·苔枝缀玉》

14、杨万里，南宋杰出的诗人。绍兴二十四年(1154)中进士。开始仕途。但他立朝刚正，遇事敢言，指摘时弊，无所顾忌，因此始终不得大用。见自己的抱负无法施展，遂不赴任，乞祠官(无实际官职，只领祠禄，等于退休)而归，从此不再出仕，朝命几次召他赴京，均辞而不往。开僖二年(1206)，因痛恨韩胄弄权误国，忧愤而死，官终宝谟阁文士，谥“文节”。实际上他为官也不斤斤营求升迁，在作京官时就随时准备丢官罢职，因此预先准备好了由杭州回家的路费，锁置箱中，藏于卧室，又戒家人不许买一物，怕去职回乡时行李累赘。

15、不见篱下菊，但余墟中烟。

16、清晨入古寺，初日照高林。

17、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》

18、叶嘉莹写竖排繁体的板书，一边说一边写，速度很快。因为经常写板书，粉笔灰使她的手指总是皴裂。她的右手拇指和食指上总贴有胶布。

19、身负盛名常守节，胸怀虚谷暗浮烟。

20、“他们每个人都出资不菲。”陈洪回忆迦陵学舍的筹建，“若干学生听说了就来了，有学生说所有家具都是我的，有的说所有电器我都负责了。他们都是十几年前甚至三四十年前听了叶先生的课。”

二、关于竹子有关的诗句

1、经过了这次参观后，就连平常不对竹子感兴趣的我，也越来越爱上竹子了。

2、古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象，“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。

3、“虽然我知道国内有不少才学数倍于我的学者和诗人，传承的责任也不一定落在我头上。可是我对中国古典诗歌有一种不能自已之情。”她给大学生讲，也给幼儿园的小朋友讲。密集的时候，隔一天一讲，每次3小时。

4、竹香悠悠·香插·林诗栋

5、好竹千竿翠，新泉一勺水。

6、译文：窗外的丛竹挺拨直立，青翠中预示来年的春寒。竹子的坚贞为人欣赏，因为竹笋还未长成长竿。

7、砌花含露两三枝。——顾敻《临江仙·月色穿帘风入竹》

8、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力。

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10、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。龙孙：竹笋的别称。凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。

11、翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

12、无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。

13、这座中式四合院，东邻南开现存最古老的建筑思源堂，西面是国际数学大师陈省身的故居宁园。

14、清代启蒙思想家、政治家、文学家魏源的一句名言，意识是竹子在大雪时候还像箭一样笔直挺立，不被雪所压弯；而梅则朵朵盛开。诗人看见此情此景，觉得它们好像在与天地对抗，好像要把春天争回来似的。更深层的意思就是做人要像竹和梅一样，傲骨长存，不被外界不正之气压倒。

15、2000年起，她开始在南开招收研究生。

16、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

17、相传纸没有发明的时候，人们把竹子砍断削成长条写字，称作竹简。而还有一种叫“竹报”，这是旧时家信的别称，古时，向家中寄此信也被称为“平安家信”。唐·段成式《酋阳杂俎续集·支植下》：“北部惟童子寺有竹一窠，才长数尺，相传其寺纲维，每日报竹平安”。

18、空山竹瓦屋，犹有燕飞来。

19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

20、题吾友梁铁君侠者画竹(清)康有为生挺凌云节，飘摇仍自持。朔风常凛冽，秋气不离披。乱叶犹能劲，柔枝不受吹。只烦文与可，写照特淋漓。

三、关于竹子的诗句

1、春天到了，妈妈带我去爬山，山上的竹子可多了，竹子的品种有许多，有高大的毛竹，纤细的水竹，美丽的湘妃竹……竹子长得又高又直，许多竹子都能长到五米以上，有的甚至比一幢两层小楼还高呢!它体态修长，一般的直径不超过五厘米，碗口般粗的都比较少见。古人云：“高尧者易折也”，意思就是高而细的物体易于折断。可竹子又高又细，却不易折断，这是为什么呢?原来，竹子中间每隔一些距离就有一片“挡板”它把一根竹子分成许多独立的小段，这种“工”字形结构，使竹子在被重物压得很弯的情况下时仍不会折断，因此人们提到竹子常想到竹子的精神：“宁折不屈”。

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3、野竹分青霭，飞泉挂碧峰。——李白《访戴天山道士不遇》竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》绿竹入幽径，青萝拂行衣。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》池花春映日，窗竹夜鸣秋。——李白《谢公亭·盖谢脁范云之所游》功名不早著，竹帛将何宣。——李白《长歌行

4、今年水曲春沙上，笛管新篁拔玉青。

5、可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。傍人笑此言，似高还似痴。若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤。

6、看夜深、竹外横斜，应妒过云明灭。——张炎《疏影·梅影》

7、因自小接受“声闻过情，君子之耻”的古训，叶嘉莹不喜欢过分热闹的铺排。但只要邀请方以弘扬古典诗词传统的重要性劝说，她都答应了。

8、泉壑带茅茨，云霞生薜帷。

9、书画中的竹子，是用墨色的浓淡，竹叶的布局和情态以及竹枝的交错，来表现立体感和层次感。

10、不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。

11、危桥属幽径，缭绕穿疏林。

12、肠中食不充，身上衣不完。

13、任凭你东西南北来的狂风。

14、色侵书帙晚，隐过酒罅凉。

15、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。――唐.杜甫《咏春笋》绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟净，风吹细细香。――唐.杜甫《咏竹》宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》好竹千竿翠，新泉一勺水。――宋.陆游竹劲由来缺祥同，画家虽巧也难工。细看昨夜西风里，若今琅玕不向东。――明.徐渭《风竹》细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。――清.郑板桥《题墨竹图》以上列出只是一小部分，具体请参考http://hi.baidu.com/10281115/blog/item/0b7ac211bd7022c1a6ef3f2a.html

16、――宋.陆游竹劲由来缺祥同，画家虽巧也难工。

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19、密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。

20、那怕是在条件艰苦的破岩中,竹子也能顽强生存;她不求索取,只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴,为人类所食用;用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家具，应有尽有。

四、关于竹子的诗句有哪些

1、1979年初抵天津，与南开大学诸教师合影。

2、欢宴良宵好月，佳入修竹清风。——吴文英《风入松·麓翁园堂宴客》相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》月色穿帘风入竹，倚屏双黛愁时。——顾敻《临江仙·月色穿帘风入竹》竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！男儿重意气，何用钱刀为。——卓文君《白头吟》谁知竹西路，歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》孙郎微笑，坐来声喷霜竹。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁予》雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》

3、这得从竹文化的起源说起。

4、竹子是我国有名的植物之一。也有许多诗人写了赞美竹子以及竹子的精神。

5、叶嘉莹讲诗词被公认的特点是“跑野马”。

6、听过叶嘉莹讲座的学生觉得，叶先生先“降低了诗词赏析的门槛，又手把手领着人进来”。“她讲诗是结合着自己生命的经历，是与生命相融会的感发。”比如叶先生讲杜甫的诗，讲到‘国破山河在’，她是真正体验过的——“七七事变”后，北平沦陷，吃混合面，穿补丁衣，学校更换了教师，英文课程改上日语课，她们在教室按要求把历史、地理课本逐页撕毁涂抹。

7、外出讲座，她每次仍站着讲两三个小时，有学生发现，叶先生腿都肿了。

8、庭竹唐·李中偶自山僧院，移归傍砌栽。

9、明月如霜，凉风如水。庭院中翠竹依阶低吟，挺拔劲节，它那劲节、虚空、萧疏的个性，使诗人在其中充分体味君子之风。“劲节有高致，清声无俗喧。”它的“劲节”，代表不屈的气节；它的“虚空”，代表谦逊的胸怀；它的“萧疏”，代表诗人超群脱俗。

10、竹 (唐)李贺

11、顾随讲喜欢的作者，也讲不喜欢的。他直言姜夔的词，最大缺点是清空。他认为，一个人做人只是穿着白袜子不肯粘泥，总是自己保持清白、清高，这样的人比较狭隘、自私，遇事不肯出力，为人不肯动情。

12、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》

13、“你的一生，我只送一程，不忍言别，但车已到站，我原路返回，你远走高飞！”

14、数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。

15、竹石清·郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

16、更因为它美好吉祥的寓意而畅销市场。

17、中国人对竹子到底有多喜爱？

18、91岁时，她还在70平方米的住宅里给研究生上课。博士生、硕士生，加上来旁听的人，坐在塑料小矮凳上，每堂课有二三十人。后来，课程和讲座的视频被整理出来放到网上，她一下子成了讲诗词的“网红”。

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20、千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

五、竹子的有关诗句

1、沈祎记得，到叶先生家里拍摄时，她捧着饭碗大口吃饺子，但从没有衣着随意、不打扮不收拾的片刻。

2、窗前一丛竹，清翠独言奇。出自于谢眺。咬定青山不放松，立根原在破岩中。出自于郑燮。一节复一节，千枝攒万叶。出自于李贺。满林黄鸟不胜啼，林下新笋与人齐。出自于岳岱。虚心抱节山之河，清风白月聊婆娑。出自于吴镇。竹生空野外，梢云耸百寻。出自于刘孝先。翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。出自于张正见。斋居栽竹北窗边，素壁新开映碧鲜。出自于令狐楚。数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。出自于裴说。树色连云万叶开，王孙不厌满庭载。出自于张必。

3、赞扬坚忍不拔的毅力

4、《题画竹》清：郑板桥秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。《竹》清：郑板桥一节复一节,千枝攒万叶.我自不开花,免撩蜂与蝶.《竹石》清：郑板桥咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.《篱竹》清：郑板桥一片绿阴如洗,护竹何劳荆杞?仍将竹作芭篱,求人不如求已.《竹》清：郑板桥举世爱栽花,老夫只栽竹,霜雪满庭除,洒然照新绿.幽篁一夜雪,疏影失青绿,莫被风吹散,玲珑碎空玉.

5、愿托灵仙子，一声吹入云。

6、我看到竹子，联想到竹子精神就想到了人。人们都说竹子遇到挫折坚韧不拔、坚强不屈，其实许多人也正是这样的，我国的著名散文家朱自清在饥寒交迫的情况下，宁愿饿死，也不吃美国的救济粮，被毛泽东称为“有骨气的中国人”。许多革命志士被敌人逮捕后，任凭严刑拷打，也决不会说出任何党的机密，宁死不屈。他们不也像高高挺直的竹子吗?

7、一名学生体会过这种美。在南开大学东方艺术大楼，叶嘉莹站在台上讲课，他站在距离叶先生十几米的地方静静听着。“她讲的每句话你都能听懂，词里的美也能领略到，可就是觉得离叶先生那么遥远。”

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9、席上看君，竹清松瘦。——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》

10、关于泥和竹子的诗句“新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。”出自北宋周邦彦的《浣溪沙》楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。赏析:这首小令是即景抒怀之作，从结句看，所抒写的当是乡情。小令不比慢词，没有铺叙，作者复杂的感情，起伏变化的心态，都必须压缩在不长的篇幅里。

11、谁知竹西路，歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》

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13、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。

14、夜深风竹敲秋韵。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》

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16、她讲秦观填词的用字和内心的敏锐时，提出希利斯·米勒的观点——不管小说的内容有多少不同，他总能在不同故事、情节和风格之中，找到作者的本源。她因此解释用词源于“真正心灵情感的本质”。

17、象征高风亮节的品德

18、我记得老师说过对我感触最大的一句话：请不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏，你混日子最后欺骗的是你自己，你人生最大的阻碍和敌人是你自己。

19、春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。

20、竹竿也不是粗细均匀，竹节刻画较为写实