一、关于赞美蜡烛的诗句有哪些

1、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

2、两袖青衫装傲骨。一头白发染春秋。

3、(集宁区文化小学教师)

4、感恩老师的诗句(10)：

5、在工作中收获成长与幸福，这才是我所喜欢的人生。

6、@乐乐(男宝，4岁)和妈妈

7、谁没有体验老师的衷肠？

8、记得有一次(，)妈妈正在给我们做饭时家中突然停电了，妈妈赶紧翻箱倒柜，终于在抽屉中找到了(一根)很久没有用过的蜡烛，这只蜡烛比平常的生日蜡烛大了很多，(白白的圆柱体上长着一撮头发。)它被妈妈点燃后发出暗黄色的微光，它(删掉)没有电灯那么明亮，只能照亮我们的小餐桌，(改为句号)它发出的微光让我觉得像是回到(了)电视中的古人生活中，与我们现代的生活感觉(删掉)是那么的格格不入，(改为句号)我除了好奇以外真的有点瞧不起这只小小的蜡烛，然而妈妈(的一席话却让我对蜡烛顿起敬佩之情。)却告诉我说蜡烛是有多么的与众不同。(删掉)

9、垂手乱翻雕玉佩，招腰争舞郁金裙。

10、(望着眼前这小小的蜡烛，我忽然觉得它是那么的光亮照人。)蜡烛象征着(改为“它不正是社会上那些具有”)舍己为人、默默奉献(精神的人的真实写照吗？)，(删掉)(让)我们每个人都要(删掉)学习蜡烛这种燃烧自己照亮别人的无私奉献(的)精神(吧)。(写出自己的亲身感受，用上反问句，加上语气词，更有号召力和感染力。)

11、请允许我为您点燃一盏蜡烛，

12、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

13、你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍

14、感恩老师的诗句(18)：

15、您，是载送卫星的火箭。

16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

17、若不妒清妍，却成相映烛。

18、这一周的读诗也没跟上，让我意识到，以往对他人脱口而出「没有跟孩子在一起时也可以自己读」，发生在自己身上时才会有这样切身的感受。但我也不打算补了，每一个当下已成定局，与其弥补，不如迎新。

19、有人从生活中获取黄金，

20、书气长吟轻结贵，官场慎看懒凭栏。

二、有关蜡烛的诗句有哪些

1、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

2、园丁圣事，育炎黄桃李。护花都愿顶群星，理识解、恩情衔泪。夜校灯明常未止，贯看年增岁。

3、思思：5岁半，个子小，能量大，兴趣爱好还在摸索中，小小脑袋装着大大的世界。

4、却给我们奠定了最坚实的基石

5、耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。

6、《牡丹》——唐代李商隐

7、韩愈(奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·月池)寒池月下明，新月池边曲。

8、《想想别人》这首诗，侧重的是通过对自己的约束，而让别人有机会获得权利和自由，即使身处黑暗，没有办法直接地对抗苦难、拯救大众，仍然可以心怀悲悯与敬畏，用自己的星火之光点燃希望。

9、碧海蓝天白云，日月星辰，

10、感恩老师的诗句(60)：

11、仔仔细细地批改每一本作业。

12、你一定以为这句诗是描写景物的吧？是不是描写梨花和海棠竞相盛开的场景的？呵呵。其实，这是苏轼做的一首七言绝句中的最后一句，用来调侃好友张先在八十岁时纳了个十八的小妾。“梨花”是指代白发的丈夫，“海棠”则指代的是红颜的少妇。李白原诗是这样写的：

13、拨开云层就能见到古道，依着石头就可以听到泉水流动的声音。天暖花开，青牛悠闲地静卧，松树挺拔，白鹤悠然睡眠。

14、老师，您辛苦了!诗歌11：《重在教育》

15、您的关怀就好似和煦的春风

16、却惭无以能回谢，仅赋清吟话寸肠。

17、感恩老师的诗句(58)：

18、你把最美好的青春献给你的事业，

19、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

20、育儿问答录：有问有答有思考

三、赞美蜡烛的诗歌

1、感恩老师的诗句(24)：

2、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

3、春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

4、(双调•播海令)师者咏

5、师道尊严身为表，忠诚励志礼相连。

6、笙歌临水槛，红烛乍迎秋。

7、这首诗同前几首一样有趣，视角、语气新奇，读着读着真的会想，「想想别人」。生活中，当你张开嘴，当你动起手，「想想别人」，就会有更多欣赏、赞美、动听的话语。宽容，需要好好琢磨下，我们家现在正需要培养。

8、老师，像护花的泥土，像我们的根茎。

9、龚自珍辞去礼部主事之职，是要回乡去做教师。他想如当年的孔子一般，回到家乡兴办书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给生徒，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。

10、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

11、写下我的信仰，写下光辉，写下梦境

12、这里庄稼茂盛，五谷飘香。

13、教人求真做真人，双优人才映朝晖。

14、老蚕自怨无丝愧，闲圃休吟满腹愁。

15、如果你是第一次听到这种夸赞，也许你会觉得很新鲜，很神圣。但是当你见得多了，你就觉得其实这种夸赞很庸俗。

16、老师，为我们插上理想的翅膀;

17、关于“蜡烛”的诗句有：

18、十里桃花河岸柳。春色还匀，塞外红山口。燕子来时曾记否？天街小雨浓如酒。

19、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

20、在这一盏泪光里，把我的骨骼

四、关于赞美蜡烛的诗句古诗

1、我的思想因你而熠熠生辉

2、《白蜡烛诗》——唐代孙氏景胜银釭香比兰，一条白玉逼人寒。他时紫禁春风夜，醉草天书仔细看。译文：光亮胜过银灯，香气赛过兰花的白玉一般的白蜡烛，就好比丈夫的才气。不久，他就会进士及第，待诏翰林，乘醉草拟诏命，到那时让大家好好看看。

3、您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。

4、在教室门口等待我们的到来。

5、悉心培育我们这些花园里的花朵，

6、思君如夜烛，煎泪几千行。

7、后来有一天璇宝洗澡，跟往常一样玩水。玩着玩着，她突然来了一句「妈妈，我这样是不对的吗？是不是浪费水了吗？我也要想想别人吗？」还有我感冒了，她很着急说「妈妈，我不要你生病，我乖乖的不吵你，你要快点好起来……」，特别暖心。父母就是孩子的一面镜子，要她温和待人，你就不能对她大吼大叫；要她学会倾听，你就得先学会倾听她的声音；要她想想别人，你必须宽容待人……身教远比言传更能潜移默化的影响孩子。

8、天荒地老，教师的童心不泯。

9、扬扬：2岁，偶尔撒娇，偶尔哭泣，大部分时间都在奔跑的小男孩。

10、这周因为要考试连诗解析也没有来得及听，读诗也只是每天完成任务般，匆匆读完一遍没有太多互动。记得周一打开诗本，第一次跟跳跳读这首诗时，她说：「妈妈，这首诗怎么这么多呀？我读不完这么多的，我只能读到这里(手指着‘别忘了喂鸽子’那儿)。太长就读不了了。」我说「好」。结果继续一句句把整首诗读完后，她说：「我都读完了耶！」

11、这首诗原文是以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。

12、关于战争和流离失所，我们这和平一代根本没有办法去感同身受。但历史不能被忘记。就像诗人说的：当野蛮、仇恨和战争的语言喧嚣于耳时，我们更需要另一种语言——诗的语言，加深我们对人性的感觉和意识，并让我们继续梦想自由与和平，信仰人类的共识。

13、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

14、老师，把我们引进知识的海洋;

15、生命就应和奉献连在一齐

16、一晃光华凝琥珀，万端心绪结金丹。

17、忽见家乡桃李艳，青春不悔讲台耗。

18、他时紫禁春风夜，醉草天书仔细看。

19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

五、关于写蜡烛的诗句

1、花暖青牛卧，松高白鹤眠。

2、你的名字永久都是一盏明灯

3、这首诗的前几句写了在妻子死后，日常生活中引起哀思的几件事，最后两句说，我知道夫妻死别是人人都不能避免的，但对于同贫贱共患难的夫妻来说，一旦诀别，则更为悲哀。贫困生活固然有诸多不顺心，然而，从诗中所说到的在日常生活中引起哀思的几件事，可以看出诗人重在叙衷肠而不是说道理。夫妻死别人所不免，但回想当年贫贱相守，而今伊人已逝，真可谓一事一悲凄，百事皆哀伤了。

4、您的关怀好似和煦的春风，

5、感恩老师的诗句(23)：

6、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

7、事例叙述比较完整。

8、小十妈选择的诗，总是因为各种各种各样的原因吸引着我。这周我想着总有点什么原因让她节选了这首长诗，原本以为主题是「和平」，原来是「国际宽容日」。也许是生活的环境让我们看不到那些想象不到的生活，可它却是真实存在的：没屋子，没水喝，没饭吃——诗人眼中和经历中，就有这些。

9、出现，然后奔腾，燃烧，燃烧

10、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

11、是谁，教给了我们丰富的知识?

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，

14、伟大的人民教师，我最敬重的人！

15、教育成能体贴帮助别人的人？

16、每年一到教师节，人们最常用的感谢老师的句子就是，把老师说成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

17、只为了与你，再相遇那么一次

18、感恩老师的诗句(59)：

19、感恩老师的诗句(4)：

20、感恩老师的诗句(53)：