一、对诸葛亮的人物评价

1、译文：苏轼评价：诸葛亮的指挥神出鬼没，部队行动迅速，进攻不能抵挡，撤退不能去追击，白天不能攻击，夜晚不能偷袭，就算兵力多对诸葛亮也无胜算。

2、他的对手却不是等闲之辈，而是曹操麾下的名将张郃，张郃可是久经沙场的老将了，有着丰富的对敌经验，他可不会傻傻地按着马谡的游戏规则走。他随机应变，心思活泛，没有死板地硬套兵法，而是临阵分析战局，察觉了对方的弱点。

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5、再从魏国的角度上说，魏国司马懿看清了蜀国的战略意图，远离后方作战，战争给养肯定无法解决。因此他利用诸葛亮急于开战，速战速决的心里，反其道而行之，就是不给诸葛亮发动战争的机会，任凭诸葛亮怎么用计，司马懿是稳坐钓鱼台。诸葛亮也终于于建兴十一年，累死在北伐前线指挥所。诸葛亮的北伐之梦也因此悲哀地画上了句号，一场看不到希望的战争终于因主帅的离去看到了希望——终于失败结束了。

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7、肩负如此至关重要的任务，却没有与之相配的实力，他弃街亭的自身环境于不顾，选择了照搬书中成规，以高处作为根据地，在山间排兵布阵。

8、身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，身似神仙，貌比宋玉，真乃当世高人。

9、在诸葛亮身上，除了忠、孝、义集于一身外，最大特点主要表现在一个“谋”字上面。诸葛亮的智谋，超群出众，足智多谋，神机妙算，上知天文、下晓地理，而且还精通阴阳之道，能呼风唤雨、感知天地万物，运筹帷幄，用兵入神，百战百胜，决胜于千里之外。

10、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

11、先说后方不稳，使诸葛亮筋疲力尽。对于这一点，我们从三个方面回答。

12、火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。

13、兢兢业业，一生谨慎，鞠躬尽瘁，千古典范。事必躬亲，不尚放权，限自身于繁冗事务而不能抽身，妨害了人才培养与选拨。大局可观，战术局限，宗于理想，奋斗不止，明知不可为而为之，精神可嘉，其行有愚。

14、最糟的是，董厥之后成为了辅国大将军，仍然是忽略自己规劝君主的职责，眼看刘禅走入歧路却不发一言。

15、我原先侍奉先帝，一切家庭生活费用都靠公家供给，自己不去谋划另外的收入。现在我家在成都有桑树八百棵，薄田十五顷，子弟们的衣食之用，已经足够了。至于我在外供职，没有其他花销，衣服、伙食等，全部是官家提供，不会再去经营其他的生计，增加任何个人收人。我死之后，一定不让家中有多余的物资，外地有多余的资产。否则就辜负陛下的恩典了。

16、魏延脑袋有反骨，幸得刘备相劝，诸葛亮才留下他。临死前，诸葛亮秘计马岱，马岱依诸葛亮之计附和魏延造反。杨仪打开诸葛亮锦蘘，对魏延说：“你连喊三声‘谁敢杀我’，我就将城池交给你。”魏延刚喊一声，身后马岱大叫“我敢杀你。”手起刀落，魏延被杀。

17、作为封建地主阶级政治家和军事家，诸葛亮为什么能够一直受到不同阶级、不同阶层的人尊崇，享有那么高的声誉呢？为什么关于他及其故事，几乎达到了家喻户晓、有口皆碑的地步呢？我们认为有以下几方面的原因。

18、收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点三十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。收二川：辅佐刘备收取东川(汉中)、西川(益州)。排八阵：陆逊火烧蜀军连营七百里，诸葛亮为救刘备在入川路上布设八阵图。六出七擒：六出祈山，七擒猛获。五丈原前，点三十九盏明灯，一心只为酬三顾：布七星灯阵向北斗续命，自三顾茅庐忠心扶汉，可谓鞠躬尽瘁死而后已。取西蜀：辅佐刘备占领西川，成就蜀汉霸业。定南蛮：亲征南中，南蛮首领孟获被诸葛亮七擒七纵,最后终于臣服蜀汉,不再造反。东和北拒：东和吴国孙权，北抗魏国曹操。中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻：借东风，火烧赤壁。

19、曹操大军沿江结寨，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略，与东吴群臣纵论天下大事，巧舌辩驳，说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生谋士争辩，驳倒对方的议论，后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。

20、摘要：《三国演义》作为我国著名的小说，塑造了许多个性鲜明的人物形象，至今仍为人们所称道。语文课本中时常会有名著节选的篇目，这些课文不但语言生动活泼，情节跌宕起伏，而且人物形象鲜明，文本意境悠远，是小说类教学的典范，也是打开通往阅读古典小说的最佳门径。

二、对诸葛亮的人物评价

1、作战时，诸葛亮用兵力主审时度势，谨慎从事；每战力求速决；重视后勤，常年派官兵千余整修都江堰，确保军粮生产；每次退却时都十分慎重，采取在山地设伏等手段，以掌握主动，保证安全。

2、诸葛亮权力集中，事情想得多，管得多，做得多，令他头痛的事也多！

3、代表作：《拿得起放不下的大明史》，《有趣得让人睡不着的中国史》。

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5、所有的事情都想做好。

6、诸葛亮“观其大略”的三个要点

7、所以，在《三国演义》中，诸葛亮的形象之所以能栩栩如生，正是因为罗贯中在其中添加的人物的正侧面描写、环境描写和埋伏笔等手法。这些手法，使读者在读这本书的时候更有趣味，也使读者不经意间丰富了对人物的认知。

8、释义：晋武帝司马炎评价：哎，如果我有诸葛亮的帮助，怎么会有今天的辛苦！

9、关羽性格的核心特征是忠义，称为“义绝”。

10、这人的名字听来十分陌生，似乎是个历史上无名的泛泛之辈，但他其实颇受诸葛亮称赞，被其称为良士，这可是很高的评价了，也是因为诸葛亮对他的重视，他得以平步青云。

11、勇猛更是长飞性格最为突出的一面。

12、至于用八阵图阻止陆逊、死诸葛吓走活仲达、劝告邓艾的石刻等,更是神乎其神.在道德方面,《出师表》中“鞠躬尽瘁,死而后已”的话,更是诸葛亮一生的写照.至于诸葛亮所犯的一些错误,经过书中描写,反更显出他的人格伟大。

13、诸葛亮这一生运筹帷幄，机关算尽，可是再聪明的人也有犯错的时候，若将全部的责任都推到他一人身上，显得未免太过于苛刻了。有人说如果诸葛亮没有派马谡驻守街亭，蜀汉的损失就不会那么多，也有人说如果诸葛亮没有跟随刘备做事，或许他会成就另外一番事业。但是世界上哪有那么多的如果，我们只是站在上帝的视角去揣摩历史人物，可是当时的他们是局中人，哪有旁观者看得清楚里面的头头是道。诸葛亮为蜀汉做出了功绩，也为蜀汉的覆灭做了些错事，再完美也是有缺陷的。

14、用正统观念来讲，诸葛亮当时的所作所为是为了恢复汉室，实现自己的远大抱负，确实对刘备做到了知恩图报，鞠躬尽瘁死而后已。他积极兴修水利，发展生产，七擒孟获，北伐中原，直到死在战场，其精神之伟大，智慧之高超，一直被后人推崇。现已成为智慧的化身。

15、张飞性格的突出特征是生性耿地、精犷；也有粗鲁、莽撞的一面。

16、谋略：诸葛未出茅庐之前，自比管仲乐毅，你说这样的人心中会没点墨水嘛？什么都没有的人他连管仲乐毅是谁都不知道，最后事实也证明，诸葛亮才学超群，刚出山火烧新野，联吴抗曹，三分天下......这哪项是一个没有文韬武略的人做的出来的？

17、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

18、周瑜欲害诸葛亮，让诸葛亮在十日内造出十万支箭。诸葛亮算定三日后有大雾，就同意了。诸葛亮乘草船带鲁肃前去曹营水寨，故意擂鼓呐喊，曹操以为有埋伏，又因大雾，令弓弩手在寨前放箭，等到雾要散的时候，孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”等到曹操反应过来的时候，诸葛亮的船只已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。十万支箭全部射在了草船上。

19、 比较二人的不同在于，诸葛亮的成功在于过程洒脱结果的无奈，司马懿的成功在于过程的无奈结果的满足。诸葛亮是战术家，司马懿是战略家。

20、(参考)北京初中3年学习规划宝典

三、对诸葛亮的人物评价800字

1、第三次北伐是建兴七年，亮进攻武都(今甘肃成县)、阴平(今甘肃文县西北)，打败魏援军，占了这两郡，留兵据守，自己率部回师。次年，魏军进攻汉中，诸葛亮加强防守，又增调援军，再由于连续大雨，子午谷、斜谷等道路不通，魏军撤退。

2、死诸葛吓退活司马

3、姜维的师兄是马谡，但他又比马谡高明了许多，毕竟诸葛亮可是将其视为自己的接班人。和马谡不同，姜维懂兵书，更懂随机应变，所以是个常胜将军。

4、萌葭关下，为了刘备的大业，他决定前去说服马超投降，虽然最后他没去成，但我还是被他的勇气感动到了。

5、诸葛亮的一生是辉煌的一生，自从刘备三顾茅庐请他出山，他就一心一意地辅佐刘备及后主刘禅，他做了许多惊天动地的大事，他是施巧计实现了孙刘抗曹，巧借东风，使孙刘联军在赤壁之战取得胜利。

6、辅佐刘氏3分天下，行成3足鼎立的局面。客观上促进了当时中国西部经济的发展，民族的融合。他的忠君成为历代读书人的榜样。他的一身都献给了刘氏集团。只为，平天下。乱世出英雄，时世造英雄，英雄助时世。他的一生鞠躬尽瘁，死而后矣

7、诸葛亮贯于排兵布阵，而此时诸葛亮只简单的说了一句话:

8、诸葛亮作为三国时期的风云人物，人们对他的评价呈现出两极分化，很多人人认为蜀汉的建立，他功不可没，也有人认为蜀汉的灭亡，他有不可推卸的责任。不过，诸葛亮不是圣人也不是预言家，他所做的事情只是为了解决蜀汉当下所面临的困境，他也不知道蜀汉最后会走向什么样的结局。即便诸葛亮的人生看似毫无瑕疵，光鲜亮丽，但也有很多的遗憾，还犯下了些许过错：信错一人，跟错一人，娶错一人，杀错一人。

9、一个人的精力是有限的，应把有限的精力用在应该干的主要工作上，干好自己分内的事情。诸葛亮在日常工作中正因为“咸决于亮”，什么事情都想干，就是不知自己应该干什么？所有的事都想干好，结果所有的事情不免都出现纰漏，下面列举三件事作说明。

10、三国志记载，刘备临死前曾告诫诸葛亮，劝他不要给予马谡重任，不然必会招致灾祸，从结果来看，刘备的确是有一双识人慧眼，但可惜的是，诸葛亮这次没有听从他的主公。

11、《三国演义》采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。

12、诸葛亮采取何计收服姜维？请简述其经过。

13、他力排众议进行的北伐，结局十分惨淡。此时蜀国最大的威胁不是外敌，而是内忧，刘禅宠信宦官，只顾享乐，正带领蜀国走向毁灭。他应该做的是规劝君主，铲除邪佞，却贸然发动战争，最后内忧外患一起发难，蜀国丧失了最后的荣光。

14、鲁迅评论说：“状诸葛之多智而近妖。”因此，《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物，而是历史小说人物。

15、诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居。后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势，又夺占荆州。建安十六年(211年)，攻取益州。

16、实际上，陈寿对诸葛亮的评价，不止本文开篇的那一句话，而是很长的一段，前面主要高度评价了诸葛亮的治政水平，而在总字数上是超过了曹、刘、孙三人的。如果是因为父亲“割头发”的大辱以及诸葛瞻的蔑视，陈寿是完全不可能这样来评价诸葛亮的。

17、诸葛亮这一生信错一人，那就是马谡。马谡本来是刘备手下的人，后来便跟在诸葛亮身边做事。虽然诸葛亮足智多谋神机妙算，却唯独看错了马谡。当时诸葛亮意欲北伐，可是在选拔将领的时候与他人产生了矛盾，没有听从他人建议选用老将，而是派马谡去驻守街亭。可马谡没有听诸葛亮的指挥，没有选择在山下驻守而是在山上驻守，结果马谡被围困断了后方的粮草供给。最终马谡失守街亭，这是诸葛亮北伐中犯下的最大错误。

18、第三个错误的人——董厥

19、(中考成绩)2017学易语文学员成绩汇总

20、错误的两个人——马谡师兄弟

四、对诸葛亮的人物评价200字

1、前后六次北伐中原，多以粮尽无功。终因积劳成疾，于蜀建兴十二年(234年)病逝于五丈原(今陕西宝鸡岐山境内)，享年54岁。刘禅追封其为忠武侯，后世常以武侯尊称诸葛亮。东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。

2、《三国演义》中哪个场面最能让人发出“出师末捷身先死，长使英雄泪满天襟！”的感叹？请简要概括。

3、诸葛亮所处的时代，正是中国书法艺术趋向成熟的时代。诸葛亮喜爱书法，在青少年时代就进行过刻苦的训练，能写多种字体，篆书、八分、草书都写得很出色。

4、对于诸葛亮的评价和他的知名度。三国演义有很大作用，但是在三国演义出来之前，各个朝代还是有很多文人对其歌功颂德，论军事，他数次进入武庙。论文才，他有出师表，广受推崇，论政治，他以一己之力使蜀国国力蒸蒸日上，并使蜀国在和魏国战场中一直占据主动权。论人品，无可挑剔。论农业，他改革农具，撰写农书。诚然他在很多方面都不是最顶尖，但也属于一流。在历朝历代，他都是作为千古良相的典范，如果按我国传统思想看，他绝对是我们历史上最完美的人之一。

5、形象：面如冠玉，眉清目朗，纶巾羽扇，鹤氅皂绦。

6、诸葛亮长大以后出茅庐辅佐刘备，火烧新野，鏖战赤壁，三气周瑜，智取西川，后又辅佐刘禅，七擒孟获，六出祁山，真是居功至伟！特别是刘备死后，刘禅昏庸暗弱，蜀国的一切重担几乎都落到诸葛亮一人肩上。

7、这样超负荷的亲力亲为，其结果也是诸葛亮“自此，孔明自觉神思不宁，诸将因此未敢进兵。”

8、作为司隶校尉，他要总理刑狱，司法事务。

9、通常指三国时期蜀汉丞相诸葛亮出兵北伐曹魏的军事行动。

10、诸葛亮积劳成疾，临终与众将诀别，并安排了军国大事。他死后虽秘不发丧，但司马懿见蜀兵后退已知真相，故催军速追。突然五丈原上炮响旗飘，诸葛亮端坐四轮车出现，，他羽扇纶巾。魏军见诸葛亮尚在，弃甲逃命，溃不成军。两日后，司马懿方知车上是木人。此成语形容诸葛亮的装束，也形容谋士镇定自若的潇洒风度。

11、孙权确实是三国之中顶尖的外交高手，向曹魏称臣白衣渡江拿下荆州，拿下荆州后又跟曹魏翻脸，以胜利者的身份跟将死之蜀军修好，可见他立国之策，主要在缝隙中生存，在魏蜀之间辗转腾挪。故陈寿的评价确实是中肯的。

12、仰赖父亲的荣光，诸葛瞻在蜀汉朝廷中也很受看重，任职平尚书事，无功无过，可是真金受烈火磨炼只会愈加闪亮，但不是真金就会在火焰里显露出自身的灰暗。

13、一是学习选择的标准是“大略”。要学的东西很多，如何选择？诸葛亮侧重那些包含大略的书，看重那些在大略的层次上的内容。

14、情节：火烧博望火烧新野舌战群儒草船借箭挥泪斩马谡借东风空城计三气周瑜智取汉中七擒孟获六出祁山

15、诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

16、祭七星坛借东风(第四十九回七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火)

17、他是三军统帅，军队中大事更是事必躬亲，他统帅大军北伐，指挥作战。

18、名著进入教材，它的任务绝不是简单的学字、学句，改编后的课文要吸引学生的兴趣，它是一个诱饵，是一个引子，或若说是一个缝隙，要让学生通过这条缝隙，看到一个光亮的世界，进而去读原著。由精读课内一文并领悟阅读方法后，拓展到对人物的多面性研读，让读书由课内拓展到课外，有效开发课程资源，直至拓展到课后读整本书，实现课内外课程的有机整合，激发阅读兴趣，培养阅读能力，养成阅读习惯。以达到《课标》“多读书，好读书，读好书，读整本书”的要求。

19、《三国志》作者陈寿对他的评价是“立志刚毅，勇而有谋;而对诸葛亮的评价是“应变将略，非其所长

20、作为相父，他要总理宫中之事。

五、对诸葛亮的人物评价400字

1、至于后代，景仰和崇敬诸葛亮的人就更多了，他们或撰(ｚｈｕàｎ)文，或吟诗，或用故事的叙述形式，或把他搬上舞台、银幕等等，来寄托他们对诸葛亮高风亮节的由衷赞叹、鞠躬尽瘁的献身精神的怀念之情。

2、荆州名士黄承彦听闻诸葛亮想要结婚，就去找诸葛亮对他说：“听说你要选妻，我家中有一丑女，虽头发黄、皮肤黑，但是其才华可与你相配。”于是诸葛亮便答应了这门亲事，迎娶黄承彦之女为妻。

3、诸葛亮死后，蜀军按照他的遗嘱慢慢撤退。司马懿引兵追赶。忽见蜀兵杀出，大旗上写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”，接着看到“诸葛亮”端坐在车上，戴着纶帽，摇着鹅毛扇，魏兵魂飞魄散，落荒而逃，相互践踏。司马懿事后知道车上乃诸葛亮的木偶像，颇为感叹。

4、战略上，诸葛亮未出世便知天下三分，他在《隆中对》对当时形式的分析可谓高瞻远瞩；而且善观大势，始终坚持联吴抗曹，致蜀汉得与魏、吴鼎立。

5、孔明巧布八阵图(第八十四回陆逊营烧七百里孔明巧布八阵图)

6、诸葛亮是《三国演义》中十分重要的一个角色，重要到许多人在读完“病死五丈原”这个章节后心中猛地一沉，许久都回不过味来。此后再读总觉得空落落的，总在蜀国有难的时候想：要是诸葛先生在定会解此危局。但奈何是人终究难逃一死，任何才略在生命的尽头都是无力的。至此也只能叹息一声了。不过他的智谋却让他名垂千古，也是《三国演义》中当之无愧的第一人。

7、这是《三国志》作者陈寿对诸葛亮的评价，言其治政的才能，仅次于管仲、萧何，但其将略，连年劳师动众，都没有成功，并不是其所擅长的。

8、蜀吴两国联合伐魏。诸葛亮得知陈仓守将郝昭病危。明里吩咐魏延、姜维三日内领兵攻取陈仓，私下秘计关兴、张苞暗出汉中，自己藏于军中，星夜倍道到陈仓城下，让内应在城中各处放火，发喊相助。郝昭病亡，魏兵无主将，城中大乱。诸葛亮夺得陈仓，三出祁山。

9、诸葛瞻是诸葛亮的亲生儿子，他也没逃过其父英雄，其子了了的魔咒，胆识谋略和他的父亲比起来都差得远了，而这还是诸葛亮尽心栽培的结果。

10、一气：赤壁大战后，第二年，周瑜去夺取荆州，在南郡与曹仁大战中了毒箭，诸葛亮趁机占领南郡等地，周瑜火气攻心，箭伤破裂。

11、收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

12、他是三军总长，不但要制定全军的作战计划，他甚至连师团级的作战地图，兵力部署都要审阅。

13、舌战群儒(第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议)

14、他七擒孟获，表现出大将风度。他用空城计退敌。在年老体弱的时候还领兵伐魏。由于他日夜操劳，呕心沥血，最后与世长辞。鞠躬尽瘁，死而后已，是他一生最好的写照。

15、首先啊，我们要客观地评价历史人物啊，我们要客观的分析他的各方面能力，再进行各方面的总结哈，那现在我们来看一下诸葛丞相的优缺点哈：

16、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

17、现在讨论第一个问题，所有的事情都想做。

18、杜甫的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”“功盖三分国，名成八阵图”，李商隐的“猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥”，陆游的“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”等皆为千古名句。诸葛亮在社会各个阶级都广受欢迎。前蜀高祖王建于永平二年(912年)封诸葛亮为安国王。

19、孔明曰：操本好色之徒，久闻江表乔公二女有沉鱼落雁之容，闭目羞花之貌。操曾发誓：“愿得江东二乔，置之铜雀台，以乐晚年，虽死无恨矣。”今虽引百万之众虎视江南，其实为此二女也。将军何不以千金买此二女．差人送与曹操。操必班师矣。此范蠢献西施之计，何不速为之?周瑜听罢．勃然大怒，离座指此而骂曰：“老贼欺吾太甚!”

20、35岁，姜维战败而回，诸葛瞻指责姜维好战无功，致使国内疲敝，上表给刘禅，要求罢免姜维的兵权，没有成功