一、形容做好充分准备的诗句

1、钱塘江大潮自古就被称作天下奇观，潮来之时浩浩荡荡、变化万千；潮去之后，余波涌起，漫天卷地。作者正是基于细致的观察和观察时就在脑海之中进行了大胆的想象和精巧的构思，才最终为我们读者呈现出这样一篇经典之作。

2、即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

3、答案：把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。

4、黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人》

5、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》

6、每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。——柳永《曲玉管》

7、遥远的牵牛星和明亮的织女星(隔着银河遥遥相望)。(织女)伸出纤细雪白的双手拨弄织机，但一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？(虽然两人之间)只隔一条清澈的银河，但却只能相视而不能相互说话。

8、平芜尽处是春山，行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行》

9、众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处——辛弃疾《青玉案·元夕》

10、为什么文章中有些内容要写得详细，有些要写得简略呢？

11、娴(xián)熟水浒(hǔ)传

12、③儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》

13、念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。——唐•聂夷中《起夜来》

14、解析：遗憾之情错，应是赞美。树在风霜雨露的环境中茁壮成长，时间已经不是问题，树的生命意义依然存在也依然充满希望。

15、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。——宋·禅宗无门禅师

16、总挂在嘴边的这句话，你以为你真的明白它是什么意思？

17、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

18、凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。——《礼记·中庸》

19、②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。

20、谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙》

二、描写准备充分的诗句

1、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；

2、④孥：儿女；妻子和儿女。本文对孩子的爱称。

3、⑥五侯：这里指天子宠幸之臣。

4、笔者经常跟学生强调，一定要放慢读诗的节奏，也亲自示范读诗给他们看，还请他们帮笔者计时。2018年全国卷Ⅰ古代诗歌阅读《野歌》是一道3分的单选题加一道6分的简答题，合理的做题时间大概是10分钟。题目、诗人、诗句总共是60字，笔者用了大约4分钟把它读完：先从头到尾完整读一遍，粗略感知诗歌的内容；第二遍逐字逐句解读，分析诗中的意象、情感、手法等。然后开始做题，选择题大概用2分钟完成，简答题大概用4分钟完成。这样，让读诗的节奏慢下来，有助于真正理解诗歌，同时，也为做题做好了充分的准备，做题的速度自然就提升上来了，答题的准确度也会提高很多。

5、④身无分文：形容非常贫穷。

6、读注释：小文字里有大文章——了解作者、背景、疑难词语、典故，有助解诗

7、面试前学生应充分做好材料准备，对面试官可能提到的问题提前做好准备。签证官审核申请材料时较在意学生所学专业的延续性，如果学生转专业学习，专业之间是否相辅相成非常重要。面试官只是想通过和你的对话，了解你受教育情况，你留学动机及你希望学习的课程，学生需懂得为何选择该专业及该学校，希望取得的文凭，打算在法国学习的时间，如果能表现出你去法国是经过深思熟虑，你对学习计划了然该计划又非常适合你的话，最能打动面试官。

8、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春》

9、⑤分外：超过平常，特别。

10、⑨过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。

11、2018年全国卷I《野歌》中客观题C项“诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见”和2015年全国卷I主观题“与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析”等题目，通过不同诗歌的比较鉴赏，体现了高考对学生思维发展与提升的引导。

12、含义：想到自己的地位高，就要谦虚谨慎自我约束；害怕自己骄傲自满，就想一想江海在百川之下(虚心接纳来自百川的流水)，就是虚心听取各方面意见。

13、无论古代诗歌，还是现代诗歌，都可以从意象、手法、情感三个维度入手，来解读诗歌的内容、艺术手法的运用、情感的抒发。

14、学习《北京的春节》，以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。重点撷取最有特色的场面进行描写，详略得当，重点突出。

15、去国日已远，喜逢物似人。如何含此意，江上坐思君。——白居易《寄微之》

16、各式各样各色各样各行各业各家各户

17、这个典故出自《庄子·养生主》，在这两句之后还有一句“以有涯随无涯，殆已”——用有限的生命去追求无限的知识，实在是傻得没边了啊！

18、②造物之前，必先造人。如果想创造更多的财富,必须首先做人。做人好了,做事就容易了。做人做不好,做事也不可能好,即使偶然成功,也不会维持多长时间。

19、与您一起分享不一样的育儿教育！

20、老来多健忘，唯不忘相思。——白居易《偶作寄朗之》

三、表示准备充分的诗句

1、诗歌鉴赏题考查的意义

2、现常被情人间用于海誓山盟，或各种狗血武侠、言情、架空小说用于充作男欢女爱的助兴道具，甚至有三流小说作家狗尾续貂地给补上了肉麻的几段序文。

3、有血有肉有说有笑有钱有势

4、吞噬(shì)招徕(lái)钹(bó)

5、十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心莫慌，满腔热血上战场，才思隽永心中藏，知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。全国高考日，愿考生们高考顺利，学业有成!

6、年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。——晏几道《鹧鸪天》

7、春节的时候，我的老家溧水洪蓝有许多的风俗，如吃饺子，蒸团子，舞龙灯……其中令我印象最深刻的，就是舞龙灯。

8、遥望我年轻的时候，像遥望

9、宁武子，姓宁名俞，卫国大夫，武是他的谥号。孔子的意思是：宁武子是一个处世为官有方的大夫，当国家政治开明，形势好转，对他有利时，他就能充分发挥自己的聪明智慧，为卫国的政治竭力尽忠。当君主昏暗无度，形势恶化，对他不利时，他就退居幕后装起糊涂，以便等待时机。孔子很有见地的说，他那种聪明别人可以做的到，但他那种装糊涂就不是一般的人能做的到了。可见难得糊涂早已成为政客们的一种权术了。

10、獠(liáo)牙演绎(yì)

11、拓展积累：珍惜时间的诗歌。

12、A.诗的第一节，表现出诗人愿袒露自己的胸怀，与人们真诚相待的心愿，诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的。

13、雄浑—雄壮敦厚—忠厚鼻祖—始祖

14、含义：意为别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

15、有棱有角有始有终有理有据有情有义。

16、出处：唐代诗人李白的《行路难三首》。

17、含义：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。我在花丛中任意来回却懒于回顾，一半因为我潜心修道，一半因为曾经有你。这是诗人元稹为了纪念逝去的妻子而写的。

18、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

19、愿为西南风，长逝入君怀。——曹植《七哀诗》

20、标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含诸多信息，包括时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的题材或体裁等。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。例如2018年北京卷《满江红·送李正之提刑入蜀》，题目中就包含了人物、地点、事件；2018年天津卷《癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)》，题目中告诉了我们事件、地点、诗歌的题材；杜甫的《春夜喜雨》的题目告诉了我们时间、事件以及诗人的心情。

四、形容要做好准备的诗句

1、⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。

2、高山，喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明，经常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。

3、答案：本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象；农人世外桃源般的生活悠闲、惬意。少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。表达了诗人对这种悠闲惬意的农家生活的赞美和喜爱。

4、以读带品，参悟情感

5、古典诗歌的语言比较含蓄深奥，文言基础薄弱的同学阅读起来有一定的困难。因此，古诗教学要与古文教学联系起来，引导学生积累常见的实词、虚词，尽量减少文言阅读的障碍。

6、(1)形象鉴赏题：分为意象(景物)类、人物形象类、事物形象类。重点指导学生怎样分析诗中的形象、形象和诗人的情感有何关系。

7、千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

8、B.诗的前半部分写年轻时对年老的“遥望”，说明诗人那时没有意识到青春的宝贵。

9、D.两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增加了艺术感染力。

10、分类点拨，一诗一得

11、解析：春在大多数的作品中，代表着新生、希望。

12、诗歌言简而意丰，字虽少，却往往有着丰富的内涵。但是，诗歌因字数的限定，诗句之间往往有一些跳跃，学生在理解诗歌的时候就要进行适当的补充使之完整。不少学生难以理解字面上没有出现的内容，这就需要我们引导学生充分发挥联想和想象，因为只有这样才能准确把握诗歌内涵。

13、B．纤夫的形象是中国劳动人民的化身，诗人借纤夫的形象对中国历史作了深刻的反思。

14、两面三刀(表里如一)随心所欲(顾虑重重)

15、再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。

16、凡事预则立，不预则废。

17、B.关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。

18、比如网上搜索描写瀑布的古诗，就有很多很多。搜索后不妨带着孩子挑拣出他们阅读能力范围内的古诗句吟诵和玩味几遍，有能力的孩子便可以大致形成一个印象了。

19、上帝只将自由赐给热爱自由的人并随时准备保卫它的人。——丹·韦伯斯特

20、详略得当，选择最有特色的内容详写；

五、描写做好充分准备的诗句

1、释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。

2、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。——温庭筠

3、到那一刻，爸爸妈妈便可以直接把先前就准备好的诗句再一次让孩子诵读玩味几遍，这样便可以借助古诗句来引发孩子们想象和创造的兴趣啦！

4、那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

5、位于机场附近的英迪国际学校

6、C.“而今我到达了”，指诗人到达了年轻时曾“遥望”的年龄，表达了轻松愉快的情绪。

7、一个国家，一个社会，不能只讲道德，没有刑罚。以德治国、治家、治人，以讲究礼仪为主，以仁、义、礼、智、信为做人的标准，教化人民，互敬互爱、无欺无诈，达到高雅、高尚、和谐。对少数为非作歹，顽固不化的人，对道德不屑一顾的人，就不要一味讲究宽容，要辅以刑罚。孔子讲求人生的效率和人格的尊严。一味姑息忍让，不是完美的处世之道。孔子提倡仁爱，但他并不认为应当以丧失原则的仁爱之心去宽宥所有人的过失。

8、出处：宋代苏轼的《稼说送张琥》。

9、很多学生总是抱怨读不懂诗歌，其实有一定原因在于他们不舍得花时间来读诗，考场上更是急于求成，粗略看了几眼就开始答题，因此导致他们频频失分。再者，诗歌没有细读，做题时不知要答什么，思考良久还是得不出准备答案。

10、与其临渊羡鱼，不如退而结网。——《淮南子·说林训》

11、台湾教育部委员，幼教专家李静晔分享《台湾幼儿园的环境创设与幼儿园管理模式》

12、我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君。——元稹《酬乐天频梦微之》

13、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——李忱《吊白居易》

14、此句出自《后汉书·刘盆子传》：“卿所谓铁中铮铮，庸中佼佼者也。”这种原本是有褒有贬、很有节制的称赞，却被后世误读为大事褒扬的典故为数不少，如“铁中铮铮”，如今常被用于形容一个人才能出众，但这个典故出自《后汉书·刘盆子传》，系汉光武帝刘秀接受赤眉军投降时，认为赤眉军将领徐宣回答得体，所给的当面评价，全文是“铁中铮铮，庸中佼佼”，意思是比一般铁器响一点，比一般废柴强一些，这位徐宣投降后被“待以不死”，赏赐了一些田宅，稀里糊涂过完下半辈子，很显然，刘秀对此人的才能评价，也就不过如此，用这句话称赞他人的才能，对方如果明白典故出处，弄不好会给您个耳刮子。

15、在复习诗歌专题的前一个月开始，每天课前三分钟展示一首诗歌，让学生诵读几遍，并请学生上来做简要赏析。这种做法既可以拓展学生在诗歌方面的阅读视野，也可以引发学生去思考和鉴赏所阅读的诗歌，营造了良好的学习诗歌的氛围。

16、现多为愚蠢之意，但原意却是装傻充愣的意思。

17、B.以水莲花作比，突出了女郎柔媚的风姿，进而刻画了女郎的娴静与纯美。

18、 作者•杨万里。

19、我校校长与山东临沂兴华教育集团董事长胡顺远先生、巩义市京师杜甫公学校长余天正先生在沙龙现场回答全国各地校长董事长的问题

20、含义：修养自己，保持严肃恭敬的态度。修养自己，使周围的人们安乐。