一、aabb描写声音的词语

1、春寒料峭、春意盎然、春暖花开、满园春色、春华秋实、春风化雨、骄阳似火、暑气蒸人、烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月

2、大家真会读书。文中写了大自然中的风、水、动物都能发出各种美妙的声音。其实课文的第1自然段就概括了全文的所有内容，齐读第1自然段。(板书：美妙)

3、AC:前呼后拥、前倨后恭、东倒西歪、东逃西散、南辕北辙、左顾右盼、大材小用、先人后己、有口无心、天经地义、南腔北调、东倒西歪

4、人教版数学二年级下册学习提纲，建议收藏

5、表示与“手”有关的词语：

6、无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地

7、繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、百花齐放、花团锦簇、万紫千红、桃红柳绿、绿树成荫

8、越来越大越来越响越飞越高越下越大

9、一模一样不折不扣无影无踪半信半疑

10、赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨

11、(含有动物名称的成语)

12、淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音，淅沥的叠词(多形容春雨或秋雨)，多为听觉形象，所绘之境极富诗情画意，形容轻微的风雨声、落叶声等。

13、三三两两郁郁葱葱原原本本吞吞吐吐

14、悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒、心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸

15、引证：曹禺《北京人》第一幕：“屋内悄无一人，只听见靠右墙长条案上一座古老的苏钟迟缓地迈着‘滴滴答答’的步子。”

16、顾虑重重虎视耽耽死气沉沉

17、(驱赶)猛兽(承认)错误

18、叶公好龙一箭双雕井底之蛙门可罗雀

19、红扑扑水汪汪水灵灵顶呱呱黄灿灿

20、师：你是从哪里看出来的？(淙淙、潺潺、哗哗。)

二、AAbb形容声音的词语

1、心眼小得(针别大，针尖大)

2、小学语文三年级上册10《在牛肚子里旅行》教案设计

3、黑得(像炭一样)慢得(像蜗牛一样)

4、拾金不昧舍己为人视死如归坚贞不屈不屈不挠

5、大海又宽又远房子又高又大

6、白话译文：形容物体爆裂、拍打物体......的连续声音。

7、喜笑颜开谈笑风生兴高采烈喜上眉梢

8、敲：右边部分不要写成“支”。

9、令人发指丧失人性灭绝人性毛骨悚然

10、表示“团结一致”的四字词：

11、叽叽喳喳唧唧歪歪清清楚楚明明白白山山水水胡胡涂涂七七八八上上下下日日月月年年岁岁平平安安快乐乐漂漂亮亮白白净净

12、十全十美百发百中百孔千疮百战百胜百依百顺千变万化

13、考试再也不怕丢高分了！

14、描写“雪”的词语：

15、教师边范写“奏”和“琴”字，边引导学生观察。

16、表示人物品质的：

17、象声词。雨声。出自《红楼梦》第四五回：“不想日未落时，天就变了，淅淅沥沥的下起雨来。”洪深《走私》：“窗上淅淅沥沥，是雨点打在玻璃上的声音。”冯德英《苦菜花》第十一章：“雨小些，但还是淅淅沥沥地下着。”

18、格格不纳、格格不入、格格不吐、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、呱呱堕地、衮衮诸公、高高在上

19、一开头：一去不返一蹶不振一言不发一字不漏一文不值

20、表示害怕的：惊弓之鸟提心吊胆惊惶失措惊恐万状惶惶不安

三、描写声音的aabb的词语

1、打扮打扮打探打探打听打听打扫打扫

2、久旱逢甘露静如处女,动如脱兔一年之计在于春

3、一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜

4、雄鸡报晓红日东升朝霞辉映金光万道

5、大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢？把你有趣的发现和同桌说一说吧！如，“青蛙是大自然的歌手……”“火车也是一个音乐家……”。

6、Aabb式的词语是有非常多的比如说红红火火恍恍惚惚有或者是开开心心高高兴兴快快乐乐健健康康它们都属于aabb式的

7、千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急

8、顶呱呱黄灿灿黄澄澄毛茸茸乱哄哄孤零零

9、描写声音的aabb式的词语：叮叮当当,乒乒乓乓,叽叽喳喳滴滴答答叮叮咚咚叮叮咣咣嘻嘻哈哈哼哼哈哈哼哼唧唧叽叽喳喳叽叽咕咕叽叽呱呱噼噼啪啪淅淅沥沥

10、人才多人才济济兵马多千军万马事物多林林总总

11、四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门

12、(出处)：鲁迅《致台静农》：“而且所收到的印本断断续续，也提不起兴趣来。”

13、通过上节课的学习，我们了解到文中有一句话概括了全文的主要内容，是全文的总起句、中心句，它是哪一句呢？(课件出示：大自然有许多美妙的声音。)大家一起读。

14、同学们，让我们再来看看这个自然段，微风的声音，狂风的声音，还有翻动树叶的声音，实际都是围绕这一自然段的第一句话写的，我们把这样的一句话叫总起句(课件显示“总起句”)。后面的三句话围绕着这句话具体地描写了风这位大自然的音乐家用他的手风琴演奏了哪些美妙的乐曲，我们叫它们分述句(课件显示“分述句”)。这种先总起后分述的写法就是我们今天要学的新的构段方式，称为“‘总—分’的构段方式”(学生说一遍“‘总—分’的构段方式”)。这样写可以让我们的文章条理更加清晰。

15、同学们，我们听了风之曲，水之歌……感受到了大自然的声音真是太美妙了。那么，你最喜欢哪一部分呢？自己练习背一背。

16、表示“诚信”的成语：

17、乒乒乓乓：形容东西相碰所发出的声音。

18、区区之众、区区小事、区区此心、拳拳服膺、拳拳盛意、拳拳之枕、拳拳在念、窃窃私议、窃窃私语、切切私语、切切在心、切切此布、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子

19、直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈

20、又大又红又香又甜又高又大又细又长

四、描写声音的AABB词

1、其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙嶙

2、兴致勃勃大雪纷纷喜气洋洋得意洋洋

3、设计意图：复习环节，既能复习上一节课学习的字词，又能激发学生的学习兴趣，引入新的课文的学习。

4、冰天雪地白雪皑皑雪花飞舞大雪封门雪中送炭

5、表示“说”的字词：

6、你的支持就是我不断更新的动力

7、争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕

8、表示激动的：激动不已激动人心百感交集激动万分感慨万分

9、恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水、志同道合、风雨同舟、赤诚相待、肝胆相照、生死相依

10、轰隆——形容爆炸声。劈里啪啦——形容爆裂`的连续声音

11、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

12、漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸

13、那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

14、朝气勃勃兴致勃勃雄心勃勃野心勃勃

15、闻名于世举世闻名闻名天下大名鼎鼎人尽皆知

16、(盛开)的豌豆花(漆黑)的夜里

17、请帮老师转发到朋友圈吧！

18、五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海

19、一(个)囚犯一(块)旧板子

20、息息相关、息息相通、栩栩如生、栩栩欲活、欣欣向荣、欣欣自得、惺惺相惜、惺惺作态、星星之火、轩轩甚得、循循善诱、心心相印、休休有容、贤贤易色、莘莘学子、哓哓不休、小小不言、悬悬而望

五、描写声音的词语

1、高兴得(一蹦三尺高)黑得(伸手不见五指)

2、形容数量少的成语：

3、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、

4、洗耳恭听昂首阔步拳打脚踢交头接耳左顾右盼

5、描写“晨”的词语：

6、色彩多五彩缤纷类别多千差万别困难多千辛万苦

7、一泻千里一目十行快如闪电移步换影健步如飞风驰电掣

8、例句：一会儿乒乒乓乓的声响，一时并起，估量大约是些玻璃的碗盏器具碎了。

9、相貌堂堂忧心忡忡春风习习波光粼粼

10、愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟

11、自私自利自高自大自暴自弃自给自足时隐时现时高时低

12、淅淅沥沥(xīxīlìlì)释义：象声词。雨声。

13、三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光、安步当车、暗渡陈仓、按图索骥、程门立雪、班门弄斧、兵不厌诈

14、表示“从没有过的”词语：

15、ABBABABABCCAABCAABBABAC四字词语大全

16、师：你是从哪些词语体会到的呢？

17、检查学生自学课文的情况。

18、上节课，我们感受到了风声的美妙，让我们再来回顾一下吧！齐读第2自然段。(重点读出两种风声的对比)

19、万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足

20、一声不响一声不吭一丝不挂