一、四年级上仿写月下情景

1、第25课《王戎不取道旁李》同步练习

2、习作三《写观察日记》视频、习作指导、范文同步练习

3、作者用优美的语言，描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景。全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。全文共九个自然段。以“走”为线索，写出途中看到的景物及联想，带给读者诗情般的感受。“啊，我和阿妈走月亮”串联全文，一咏三叹让画面有了流动感。

4、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

5、卵luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)

6、小学4年级的课文了，仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。

7、|点击标题下方蓝字一键关注小学语数外|

8、月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧，鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻。

9、你若不这么高调。就不会引起老师的注意，可能这会儿听歌打游戏。结论，学生应该低调，不要随便挑衅老师。可怜的同学，你何必与伟大的老师比谁牛呢？你自讨苦吃。

10、一串一串、一朵一朵、一只一只哗哗、隆隆、嗖嗖

11、紧接着最后一个场景是啥呢？是田埂这部分，这部分第一句话是“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”刚刚在稻田里，这个时候走到边儿上，他眼睛看到了什么呢？看到了稻谷、稻穗，看到了稻田。先把看到的这些景物写下来，这是从视觉这个角度写的。紧接着马上又开始写自己的要求和想象“哦，阿玛，我们到田埂上去吧，”这是他的要求。“你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？”这个加上了自己的联想，看到了稻田，想到了阿爸；看到了稻谷，想到了用哪一塘新谷招待阿爸。

12、比如第一个场景，仿照村道的写法。我们也可以选择一个地方。你不写村道可以，写其他地方也行，怎么写呢？也像文章写村道一样，把你看到的最明显的，最突出的，最能触景生情的景物。接下来写啥呢？写为什么景物是这个样子的？写完为什么？因为文章写到了村道周围三种动物干什么，是从听觉这个角度写的，我们是不是也可以像这篇文章一样？选择三个动物，或者是三个人物，三个植物，三个其他的东西。说清楚，他们在干什么？选择一个角度，可以学习文章从听觉上写，也可以从其他的，比如嗅觉，比如味觉，都可以。

13、熟shú(成熟、熟睡、熟悉)

14、☟教学视频+知识点+图文解读+练习测试

15、是在海水中淘洗过吗？月盘是多么的明亮，月光是多么的柔和，照亮了海边的椰子树，照亮了风平浪静的海面，也照亮了，照亮了金黄色的海滩……

16、啊，多么美妙的夏夜，多么可爱的星星，多么柔和的月亮......(吕枝)

17、第二个场景是果园，第一句话“从果园那边飘来果子的甜香”，果园那边飘来果子的甜香，这是闻到的，从嗅觉这个角度写的。紧接着写：“是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？”后边是一个问号，是对刚刚的味道做了一个猜测，猜测是哪种水果散发出来的香味。接下来写了一个“都有”。“都有”可能是他走进了果园，看见了这几种水果。“都有”，马上进行了回答，这是一种设问的写法，也是逐渐走向果园的过程。下一句就走向了果园，文章写道“在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。”这是走进果园以后看到的，看到了啥呢？就看到好吃的果子挂满枝头，就一句话，这个场景到此也写完了。

18、月光下的景色静谧美妙，美丽的洱海，高高的点苍山等风景奇观令人心旷神怡。

19、第27课《故事二则》同步练习

20、稼jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)

二、四年级上仿写月下情景300字

1、记得那件事发生在我七八岁时，那天晚上吃过晚饭，我跑到院子里玩水。我先接了满满一大盆水，拿出我玩水的玩具开始玩了。天渐渐黑了起来，我感觉有些累了，就仰起头看天空。小星星调皮地眨着眼睛，好像对我说：“好累啊，休息一会吧。”还有一轮明月镶嵌在夜空，这是多么美丽的夜晚啊！

2、这时候，我喜欢在金黄色的沙滩上玩耍。

3、(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园

4、淡淡的月光下，映着满天的繁星，眼睛一眨一眨的，仿佛是漫天飞舞的萤火虫一样，令人眼花缭乱，漂亮极了。一片乌云飘过来，遮住了天上的月亮，大地霎时间暗了下来，就连飞舞着的萤火虫似乎也惊慌了似的飞到远方了。天空中的那轮弯月在乌云中穿梭着，偶尔透出淡淡的月光，萤火虫也开心地起舞着，仿佛在追逐那美丽的月光。

5、(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣

6、牵qiān(牵挂)(牵制)(魂牵梦绕)

7、柔和—柔软风俗—习俗满意—满足

8、每当我想起幼时捉月亮的那件事，我就会禁不住哈哈大笑起来。

9、夜是静的，周围的草丛里有蛐蛐在哼唱。平房下是姥爷的小菜园，里面种满了豆角、丝瓜，它们趁着夜晚的月光竞相生长，微风中似乎能听到它们生长的声音。

10、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。

11、我一个人沿着河岸悠闲的在月光下散步,月光下的河水显得很恬静,微风处,荡漾着清澈的涟漪,河两岸的垂柳轻轻地摇曳着,连同月影翩然而动.沐一身银衣,清风吹拂着我的脸庞,轻拂着我飘飘的长发,耳旁柳叶哗哗作响,黑夜中朦胧的月色下一切都显得那么的迷人,舒畅,让人尽乎陶醉.今天晚上的月光很明亮,映射在路上发出赞白的光芒,让世间万物显得扑朔迷离.我深深地吸了口气,夜晚的空气带着独有的气息,让人心情轻松,精神为之一振.

12、乡下的月夜是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。站在院子里，微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。我仰起头，让那带着芳香的空气，随着风的流动，沐浴着我的心。

13、金黄色的沙滩也被月光镀亮，空气中弥漫着海水的腥味，周围传来一阵阵欢歌笑语。人们有的在海水里嬉戏，有的在沙滩上追逐打闹，有的在岸边敲锣打鼓，表演的爷爷奶奶们个个精神抖擞，赢得了周围观众的阵阵掌声。

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15、虽然是满月，但天空中有一片淡淡的云彩，所以不能照得很清楚，但我认为这正是正确的事情——睡得安稳是必不可少的，午睡也有不同的味道。

16、吴地：指江苏、浙江、安徽省的某些区域。

17、《走月亮》这篇文章讲的就是“我”和阿妈在溪边在田埂月上走月亮。

18、有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

19、月光下散步是一种意境,可以醒脑提神,可以感受人生真谛.乘着皎洁的月光,让思绪在漫步里飞翔.

20、一年级看图写话：小兔子过河拔萝卜...

三、四年级上仿写月下情景100字

1、假jià(放假)jiǎ(假如)

2、第一单元练习题及答案第一单元测试题及答案

3、四上P7《走月亮》课后小练笔

4、是啊，旁边就是刚收获过的另一方田地。在这片地里我们种过萝卜，种过水稻。我在稻田里摸过田螺。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。

5、那时,外面雨下的很大。我在公交车站等车。大约半个小时了,公交车还没到。我着急的赶紧搭出租车回了家。

6、吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。

7、夜深了，父母也都让自己的孩子回了家。到处一片安静，可是这风并不像我们那么文静，不一会儿就嘟起了小嘴，呼呼地刮起了大风。让大树唱起了歌，让花儿和小草跳起了舞，让家长给孩子盖上了被。

8、整个屯子里宁静祥和，只有几盏路灯在路边挺立着，要与今晚无比光辉的明月一比高下，可它终觉抵不过月的美，只好低下头默默地站着，任由倒影横在路面。屯子里的屋舍都被月色蒙上了一层淡淡的银纱，整个屯子都熟睡着，没有了忙碌的身影，只有在梦乡中酣睡的人们，美丽的月光拂去了人们一天的劳累。而我竟在这月色下，也有了倦意，眼皮子沉沉的，直到再也无力对抗。半夜，我被邻居跑到屋顶的猫叫惊醒，睁开惺忪睡眼，看见月光还是那么清澈，又显得空灵寂寞。

9、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

10、走过村道，闻到了果香和庄稼香：村道在收庄稼前修补过，道上有秋虫唱，野鸟拍着翅膀，鱼儿跃出水面，银光一闪，这是听到到；接着是嗅觉上的：果香暗示果园里硕果累累，丰收在望；视觉上的：“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”多种方式表现月光下的景象，表达自己的感受。

11、看着别人家窗户上的窗花结了厚厚的一层，我不禁打了个寒颤，即使里三层外三层的也挡不住寒风的刺骨。

12、是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。

13、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。

14、夜渐渐深了，月亮仿佛又升高了，人们也渐渐散去，海边又恢复了平静，海水切切絮语，沙滩渐渐沉睡......(赵嘉晨)

15、圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的大手牵着我静静的往前走。

16、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。真是可爱极了

17、我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。

18、因为反射太阳光而使月亮呈现出的光芒。

19、在溪边时看见了鹅卵石布满河床，听到溪水声，闻到山草和野花的香味，想到“我”和阿妈在溪边的情景。

20、我非常喜欢小狗，可爸爸、妈妈不让我养。我的同学龙小明家养了一只名子叫胖胖，我一但有空，就去他家找小狗玩。它虽然个子不大，但身子很肥，是一个小胖墩，所以主人给它起名叫作胖胖。它的脑袋圆圆的，像个足球；眼睛大大的，如同巨非葡萄；鼻子塌塌的，像没有一样，耳朵软软的，像翅膀耷拉在脑袋的两旁；它的毛又长又白，像白缎子披在身上；特别是它的头上还有几条很深的皱纹，像九十岁的老人一样，非常可爱！我一到龙小明家，胖胖就趴在我的腿上，好像非常想让我抱抱似的。我抱起它，它很得意，就很悠闲地摇着尾巴，还伸出舌头舔我的手，好像说：“我们做好朋友吧！”。多么可爱的小狗，我喜欢小狗。

四、四年级上仿写月下情景250字

1、路上就我一个行人，我挥着臂膀，缓慢地走着。我爱热闹，也爱冷静；我爱群居，也爱独处。这是朱自清先生说过的话，看似矛盾，却又充分表达了自己内心的情感。

2、每当月光铺满大地的时候，儿时的我就会来到院子里静静欣赏着由美丽月光带来的美景。那柔柔的月光洒在枣树上，枣树上镀上了银边，十分好看；那柔柔的月光洒在小草上，小草高兴得手舞足蹈；那柔柔的月光洒在小花上，花儿更加迷人了……伴随着花草的香气，听着蛐蛐的伴唱，你会不忍离去。

3、一天的美好生活已经悄然结束，一轮弯月高高挂在有繁星点缀的夜空。一阵阵凉爽的微风拂过脸颊，显得夜晚更加美丽。

4、天上星群密布，还有一轮明月高悬天空。皎洁的月光洒满大地，从平房上望去，整个村庄披上了银装，静谧而安详。

5、用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

6、走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。

7、我们把它扩展一下，不一定要写月下的某个情景，可以写什么呢？我们生活的任何一个情景，一个场景，不一定是月光下的，可以是任何环境下。这样就可以放开写了。

8、深蓝色的夜空中，一轮明月挂在空中。可爱的小星星一闪一闪，好像在对我们调皮地眨眼睛。

9、闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。

10、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

11、我望着那几朵花，淡淡的，若即若现，仿佛下一秒，就会消失，却又那么真实，深深地印在我的心中。我一直用目光凝视着它们，它们就像一位位美丽的仙女，在欢乐地翩翩起舞，长长的裙子飘逸无比。它们被美丽的月光染成了彩虹的颜色，它们的舞姿是那么优美，让人浮想联翩，不尽陶醉。

12、初秋已经走过，郁郁葱葱的地方，已经出现金黄和焦土。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。

13、我喜爱这阳光明媚的春色，因为它表示着年幼和希望，也意味着开始和喜悦。答的不对也千万别怪我呀！

14、月亮下的景色有什么特点呢？

15、按照要求真实的描写即可。扩展资料：语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学。

16、人教版四年级数学上册教学练测(全)

17、测试题一及答案测试题二及答案

18、乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔。

19、每当这时候，我喜欢在洒满月光的小路上走啊走啊。在乡下，身边的土地不时散发出花香和果香。不管是小路还是大道都可以隐约听见小朋友们玩耍的声音。

20、银色、黑色和蓝色是月光的颜色，从深到浅，从黑到亮。虽然五颜六色，但并不华而不实。它们恰到好处，令人难忘。月光像水一样，静静地落在这片叶子和花上。一层薄薄的蓝色薄雾漂浮在荷塘里。叶子和花似乎是用牛奶洗过的；它们也像带着面纱的梦。

五、四年级上仿写月下情景3写处情景

1、这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。

2、载zǎi(三年五载)zài(载客)

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4、微风拂过，迎面送来缕缕清香，这香仿佛是在酒缸里酝酿过似的，十分醉人。月光如流水一般，轻轻地泻在这一片树林中，零星的点缀着小路。

5、多美的夜晚！我和妈妈走月亮。(李文帅)

6、池塘里的月光并不均匀，但光影却有着和谐的旋律，如一位优美的姑娘演奏的名曲。月亮是如此可爱迷人。我陶醉了。

7、第16课《麻雀》同步练习

8、我用手划过海面，划出一道美丽的弧线。皎洁的月光照射着大海，海面波光粼粼，就像铺上了一层银砂，漂亮极了！远处，海浪拍打着礁石，发出“哗哗哗”的响声，就像在演奏一首交响曲。妈妈温柔地说：“我们去冲浪吧！”妈妈牵着我的手，海水没过我的脚掌、小腿、膝盖，我有点点害怕，妈妈抓紧我的手说：“别怕，宝贝。”这时，我感受到了暖暖的爱。我们追赶着海浪，开心地跳着、叫着。海滩上回荡着我们的欢笑声。

9、第22课《为中华之崛起而读书》同步练习

10、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

11、小雪花飘呀飘，飘落在头发上，好像是跳舞的精灵。好像是洁白的鹅毛。好像是落在头发上的发卡。

12、填tián(填写、填平、义愤填膺)

13、我抬头望着那美丽的月亮。弯月如钩，散发出微弱的光芒，显得月亮是那样温柔、美丽、善良。甚至，我好像看见国色天香的嫦娥在对我微笑。

14、《走月亮》第六自然段仿写示例：

15、淘táo(淘洗、淘米、淘气)

16、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名

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18、课文用优美的语言，描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景。表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

19、夜深了，小区安静了，人们已经进入了梦乡，享受着这安宁而美丽的月夜。(尹秀彬)

20、快乐读书吧《很久很久以前》同步练习