一、夸张的诗句及赏析

1、(主要修辞法的效果答题公式。)

2、白发三千丈，缘愁似个长/

3、《登幽州台歌》唐陈子昂(咏史怀古类)

4、夸张，是对事物的形象、特征、作用、程度等方面有意夸大或缩小的修辞方式。作用是为了达到某种表达效果的需要，比如突出事物的特征或者突出某种感情。欣赏方法：①指出夸张表现。②结合句子分析效果。比如，飞流直下三千尺。①夸张，三千尺。②极写了庐山瀑布的高，飞流直下，富有动态之美，令人震撼，为“疑似银河落九天”的比喻做铺垫。

5、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

6、字词品鉴、句子作用(含景物作用)、句子赏析、人物形象、景物形象、事物形象、意境分析、思想感情等。

7、君言不得意，归卧南山陲。

8、回延安中的夸张句有：千声万声呼唤你——母亲延安就在这里。一口口米酒千万句话。千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！以夸张的手法传达极强烈的感情。《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，创作于1956年，作者是贺敬之。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

9、用典取自两个典故，前一句出自孟子的一个寓言故事，讲齐国有个人很穷，但是他有一妻一妾。他每天一个人出门，见到别人祭祀祖先时就等在一旁，等祭祀完毕之后就乞求别人将祭品酒肉分一些给他吃，然后回到家，妻妾闻到酒味便问他何故，他很得意地说有朋友请自己大吃了一顿。第二句取自晋文公重耳和介子推的典故。

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11、孩子写作业太慢，原因有这几种，趁早改正！

12、怀君属秋夜，散步咏凉天。

13、诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。

14、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

15、古人特夸张，这一点特别体现在他们发誓上，比如说《上邪》这首诗。我要和你相亲相爱到永远，什么都不能让我们分开，除非群山消失，江水枯竭，冬天打雷，夏天飞雪，天地相交接，我才敢和你分离。

16、炼字:“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气势雄伟,使诗歌开篇意境开阔。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来,不但营造出开阔的意境,而且奠定了全诗豪迈的感情基调。

17、雨雪晴后夕阳微光染亮树梢，长安城中傍晚反增阵阵轻寒。

18、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

19、驻守的官员若不是自己的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。

20、例题1：阅读下面这首宋词，然后回答问题。

二、表达夸张的诗句

1、2016课标全国卷Ⅱ《丹青引赠曹将军霸(节选)》

2、溯游从之，宛在水中央。

3、海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；

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5、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”(马致远《天净沙》)纯用名词组合，构成典型环境。

6、蟹螯就是仙药金液，糟丘就是仙山蓬莱。

7、如果没有那场聚会，我们看到的唐诗或更加惊艳！

8、山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫陆游《钗头凤》

9、全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石，诗人以朴实、洗练的语言，表达出真实、自然、亲切、豪爽的感情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。

10、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

11、此诗前二句赞颂诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树；后二句对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。

12、题目：词牌名，对于理解内容无效

13、赏析诗句先抓意象这里的意象有大江万山江流很明显这个万字夸张手法作者就是写出了这些景物的磅礴的气势什么大呀万呀尽呀然后根据意象表达了诗人的什么情感豪情壮志吧这里是

14、节奏感强、音韵和谐，增强感染力类：叠字(叠词)、顶针、反复、对偶、铺排

15、“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，大自然将神奇和秀丽集中于泰山，突出泰山之美。

16、这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”(思)、“枝”(知)谐音，连接异地男女之间的思念情怀。

17、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

18、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

19、一声何满子，双泪落君前。

20、统编版语文九年级上册读读写写

三、关于夸张的诗句

1、这首诗写宫人哀怨，作者通过数字，极尽夸张，来描写宫人幽居深宫，白白地葬送了一生的极度哀怨。

2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天

3、②反映了什么时代、社会特征；

4、②结构类型：首尾呼应、对比、欲扬先抑、欲抑先扬、层进、前后照应。

5、弄清全文的空间，或立足点的转换、或随回忆、联想等产生的地点转换等。

6、清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。

7、在一个春风沉醉的晚上，忽然传来隐隐约约的笛声，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。

8、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

9、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

10、次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出遥望中的瀑布。

11、1考前文言文知识补漏：高考高频易错实词归纳2

12、秦中吟·歌舞(唐)白居易

13、这是一首写相思的诗，男子思念自己的情人，一日不见，如隔三秋。说一天会像三个月，三个季节，甚至三年那样长，这当然是物理时间和心理时间的区别所在。

14、这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。

15、(诗词文本阅读技巧杂锦)

16、■□联想，具体来说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结。

17、1“议论文衔接句与高频词”梳理

18、句子解析：以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。

19、你若要归山无论深处浅处都要去看看；要尽情地赏玩山峦沟壑的清净秀美。千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源暂时游了游就匆匆出山。

20、①艺术手法(优先考虑修辞)。

四、夸张的诗句有

1、句子解析：这四句写仰望泰山所见的景象，前两句写静态景家，后两句写动态景象。“钟”聚集的意思

2、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

3、深秋季节西墙外寒蝉不停地鸣唱，蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。

4、例题2：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

5、作者对此深感不满与哀伤。

6、家中的后园中已开满了菊花，我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘？静坐窗前独自熬到天色昏黑？梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？

7、马克思永远地睡着了。讳饰(婉曲)

8、当极美句子遇上古诗词，谁更让你心动？

9、10部世界名著，浓缩成的10句话

10、七年级语文上册古诗词：译文+赏析

11、如李贺的《李凭弹箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”，有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，还有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。

12、溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。

13、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。借代

14、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。《念奴娇·赤壁怀古》

15、不忍见此物，焚之已成灰。

16、唉呀呀你这个远方而来的客人，为了什么而来到这险要的地方？

17、■□映衬，是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的修辞手法。

18、此诗赞美黄昏前的原野风光，表达自己的感受。前两句点出登原游览的原因：由于黄昏日暮心情不适，便驱车登上古原；后两句极力赞叹晚景之美：在夕阳余晖照耀下，涂抹上一层金色的世界。

19、炼字:“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏;“足”字表达了农家款待客人尽其所有的盛情。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。

20、■□夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。

五、夸张的诗词句

1、山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

2、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

3、答：第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻之间一气呵成。

4、佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

5、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

6、《己亥杂诗》清龚自珍(爱国忧民类)

7、便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

8、句子解析：这两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”既有白日西斜,又有广阔天涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗人当日心境的真实写照。

9、“独坐幽篁里”中的“幽”，“深林人不知”中的“深”渲染了怎样的境界？

10、她倚着大门，凝望着来往的行人，盼望着她丈夫的到来。她的夫君到长城打仗去了，至今未回。长城那个地方可是一个苦寒要命的地方，夫君你可要保重啊。

11、用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

12、追想式示现：即把过去的事情说得历历在目。

13、韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

14、这首诗的四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。

15、■□比喻是根据事物之间的相似点，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显的修辞手法。

16、所有的这一切夸张誓言，只不过是深情罢了。

17、淡月梨花曲槛傍，清露苍苔罗袜凉。恨他愁断肠，为他烧夜香。——《凭栏人·春思》反语

18、用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。

19、☞下册语文微课|☞下册资料汇总|☞下册名师视频

20、这首诗同《上邪》有异曲同工之妙，整首诗在写情人之间的誓盟，主人公连用六种自然景物和非现实现象，浪漫地形容爱情的坚贞。