一、上级对下级是聆听还是倾听

1、估计对很多老师来说，如果没有明确地告知或查询资料，很多人并不知道这二者的差别，也并不在意这二者的差别。反正也知道作者想表达的意思是感谢大家认真地听。当然，作为老师要履行维护语言规范使用以及普及正确知识的职责。关于这一点，应该没什么探讨的空间。

2、释义：警觉地捕捉期待着的声音。

3、广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说者。两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。

4、当有下属以个人名义送你礼物之后，你应该向他们写信致谢，即使是十几位职员联合送你礼物，你也最好分别向每个人写信致谢。倘若合伙送你礼品的人太多，你可写一封感谢信，将该信在办公室传阅，或将信贴在布告栏上。所有感谢信都应及时地写，因为这样做不仅在于表示你的赞赏，而且可以避免因时间拖得太久而更难以下笔。

5、山东烟台/李晓艳(诗歌)/《我想，我是醉了》

6、如此说来，“聆听”也不行，“倾听”也不行，那用什么呢？如果一定要跟“听”较劲的话，建议使用“垂听”。为什么“垂”就可以了呢？什么是垂啊，“耷拉下来”对吧，“垂头丧气”，需要注意的是，“垂”有引申义，就是敬辞了，指的是“长辈、上级对自己的行为”，比如“垂怜”、“垂爱”、“垂询”。

7、加拿大/于新初(散文)/《乡愁》

8、如此看来，“谢谢聆听”，表面意思是“谢谢你非常恭敬虔诚地听我的讲话”，这样，上下尊卑关系颠倒了，和汇报者谦虚的本意相违。因此，应该用“汇报完毕”或“欢迎指导”更好些。

9、真正让我觉得有意思的是这个两个词背后所反映的文化和价值观，也就是尊称和谦称。

10、以上为一孔之见，请各位批评指正。

11、聆听是集中注意力，全聚会神的听，这是一种下级对上级的态度，或者是晚辈对长辈的教诲的态度，不但尊重而且恭敬。

12、读音：níngtīng。

13、①段玉裁《说文解字注》：“聆，听也。二篆转注。《匡谬正俗》载俗语云‘聆瓦。聆者，听之知微者也。文王世子曰：‘梦帝与我九聆。此叚‘聆爲‘铃。梦天以九个铃与己也。从耳。令声。”②根据段玉裁的解释，我们可以清楚地看到“聆”是仔细倾听的意思，这样才能听清楚细微的东西。所以“聆”的本义是用耳朵接受声音，倾耳细听、倾听的意思。进而引申為了然、明白。例如《淮南子·齐俗训》：“不通于道者若迷惑，告以东西南北，所居聆聆，壹曲而辟，然忽不得，复迷惑也。”高诱注：“聆聆，意晓解也。”③由听义引申为听从。《广雅·释诂一》：“聆，从也。”④

14、山东菏泽/宋永生(散文)/《冬之约》

15、〖●◉编辑校对◉提升语言文字水平●〗

16、“聆听”的近义词：凝听、啼听、细听、谛听、倾听

17、宝栋，山东省菏泽市人，高中语文教师。爱好：散文、杂文、随笔、小说、诗歌、书法。工作之余，常在墨香与书香间留连，感受古人情怀，品味名家志趣，或小诗或杂论或散文或小说或挥毫临帖，意兴所在，乐在其中。

18、严老师有强迫症，又好为人师，看来，还是有继续科普的必要。

19、在一次教学经验分享会上，有一半的老师在结束的时候，课件上出现了“谢谢聆听”“感谢聆听”的致谢。

20、个人理解：聆听与倾听都含有认真听取的意思，聆听这个词显得更亲密，有心灵接触的意思，强调用心体会;倾听则显得疏离很多，强调通过听这一感官体验去收集信息。

二、聆听可以用于上级对下级吗

1、今天聆听大师一曲演奏，犹如荒漠获甘泉，空谷闻足音。

2、西方文化中，个人的独立性和自由度相对较大，人们更强调独立的个性、人格，推崇个人的成就和荣誉，同时也强调家庭成员的平等关系，没有严格的等级秩序。在这种所谓“人生而平等”的思想引导下，称谓方面也追求相应的平等性。

3、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第十五章——大火烧红了日本的炮楼子)》

4、众信徒正襟危坐十分虔敬地聆听着。

5、而且，为什么一定要与“听”较劲呢？用“敬请批评指正”不香吗？

6、许多人被他那响遏行云的歌声吸引，纷纷驻足聆听。

7、前几年，学生在班级演讲结束的时候，常常说“谢谢大家聆听”。近两年高考语文备考受高考题的影响，演讲稿在模拟考试中经常出现，学生写的演讲稿中，结束语也是“谢谢大家聆听”。为此，在课上专门进行过纠正。近期有些领导报告结束的时候，也是一句“谢谢大家聆听”。网络上也发现一些自媒体上也有不少“谢谢你的聆听”的结束语。这个“聆听”大家都喜欢用，似乎很时髦，很有学养，好像是表达了诚恳的谦虚和礼貌，却不知搞成了不谦虚不礼貌。一般人还以为领导用的这个词精当，客气又谦虚，跟着掌声也格外的热烈和响亮。作为语文老师，却听着别扭，如鲠在喉，觉得有说说“聆听”的必要。于是我查找词典，搜罗语言学家的解释，结合现代汉语语法，整合了这么一篇文字。

8、指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，表示上级听取下级的意见、报告等。

9、弄清楚“聆”的本义以及用法以后，我们接着来看一下“听”字。“听”的繁体字写作“聽”。《说文·耳部》：“聽，聆也。”⑤意为仔细倾听。《说文·口部》：“听，笑皃。从口，斤声。”⑥这里的“听”读作yǐn，“听”的本义为笑吟吟的样子，这个意义与“听到”的意义无关，而且在古籍中也极为罕用。段玉裁《说文解字注》：“听，聆也。凡目所及者云视。如视朝、视事是也。凡目不能遍而耳所及者云听。如听天下、听事是也。会意。耳有所得也。”⑦所以“听”的本义是用耳朵接受声音。引申为听从；接受。例如《史記·李斯列傳》：“秦王乃拜斯為長史，聽其言。”⑧又进一步引申为顺从；服从。例如《礼记·祭义》：“衆之服自此，故听且速也。”郑玄注：“听谓顺教令也。”⑨

10、山东临沂/刘宝胜(随笔)《邂逅一场冬季雨雪》

11、〔11〕海伦·凯勒.假如给我三天光明(M).天津：华文出版社，200

12、山东临沂/刘宝胜(微小说)《隔离》

13、这是一篇比较短的文章。系统提示“要大于300字，不包括标点符号，才能算是原创”。我也不想加分，于是写下这段话，看能不能满足300字要求了。

14、新疆奇台/步金萍(诗歌)/《短诗四首》

15、领导来参加你的演讲有几种可能：

16、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第九章——冷夜咕咕叫起来)》

17、〔10〕简媜.微晕的树林(M).北京：九州出版社，20

18、天津静海/陈德胜(小说连载)/《年少轻狂(“驴叫不改”的小偷)》

19、a、乾隆多次微服私访，体察民情，倾听民声。

20、词义：集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。倾听VS聆听：倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。。近义词：倾听详细解释：汉杨雄《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”后多用于书面语，常指仔细注意地听。许地山《缀网劳蛛·命命鸟》：“现时正在演说，好些人物都在那里聆听法音。”徐迟《牡丹》六：“魏紫坐在包厢中，凝视着舞台，聆听着歌乐，不觉以为所有剧中女主角都是她自己。”

三、聆听是上级对下级吗

1、以学校和家庭为例，比如，尊称界最为有名的“您”。这个词在在当下的社会语境中常见于“有求于人”以及“下级对上级”时，表现出明显的世俗性和非道德性，使得其更符合传统色彩。

2、填写授权书，比如：授权书致：(招标人全称)本授权书宣告：(投标人全称)(职务)(姓名)合法地代表我单位，授权(投标人或其下属单位全称)的(职务)(姓名)为我单位代理人，该代理人有权在(公路项目名称)第合同段(或大桥)工程的投标活动中，以我单位的名义签署投标书和投标文件，与招标人(或业主)协商、签订合同协议书以及执行一切与此有关的事项。投标人：(盖章)授权人：(签字)被授权的代理人：(签字)日期：年月日(注：在授权书后应附有经公证机关盖章并由公证员签字的公证书，若投标文件中缺少公证书或公证书不满足要求，招标人有权将其作为废标处理。)可以根据内容调整，只要意思表达明确就可以。收起

3、山东成武/步胜亮(诗歌)/《抗疫英雄赞(组诗)》

4、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第七章——日本鬼子开过来了)》

5、百度百科解释为：倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。

6、(说明：序号只代表上榜的时间顺序，并非名次)

7、黑龙江牡丹江/姚常平(爱情诗朗诵)/《为了爱梦一生》

8、聆听是一个汉语词语，拼音是língtīng，指集中精力、认真地听。

9、常见的谦语：家父，舍弟，小儿，老朽，敢问，愚见，愚兄，拙笔，鄙人，寒舍。

10、传统与现代之间的矛盾和冲突在当代中国表现的异常明显，一是随着平等观念逐渐深入人心，把“自我”放在更重要的位置，不再依赖贬己尊人加强彼此之间的关系。二是，传统观念对中国人的影响根深蒂固，尤其是不同代际、等级之间的观念差异呈现较大差别，而中国社会仍是传统的人情社会，人际关系在个人成长和发展中的重要性仍不可小觑。

11、近义词：凝听、细听、谛听、倾听。

12、释义：细心地听取(多用于上对下)。

13、聆听是敬辞，主语只能是说话人自己，表示对对方的尊敬，如：夜深了，我聆听着窗外的雨声，心里想着良人的归来。

14、倾听跟聆听还是有区别的，聆听应该是可以说是“听教诲”“听故事”等等。

15、那就是互联网对语言和文字的污染。

16、聆听是一种怀有敬意的倾听，通常是下级对上级、晚辈对长辈或前辈的一种敬语。例如：“聆听教诲、茅塞顿开”。很显然用在针对大赛评委或投资人的评判是不准确的。

17、《说文解字》上说：聆，从耳。令聲。意思上没做详细解释。《国语辞典》上说：聆，倾耳细听。如《文选·谢灵运·登池上楼诗》：「倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。」

18、我们的社会需要更宽容的风气，这样，才更有利于形成共识，促进和谐。

19、广东潮州/陈明(随感)/《宅家随想》

20、聆听一般多用于有关人的活动，或指具体的事物，如：教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等，又或者是风声、雨声、歌声等。

四、下级对上级用聆听还是别的

1、学生参加比赛或进行创业实践，需要创投领域的专家从商业模式、投资可行等各个领域进行分析指导，也需要技术专家分析技术的创新性。对于项目创始人而言，这些都是十分需要的，甚至这些评委也可能成为“天使投资人”。因此，对专家评委投资人要用“敬语”，从自己的表述而言应该用谦语。把“谢谢”和“聆听”放在一起总会让人感觉异样。当然聆听还有对自然界的尊重，如“聆听天籁之音”、“聆听露水滴落”等等。但不论如何用在创业项目路演都显得是十分怪异。

2、作为大赛的评委参加了许多大学生创业项目的路演活动，且不说目前大学生创业项目的水平如何，对其中许许多多的结束语“谢谢聆听”就深感疑惑。不知道大家为什么有这样一个结束语。

3、聆听好。聆听意思是仔细听取。一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动。一般有代表尊敬的感情色彩，多指晚辈对长辈，下级对上级。聆听造句：(1)姐姐喜欢漫步在清晨的林子里，聆听鸟儿的歌声，感受泥土的气息。(2)当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。(3)许多人被他那响遏行云的歌声吸引，纷纷伫足聆听。(4)聆听是人与人和谐间的通道；是通向成功的桥梁；是那些执迷不悟的人的回头船。(5)许多人被他那响遏行云的歌声吸引，纷纷驻足聆听。

4、从《说文》的解释可以看出，表示“听”义的“聆”和“听”二字相互为训。“听”有服从、顺从的意思，“聆”也有这样的意义。在现代汉语中，笑吟吟的这个意义弃而不用。

5、创业项目已经进到一定的比赛环节或者拿创意去见投资人时，应该说这些项目都已经经过多次内部团队研讨以及创业导师的辅导，但仍然不断见到许许多多的“谢谢聆听”不能不说十分不解。

6、倾听就是多听，这是商务谈判人员必须具备的一种修养。多听不仅是尊重对手的具体体现，而是了解对手、获取信息、发掘事实真相、探索对方动机与意见的重要手段。倾听是一种只有好处而没有坏处的让步，而这个让步给你带来的一定会比你付出的还要多。倾听就是善听，不只是指听的动作本身，更重要的是指听的效果。倾听也是恭听，倾听时倾注全部心思和注意力在对方的讲话上，并且不时用适当的神情及动作来表示对对方的尊重和兴趣，例如双眼注视对方，肯定地点头、微笑、呼应等。收起

7、倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程；广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说者。两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。

8、新疆奇台/步金萍(诗歌)/《庚子二月二偶书(外一首)》

9、不是。看，往远处看：望见、遥望、仰望、瞭望、远望、眺望、张望。拜访：看望、拜望、探望。希图、盼：奢望‘绝望’渴望‘期望、欲望、希望、愿望、喜出望外。人所敬仰的、有名的：名望、声望、威望。向、朝着：望东走。月圆、农历每月十五日前后：望日。

10、天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第十四章——鱼鹰子突发奇想出妙计)》

11、上下级见面，一般应由上级先伸手，下级方可与之相握。如果上级不止一人，握手顺序应由职位高的到职位低的，如职位相当则可按一般的习惯顺序，也可由一人介绍，你一一与之握手。上级与下级握手时，应热情诚恳，面带笑容，注视对方的眼睛，漫不经心、敷衍了事、冷漠无情、架子十足，或者在与下级握手后又即用手帕擦手，都是不得体或无礼的。

12、平等与不平等的纠葛将在很长的一段时间内，困扰中国社会。

13、山东淄博/李国经(打油诗)/《寒食节话孝》

14、以下是聆听的相关介绍：

15、路演演讲使用“谢谢聆听”虽然并不影响项目本身的质量，但对项目评审人总会有一些心理上的不舒适感。这是创业大赛中的一个小问题，是一些细节，但也折射出教育中存在问题，透视出教育中人文教育的不足，为什么经过多轮评审、辅导、训练还会使用这样并不准确的用语呢！需要我们在教育中更多地注意语言表达、文化习惯。

16、由于认知的偏差，有时候自己所谓的“谦卑”，恰恰刺中了别人脆弱的小心脏。

17、山西大同/马立堉(随笔)/《诗画》

18、做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。

19、两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为诉说者排忧解难。

20、山东济南/张强(赋)/《南大留松赋》

五、听取是表示上级对下级吗

1、汉杨雄《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”

2、倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，如民情、意见、心声、呼声等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。

3、此外，现在的互联网到处充斥着阴阳怪气的言论。“就这？”“不会吧？”“他急了！”

4、说简单点，敬语是表扬他人很牛，谦语是说自己不行。

5、有的看官可能会说，有这个必要纠结吗？还真有必要，曾有报道某位博士答辩因最后使用了“感谢各位专家的聆听”，被“各位专家”揪着“聆听”批判了十几分钟，有位青年学者在参加人才评审答辩时也使用了“感谢聆听”，被几位评委集体杯葛。

6、如风声、雨声、歌声等。

7、倾听和聆听的意思的不同有指代不同、侧重表达不同、引证解释不同等，倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。而聆听指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，倾听一般指上级对下级，表示上级听取下级的意见、报告等。

8、他差不多比我年长50岁，听他谈过去，对我来说就像听冒险故事，也不深思故事是真是假，只是用心的聆听一个忘年之交尽诉往事。

9、相比于“倾听”与“聆听”之间的差别，有些问题其实更应该引起重视。

10、那该说什么呢？严老师也没做过领导，估摸着这样应该可以：今天已经立秋了，提前给大家拜个早年！

11、倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息。

12、聆听聆听凭借听觉来完成，未必需要积极思考加入自己的理解。倾听凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。

13、但是，如果采纳了这种意见，那就相当于把砒霜换成了鹤顶红，左右都是三氧化二砷。

14、〔9〕许地山.缀网劳蛛(M).辽宁：万卷出版公司，20

15、关键词：聆听；听取；区别

16、语言和文字，看似只是传递信息，其实也在无形中传递着一个人的价值观念。

17、聆听，是一个谦语，意思是：恭敬地听。一般指下级听上级的意见、或晚辈接受长辈的教诲。例句：我聆听了您的讲座，受益匪浅。

18、倾听是可以使用在这种场合上，既表示了自己真诚的谢意，又不失作为下级的尊重之情。

19、因为做课件的缘故，经常需要在课件最后写上结束语，常用的就是“感谢倾听”或“感谢聆听”之类。经学科领域大拿善意提醒，不能说感谢聆听，应该用感谢倾听。

20、中文编辑校对(QQ群)：302032982(1)