一、关于乡愁的句子仿写

1、书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

2、(1)“乡愁是一枚小小的邮票”,把乡愁比作邮票,能引发什么联想?

3、(仿写)冰雪融化了，汇成浇灌大地的溪流，

4、篇一：乡愁仿写

5、小时候乡愁是一个小小的风筝我在这头梦想在那头长大后乡愁是一封长长的书信我在这头亲人在那头后来啊乡愁是一座层层的牢笼我在外头思想在里头而现在乡愁是一本厚厚的记忆我在这头童年在那头相识前希望是一片沉沉的祈盼我在此方伊人在彼方相识后希望是一款深深的思念我在此方情人在彼方离婚前希望是一缕浅浅的回忆我在此方爱人在彼方离婚后希望是一声淡淡的祝福我在此方路人在彼方望采纳

6、答案(1)(示例1)乡愁是一条长长的小路,路也漫漫,情也漫漫。(示例2)乡愁是一杯浓浓的酒,辛辣而醇香,别有一番滋味在心头。

7、什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。

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9、用“乡愁是……”这样的句式说几句话。

10、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

11、答案D本诗节与节、句与句均衡对称,但整齐之中又有参差,长句短句错落安排,寓变化于统一之中,具有结构美。

12、(仿写)假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

13、看图写话辅导练习43：一二年级看图写话填空练习28

14、(参考答案)意象：邮票、船票、坟墓、海峡；表达效果：形象生动，把抽象的情感具体化，给人多方面联想与想象的空间，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。

15、这是首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西,表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。

16、看图写话辅导练习4：描写细节写句子

17、D.诗人伫立台湾,远望大陆,面对“浅浅的海峡”却无可奈何。

18、乡愁是别离时妈妈不断地挥手；

19、(仿写)你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？

20、(2)相同的句式“我在这头……”

二、乡愁是仿写句子比喻句

1、该诗写于1972年。余光中的祖籍是福建永春，他于1949年离开大陆去台湾。当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。在强烈的思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。

2、教学中写作训练和拓展阅读有针对性地使学生的基本语文素养得到提高。

3、(示例)回到祖国怀抱的香港、澳门和祖国母亲一起向台湾招手说：“回来吧，就缺你了。”

4、D.《乡愁》的形式美主要体现在音乐美上,而音乐美主要表现在回环往复、一唱三叹的韵律上,该诗在结构上并无美感。

5、(2016四川雅安中考,7,★★☆)下列句子的排列顺序准确的一项是()

6、⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

7、D．中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

8、解析设喻联想,化抽象感情为具体形象,是本诗的一大特色,极富感染力。解答此题,注意作者借用的意象,体会其中蕴含的感情即可。

9、看图写话辅导练习34：一二年级看图写话填空练习19

10、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

11、后来——坟墓——母子死别——对母亲的怀念

12、乡愁懵懂时乡愁是一件温暖的毛衣穿的人在这头织的人在那头上学后乡愁是一湾浅浅的小溪我站在尽头母亲在源头成长中乡愁是一首悠远的笛乐他在那头吹我在这头听而现在乡愁是一轮圆圆的明月看的人在这头望的人在那头痛苦绝望时痛苦是一次漫长的行程如此长远如此累人孤独时痛苦是一个人的舞会开始是自己结束也是自己困难时痛苦是无限延长的空间我想离开却找不到出口疑惑时痛苦是不断分裂的细胞解决了这个那个又开始滋生幸福小时侯幸福是一颗小小的糖果含在嘴里却甜在心头毕业后幸福是一本厚厚的同学录人各四方真情却浓聚一处后来啊幸福是一张和美的全家福时光流逝但笑容永铸而现在幸福是一封暖暖的家书远在天边然而温馨眼前

13、看图写话辅导练习7：想象事物写句子

14、小时候→，乡愁//是一枚//小小的//邮票，我//在这头↗，母亲//在那头↘。

15、乡愁是一种“剪不断，理还乱”的惆怅

16、看图写话辅导练习15：写一句具体的话

17、授之妙。这堂课响应了新课改和新课程背景下所倡导的培养学生的语文核心素养的要求，将学生的听、说、读、写融会贯通，形成境中有情，情中有问，由问导答的创生课堂。

18、童年——思念(黄佳雯)

19、(4)把乡愁化作,表现诗人强烈的。

20、多媒体教学课件设计说明

三、乡愁是诗句仿写句子

1、幸福是一张和美的全家福

2、(仿写)你无法左右天气，但你可以改变心情。

3、秀女思乡成疾,他亲手做了一盏琉璃灯,送给对方排解乡愁。

4、课堂上，由读乡愁——品乡愁——悟乡愁——写乡愁一脉相承。姜玉娟老师首先以读悟情，指导学生有感情有节奏地朗读诗词，并以生动精妙的语言创设情境，让学生由读悟情；接着抓住诗歌里的四个意象——邮票、船票、坟墓、海峡来引导学生品读诗歌所蕴含的情感；然后又让学生在理解诗歌内容和情感的基础上再一次朗读诗歌，读出感情。读中悟，悟中读。最后，又以文固知，姜老师让学生仿写乡愁，并请学生起身点评、赏析，进一步强化学生对课内文本知识的认知。让学生对“乡愁”有新的认知。

5、大热天，母爱是一缕微微的轻风

6、突然有恍然如梦的感觉,突然生出乡愁的幽渺。

7、(示例)笛声——乡愁的时刻相伴。

8、诗人选取了邮票、船票、坟墓、海峡四个新颖独特的意象,让抽的“乡愁”具体化,增强了作品的艺术感染力。

9、云说,我是太阳的伴侣,

10、乡愁是一片深邃的大海。

11、(例句)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

12、遮住了风雨，让我惬意前行

13、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

14、而现在，乡愁是一张泛黄的照片，

15、C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。

16、“邮票、船票、坟墓、海峡”的修饰词有什么特点？它们共同突出了这四件事物的什么特征？在诗中有什么表达效果？

17、枚()峡()幕()湾()

18、(仿写)记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？

19、看图写话辅导练习48：一二年级看图写话填空练习35

20、(1)上联：海峡无阻下联：陆岛有情

四、有关乡愁的仿写

1、童年是一部小小的游戏机

2、人教版二年级数学下册思维导图，瞬间理清思路！

3、乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪

4、B.乡愁是一枚(méi)小小的邮票

5、诗中的四个意象前表修饰、限制的形容词和数量词共同突出了这四个意象的什么特征？在诗中有怎样的表达效果？

6、(例句)诚信是人生路上的一张通行证。

7、作者巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物。在人生的每个阶段里，诗人将“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓、海峡这些对应物上，这样，诗人的乡愁就不至于无所依附，从而将抽象的情感转化成了具体可感的形象。

8、(仿写)什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

9、②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未?

10、(例句)一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。

11、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。

12、④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。

13、看图写话辅导练习8：描写动作一句话

14、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

15、我在这头，大陆在那头。

16、A．“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。

17、乡愁是一张窄窄的船票，

18、(典型例题)《乡愁》中为了表现乡愁，诗人借助了哪些意象？有什么表达效果？

19、新秀露头角，骨干稳成长；

20、乡愁是一湾浅浅的海峡，

五、乡愁仿写句子5个

1、答案(示例1)月亮我抬头望天,月亮温柔地注视着我。

2、(例句)花儿飘落了，变成滋润树根的肥料；

3、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

4、A.散文诗B.抒情诗C.叙事诗D.寓言诗

5、驱散了炎热，让我清爽无比

6、乡愁是一把小小的钥匙，我在外头，家在里头

7、乡愁是梦中的温暖，梦后的牵挂

8、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

9、余光中被称为“以乡愁之诗撼动亿万华裔”的诗人，“乡愁”是其众多诗作中念念不忘的主题。《乡愁》对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。

10、(通过联想，演释诗的内容：小时候，作者出外求学，当夜静时总想起母亲，就拿笔写信，望着那小小的邮票，他希望这邮票能带去他对母亲的思念之情。后来他渐渐长大了，成家立业了，为了养家糊口，外出工作。每当要回家时，望着那窄窄的船票，想着新娘做好了可口的饭菜在家等待着;后来作者回到朝思暮想的家乡，母亲却在一方矮矮的坟墓里，作者心酸极了，那种辛酸是无法言喻的。而现在，作者已经是白发苍苍的老人了，他站在台湾的高山上，眺望祖国大陆:这浅浅海峡饱含着多少人的辛酸泪水，什么时候祖国才能统一啊！板书：思乡、怀亲、爱国)

11、童年——母亲(陈姝燕)

12、(生小声试读，师来回巡视着，指导朗读不准确的同学。)

13、乡愁是什么？燕子的呢喃/月亮的哭泣？还是重复的记忆？

14、看图写话辅导练习1：情真意切一句话

15、后来啊，友谊成了一句长长的问候。我在这头，问候在那头。

16、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？

17、看图写话辅导练习62：一二年级看图写话填空练习49

18、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

19、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

20、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；