一、为袁隆平写一段赞扬语

1、但是并非所有的同声相应、同气相求都有正面意义，都是正义和真理的化身，新冠疫情暴发以来，部分外国政客借此污蔑中国，散布“新型冠状病毒是武汉制造的”“武汉封城侵犯人权”等不实的言论，腔调如此一致，也可算是“同声相应”。不过，这种“同声”和“同气”的实质是典型的党同伐异：我们是一伙的，不对也对;你跟我们不是一伙的，对也不对。

2、⑥看完稿，袁隆平欣然应邀为我们题词：办出湖南特色，办出国家水平。他说，我就喜欢这条，要有湖南特色，要有国家水平。我说，你是我们的榜样，是世界水平。大家大笑。我还记得上次袁老题写“党的喉舌，读者知音”的一个细节，他一笔一画写着，老人是读老书的，不习惯简化字，当写到“读者”的“读”字时，看他停笔思索，我们提醒是言字旁加“卖”，他将信将疑，硬要查字典看简化了的这个字到底是怎么个写法；写到“知音”两字时，他又停笔翻字典。旁边有人说是知道的“知”。他说“知音”我知道，坚持翻开字典查证。

3、要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4、内容缺乏条理性。书信不能用人称您与我合理转化，突出交流意识。演讲稿，不会用排比句，缺乏激情，不会用中心句，缺乏条理。

5、阅读下面的两则材料，根据要求写作。(60分)

6、也有同学认为，科技有进步，社会有分工，劳动之事大可以交由科技去解决，或交由他人去完成。斯言大谬!科技进步了就可以完全取代人类劳动吗？自己应做的事可以完全交给他人吗？维特根斯坦说：“体力劳动意味着对灵魂的拯救。”时至今日，劳动的意义已经不止于创造财富，更在于让我们产生成就感与满足感。人类科技越发达，文明越昌盛，我们就越需要劳动来充实我们的灵魂。那种劳碌过后才会产生的“健康的疲惫”，要远比科技包办一切更能让人感受到自身存在的意义。

7、本文主要写了三个事例：第一个事例是松骨峰战斗，该事例表现了志愿军战士对敌人的无比仇恨和革命英雄主义精神，体现战士意志的坚韧刚强。第二个事例是战士马玉祥火海中救出朝鲜小孩，该事例表现了志愿军战士热爱朝鲜人民的国际主义精神，体现战士品质的纯洁高尚。第三个事例是作者和一位战士的谈话，该事例表现了志愿军战士的爱国主义精神，体现战士气质的纯朴谦逊，胸怀的美丽宽广。

8、发言稿时，内容上要注意：

9、功在当代，惠泽千秋。毕生奉献于水稻，试验田成了你第二个家，不信天，不认命，毕生追求让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！您是天空中最亮的星，是稻田中最高的禾。

10、C、书香满园英才棒D、满园书香育才子

11、江湖夜雨十年灯,桃李春风一杯酒

12、袁隆平，男，汉族，无党派人士，1930年9月7日生于北京，籍贯江西省德安县，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。

13、Little小森：没看评论时，一个老人家都这么努力，我作为一个年轻人怎么还有脸偷懒。看完评论时，刚才那份自责没了。手怎么这么贱

14、亲爱的各位同学：(称呼顶格写，加冒号)

15、(2)下列诗句与(乙)诗所表达的理趣最接近的一项是(▲)。(2分)

16、抒情描写记叙说明议论

17、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气？没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康？

18、谦逊xùn：谦虚恭谨。

19、2021中考语文文言文阅读第21篇汇总

20、《总体方案》明确提出要“改革学生评价，促进德智体美劳全面发展”，而“构建引导考生德智体美劳全面发展的考试内容体系”，是落实全面发展的重要举措。同时，《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》对体育和美育的实施做了重点和细致的部署。2021年高考语文试卷在引导“美育”“体育”“劳动教育”方面，精心设计，富有匠心。

二、对袁隆平的赞语

1、卒夜宿民开门愿纳无敢入者。

2、袁隆平致力于杂交水稻研究，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使中国杂交水稻研究始终居世界领先水平。截至2017年，杂交水稻在中国已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿公斤。多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助克服粮食短缺和饥饿问题。

3、命题技巧二情境设置联系2019年社会热点事件，体现个人与时代命运思考，体现立德树人宗旨；

4、A.不会B.不该C.也许D.一定

5、命题技巧一高仿2019年全国二卷；

6、1942年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。一节数学课上，讲“有理数”这一章。老师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。

7、奋不顾gù身：奋勇直前，不考虑自己的安危。

8、⑧细节其实不细。大凡世界上的事太普通了倒反而很难，所以芸芸众生不拘小节，难成大事；而纯粹到不计任何功利，能把普通事做好了的，终成伟人。他们重细节，现于言表，见于行动，处处留痕。

9、语言简洁明快。所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。但发言稿的语言不能走向另一个极端——不讲究文采，语言寒碜简陋。这会影响自己思想的表达，削弱发言效果。首先要追求文从字顺，语言畅达；其次能运用引用论证、举例论证、比喻论证等手法增强说理力度增强语言的形象性；再次，要融入自己的真情，真情灌注，便气韵生动。

10、他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

11、七绝．赞袁隆平

12、一份赤诚，一腔热血，共和国人物的拳拳报国之情，是我的方向，是我眼中最美的景致。

13、但有隆平院士在，不教饥馑神州闹。

14、折腾的曾尼玛：看着这些一张嘴就很流利的说一门外语的人就觉得特别羡慕，像我们这种只会做题的根本就不算会英语

15、近年来，教材也在不断地革新，语文书本的单元导语往往能提示我们阅读的细节，请任选一单元的一篇课文和《袁隆平改稿》来谈一谈，如何理解“感受非凡气质，唤起我们对理想的追求与憧憬”

16、A．会当凌绝顶，一览众山小。

17、种子是一种希望，也是一种力量。但要做一粒好种子，就必须埋入泥土，深入根基。想当初，袁隆平也是可以留在城里的。因为他出生在北京，父亲一直在铁路部门工作。袁隆平在南京考大学的时候，父亲也希望他报考铁路交通专业。但袁隆平却不想留在大城市，立志成为一名农业科技人员，为改变中国人民缺吃少穿的局面贡献一份力量。

18、适度关联教材内容，命题的选材与设问从教材合理迁移，考查考生知识积累的广阔度与应用的灵活度。例如新高考Ⅰ卷古代诗歌阅读《寄江州白司马》一诗的寄赠对象是考生极为熟悉的唐代大诗人白居易，考生对课文《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”印象深刻，试题选项提到“这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近”，引发考生对已有知识的联想与迁移，并作出正确判断。又如新高考Ⅱ卷古代诗歌阅读《示儿子》，让考生自然联想起语文教材中陆游另一首诗《示儿》，熟悉的作家、相同的话语对象、不一样的情感内容，有序的知识梯度与立体的能力延伸有助于考生正确解读《示儿子》诗句的意蕴。

19、2021年高考语文命题落实《总体方案》，在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面做了积极探索。通过新题型的设置、情境化考查方式的丰富，扩大试题的开放性与灵活性，使考生正确有效地运用习得的语文知识与能力，在学习和生活实际中学以致用。

20、袁隆平，人类生存底线的守望者。穿梭在田间陇亩，凝视着子孙千秋。五十七年汗水浇灌出一片金色的沃土，九十岁高龄缔造出一派绿色的希望。

三、称赞袁隆平的语句

1、其实，这一重大课题在国外早巳进行研究。1926年，美国科学家琼斯最先报道了水稻杂种的优势现象。1962年，印度一位科学家进一步提出了水稻下一代杂种优势在生产上应用的设想。然而，水稻是一种花器很小的自花授粉作物，异花授粉十分不易，这使国际上许多有此设想的研究人员先后丧失信心，放弃和中断了研究。而袁隆平选中了这个课题，前进的道路该是何等的曲折和艰难啊!

2、为袁隆平写一段赞美词有：

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，落红不是无情物，化作春泥更护花，自从有了他，好多人吃饱了没事干，你说气不气

4、袁隆平是首届国家最高科学技术奖得主，绝对不是“一颗种子”那么简单的事情。袁隆平，虽然并不是杂交水稻最早的创造者，但是他普及了杂交水稻，将杂交水稻推向全国乃至全世界。袁隆平首先提出“要想利用水稻杂种优势，首推利用雄性不孕性”，而这个理论是对传统遗传学理论的挑战，等于否定了水稻这类雌雄共体，自己授粉作物，没有杂种优势的传统观点。这种“否定”在实践中获得了成功，而且效果很好，所以基本全盘否定了传统水稻育种理论。

5、(简述颁奖仪式，点出观的内容。)

6、1953年毕业于西南农学院(现西南大学)，1995年被选为中国工程院院士，1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星，2000年度获得国家最高科学技术奖，2004年获得沃尔夫农业奖，2006年4月当选美国国家科学院外籍院士，2010年获得澳门科技大学荣誉博士学位，2018年当选中国发明协会首届会士。

7、1953年8月，袁隆平毕业于西南农学院(现西南大学)农学系。服从全国统一分配，到湖南省怀化地区的安江农校任教。同年被分配到偏远落后的湘西雪峰山麓安江农校教书。

8、我就踹开门，扑了进去。……先摸着一个大人，拉了拉没有动，……一把抓着抱起来，跳出门去。

9、选择性必修上第九课《老人与海(节选)》群文阅读设计

10、写作·生活故事(40分)

11、在分析语段“思维渐进性”所呈现的应用路径之前，必须弄清何为“批判性思维”？一般定义为：批判性思维，不断质疑、深度分析、严谨求证、审慎断言——对判断的再判断。笔者认为，批判性思维是一种质疑与反驳的思维。但是，这种质疑与反驳首先是“理性”的，它不以肯定或否定为目的，而以合理的判断为宗旨，以建构与发展为方向。因此，这种质疑与反驳是基于实证与逻辑、自我反思与理性自治的批判。

12、袁隆平院士这次的英语演讲也侧面反映出了这一点，虽然他为全世界的人们做出了巨大的贡献，但是大家第一次集体为他鼓掌欢呼赞扬竟是因为他说英语。

13、由上述两处例文可知，正反辩证式结构的“思维渐进性”呈现如下应用路径：

14、润德中学高三(1)班计划举行关于人生价值的讨论会。请结合材料内容，以润德中学高三(1)班学生的身份写篇发言稿，阐述你的观点与思考。

15、我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。()

16、①民谚说，吃饭靠两平，一靠邓小平，二靠袁隆平。当年80多岁的邓小平夹着一支烟，摇摇头，抿着嘴说，中国农村改革，这个发明权是农民的。第一次见到袁隆平，是他75岁的时候，我说了这句大实话，袁隆平也夹着一支烟，也摇摇头，也抿着嘴说，我只是做了一点点工作，一点点。

17、21年5月22日13时许，中国“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平逝世，享年91岁。外国媒体和网友也十分关注袁隆平去世的消息，纷纷赞颂袁隆平对中国和世界粮食安全的卓越贡献，赞扬他的壮举“成功养活了世界近五分之一人口”。

18、特蕾莎修女曾经说过：“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱去做每一件平凡的小事。”

19、⑦(B)论名气，袁隆平是享誉世界的“杂交水稻之父”，名动天下；论学问，是中国工程院院士，美国科学院外籍院士，满腹才学，建树丰硕；论经历、意志和信念，可谓风霜雨雪，九死而不悔，硬是从一条坎坷的泥巴路，一直走到脚下铺满红地毯；论贡献，为中国乃至世界粮食安全做出的成绩功劳响当当。这样的一个人，已经功成名就，是大科学家名册排得上号的人物；然而也就是这样的一个世界名人，阅改一份不满3000字的文稿，题写几个字，正襟危坐，竟如此仔细到近乎苛刻，一点都不含糊。

20、党史入题，注重学科融合

四、赞美袁隆平语段

1、风吹稻浪泛金黄，高产丰收万顷粮。若问神仙谁造化，隆平院士戴功章！

2、“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”在偌大的中华大地上，当我耳闻目睹或亲身体验自然灾难带来的破坏力时，无数年轻人依然怀着“以晨雾之微补益山海，以萤烛之光增辉日月”的心志，让我更能深切体会多难兴邦的内涵。……

3、2021年全国语文命题遵循语文教育规律，对标《普通高中语文课程标准》，呼应高中育人方式改革，深化基础性考查，有效呈现高质量的课堂教学成果，展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统知识与能力的相融相生。

4、开放性设计方面，新高考名篇名句默写设计了一道开放性试题，答案并非唯这一形式令人耳目一新。如新高考Ⅰ卷：

5、1960年7月，袁隆平在农校试验田中意外发现一株特殊性状的水稻。他利用该株水稻试种，发现其子代有不同性质。因为水稻是自花授粉的，不会出现性状分离，所以他推论该为天然杂交水稻。随后他把雌雄同蕊的水稻雄花人工去除，授以另一个品种的花粉，尝试产生杂交品种。

6、2021年部分省市中考语文试题及答案汇总

7、袁隆平的第一个比喻：“我是一粒种子”

8、二是袁隆平不满足于已有成就，坚持科研，不断学习，不知疲倦，苦练英语。综合分析材料，我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋好学的精神，彰显了他“老骥伏枥，志在千里”的情怀。

9、在抗击疫情的活动中，紫金港中学组织了一系列“以艺抗疫，情满人间”的诗歌征集活动，有一首小诗很受同学们的喜欢，但是有几个不确定的字词和读音，请你帮忙补上。

10、“为往圣续绝学，为万世开太平。”共国和人物勋章，抗战老英雄张富清和李廷年老人，在以前的战火纷飞中挥洒热血，为天地立心，为祖国的繁荣昌盛闯下不朽功勋。一个没有英雄的民族是没有希望的，一个不崇尚英雄的民族是没有前途的，对于现代的我们也是如此，我们可能没有经历过战争，但更应铭记它的珍贵，来之不易。哪有什么岁月安好，其实都是有人替你负重前行。

11、D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

12、①松骨峰战斗——革命英雄主义；②马玉祥火中救小孩——国际主义；③防空洞中的谈话——爱国主义。

13、B.孤岂欲卿治经为博士邪！

14、大王看到这些网友们的评论后更加坚定了自己的内心一直以来的想法，就是学好英语会让你变成一个闪闪发光跟别人不一样的人。

15、让你体验英语学习的乐趣

16、庄严礼堂，无上荣光，一个关于国家荣誉与民族信仰的共和国勋章人物颁奖仪式的召开激发了我无限感想，观看之余，亦有数点感慨。

17、这段文字落实题目中“放飞青春”的写作任务，照应上文所赞美的大师精神品质，表达了不满足现状追梦不已的志向的豪情壮志，令人感奋。非常扣题。

18、部编版初中语文七八九年级下册古诗文理解性默写

19、袁隆平提出了杂交水稻的育种发展战略，即方法上由三系到两系再到一系，程序越来越简单而效率越来越高；杂种优势水平上由品种间到亚种间再到远缘杂种优势利用，优势越来越强，促使杂交水稻一步一步向新的台阶迈进。

20、有两个读音，同学们不确定怎么读，请你帮他填写正确。(2分)

五、为袁隆平写一段赞美词

1、我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。

2、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3、第三部分(15)：号召人们热爱志愿军战士，再次强调他们确实是我们最可爱的人。

4、其实，袁老的秘书有透露到这次的论坛并没有规定必须使用英语，他说：“因为这次来的外国院士比较多，翻译可能把原来的意思变得不准确，尤其是一些专业术语，所以直接用英语沟通更加顺畅。”而且他还说，袁老一直都可以用英语演讲，不存在要准备的问题。

5、七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》

6、示例：“烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人的脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。”此处有关战后阵地上烈士遗体的场面描写，有着强烈的画面感。遗体的姿势就是烈士们与敌人浴血搏斗到生命最后一息的战斗姿势，详写遗体姿势，使读者联想到英雄们与敌人搏斗的壮烈情景，具有震撼人心的效果。

7、提出论点——“人与人之间的爱与联系却从来没有缺席”，然后分别从人们、社会、国家、国际等不同层面，从小到大，一步一步深入阐述，思维层层递进，最后得出结论——“在大难面前，爱与温暖从来不会缺席”。

8、A.《阿长与》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，旧名《旧事重提》。

9、袁爷爷在生活中完全没有老者的架子，他经常和年轻人打成一片，并且还自称是90后。这段时间袁爷爷和年轻人打麻将、走象棋等生活视频曝光之后，让无数网友看到了袁爷爷在生活中就是一个普通的老者。

10、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人。自幼发愤苦读，明史因留有其“七录七焚”之佳话。其于文学，则推崇前后七子之理论，主张复古，又以“务为有用”相号召。一生著作宏丰，编述三千余卷，涉及文、史、经学各个学科，精通诗词，尤擅散文、时论。代表作有《五人墓碑记》。

11、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习

12、D.“我跟你说不清楚，但是我相信会有人明白我的苦心！”这一句中“跟”是连词。

13、(3分)指的是抽烟，也说明作者与袁隆平交流气氛是轻松活泼的，从侧面表现了袁隆平的平易近人。

14、A、理由：内容(对仗)分析、末字平仄分析，各1分

15、文学硕士。任教郑州市第二外国语学校。市“名师”；省“骨干”“学术技术带头人”；第七届“河南省语文十大年度人物”；河南大学“国培计划”特邀专家。在《教学考试》杂志等期刊发表多篇文章。多次、多地、多形式讲座和主持省级课题并获奖。多年高三教学，成绩斐然。

16、于泥土中碌碌一生，于稻浪中泽被千秋。把民安藏在心里，把国粮扛在肩上。数不清的稻粒汇成股股洪流，冲垮饥饿的城墙。袁隆平院士，沐光而来，载梦而去！以毕生坚守，惠泽中国，而绥四方。

17、袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为中国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。

18、……在大难面前，爱与温暖从来不会缺席！

19、我们一生有很多东西需要坚守，如果浮躁了，就难以看清事物的本来面目；有些事情，我们也要勇于放弃，必要的放弃，是另一种意义上的坚守。

20、除此之外，袁隆平爷爷还喜爱音乐，不仅会拉小提琴，而且早在西南农学院读书时期，他便是学校合唱团的一员。