一、小池原文、翻译及赏析

1、(4)赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

2、上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

3、“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”

4、全文中画龙点睛的句子：孔子云：何陋之有？与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。意义相同的句子是：“水不在深，有龙则灵”

5、(4)讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是C(A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？)；老河兵的最终结论则为D(A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中)。

6、B．可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴

7、④用比喻赞美“陋室”的句子：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

8、①诗歌中“阴阳割昏晓”和“齐鲁青未了”都写出了泰山的特点。

9、B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用的是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。

10、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。

11、WINTERGAMES(书法家必知之)

12、◾在“作者介绍”板块，不仅有李白、杜甫、白居易等诗人简介，还有《诗经》、《汉乐府》、《世说新语》等出处简介。

13、体现作者交往之雅的句子(从日常交往方面写出“陋室不陋”的句子)：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

14、A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。

15、水调头(明月几时有)苏轼

16、(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

17、D他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。

18、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

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20、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

二、小池的解释译文

1、瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。

2、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

3、那个从出的日期定下来了，托媒人传话，由她约会，她正好亲手把鞋交给那个人，约会的地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭之后，母亲要送她到桥头去，她不让。

4、文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。作为构思层面的东西与作为文字表达层面的东西是有差异的，如果把这道题写成：“瑶族村三日行要先查阅资料、准备行装，实施时要参观、访谈、联谊、写考察日记。”非常简单，但这无异于开中药铺式的罗列，从信息的角度上说，没有显示应该有的查阅资料的内容，缺少应该有的参与者和联谊对象，而这些是构思层面可以隐而不说的；从语言表达的角度上说，没有体现文段特定的开头语“这次、本次”，直接挪用“实施”不把它转换为“考察期间”，这在文段中也是不准确的表达。整个文段不是连贯的、能独立成篇的语言表达方式。

5、如果说本文的一到三句是一种铺垫，那么四到七句则进入了真正的对抗。作者以诗一般优美的语言展示了自己的铮铮傲骨，同时，也对势利小人进行了无情的鞭挞。

6、泉水从泉眼静静地流淌出来，那么细小，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面露出一个尖尖角，早就有一只蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。

7、D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

8、那个人说合适是合适，就是有点紧。

9、C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

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11、不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

12、见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

13、B.报国无门的愤懑和哀痛;

14、体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。

15、浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊

16、①弄清史实,要体会意图；②分析写法,领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。

17、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。

18、根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》《普通高中语文课程标准(实验)》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。

19、观见麦(田家少闲月)白居易

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三、《小池》翻译

1、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

2、白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

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4、I.考试形式与试卷结构

5、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

6、例8阅读下面这首宋词，完成试题。

7、(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读

8、杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。

9、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

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11、①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。

12、▽“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”

13、(5)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也

14、作者：出自清代的《阮郎归·春风吹雨绕残枝》春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒绿欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。

15、A、①②句以山水作类比，“山”和“水”其实都是暗寓道德高尚的人。

16、登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王安石

17、照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。

18、然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从无上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。

19、男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。

20、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

四、小池白话译文

1、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

2、(2)“浩荡离愁白日斜”句中的“离愁”应怎样理解？

3、例9阅读下面文学类文本，完成试题。

4、这套书的作者任汝茂，是北京大语文名师，毕业于中国人民大学文学院，曾参与多项知名大语文课程体系的研发与教材编写。

5、②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。

6、且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。

7、B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

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9、(4)文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是哪一句？

10、④浮萍：一种浮生在水面的植物。

11、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

12、此文出自宋·杨万里《小池》扩展资料写作背景：

13、C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。

14、泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧

15、A．何：同予者何人何陋之有

16、白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。

17、一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。诗中的一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意……本期由中3班师幼为大家带来古诗朗诵——《小池》，让我们伴随着优美的音乐一起来感受一下那明媚的初夏风光吧。

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19、总之，这是一篇思想性和艺术性都很高的佳作，所以能传诵不衰，脍炙人口。

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五、《小池》译文

1、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

2、眼前的困难、障碍、挫折等

3、那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧!”

4、四兩句盛贊墨梅的高風亮節。它由淡墨畫成，外表雖然並不嬌研，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內在氣質；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的誇獎，只願散發壹股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照。王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈下苦讀，終於學得滿腹經綸，而且能詩善畫，多才多藝。但他屢試不第，又不願巴結權貴，於是絕意功名利祿，歸隱浙東九裏山，作畫易米為生。“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”兩句，表現了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格。

5、山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？

6、(1)分析作品结构，概括作品主题

7、C．这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。

8、希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。

9、怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。

10、B、喻君子不同流合污，不孤高自许：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

11、战乱离散的痛苦：杜甫《春望》

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13、词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起丁什么作用？请结台内容分析。

14、更难得的是，为了让孩子真正做到“读有所感、忆有所获、学有所用”，全书从诵读、背诵、翻译、理解、知识拓展、考点难点等多方面，循序渐进引导孩子深刻把握。

15、思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。

16、洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。

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18、B．诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。

19、C、⑦句虚写，反映了室主人对世俗生活的厌弃。

20、哲理：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。