一、小学关于牧童的古诗

1、王维·九月九日忆山东兄弟

2、辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

3、我有小隐傍石屋，石上几回斸黄独。

4、卧月明：躺着观看明亮的月亮。

5、黄庭坚《牧童》：“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔岸闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。”

6、诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

7、多少长安名利客，机关用尽不如君。(译:长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在)

8、李白·望庐山瀑布

9、出自：宋代·雷震《村晚》

10、我年已强仕，无禄尚忧农。

11、吕岩《牧童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”

12、④蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。

13、⑥蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。

14、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

15、全诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。

16、景，情，人物，声音，远，近。远离喧嚣，安然自乐。

17、荞麦茫茫花似雪，牧童吹笛上高丘。

18、读古诗—所选均为小学必背古诗

19、王昌龄·采莲曲其二

20、多少长安名利客，机关用尽不如君。

二、牧童古诗词三首小学

1、《牧童》的作者是代诗人。

2、当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

3、暗香何处费摸索，寒生吟癖浩然驴。

4、归与归与毋忍辱，同寻牧童过天竺。

5、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。

6、雷震《村晚》：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”

7、横野：辽阔的原野。

8、较早的宋代记载，称他为“关中逸人”或“关右人”，元代以后比较一致的说法，则为河中府蒲坂县永乐镇(今属山西芮城)人，或称世传为东平(治在今山东东平)人。

9、张祜·宫词二首(其一)

10、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

11、青山青草里，一笛一蓑衣。

12、《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。

13、牧童见客拜，山果怀中落。昼日驱牛归，前溪风雨恶。

14、吾闻昔人善赋梅，尝是梦中见春来。

15、人生富贵骨相中，何须强力争豪雄。

16、蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。

17、这是一首咏志抒怀诗，描绘了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适，并借牧童的生活表达了诗人对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往之情。

18、④蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。

19、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。(译:披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲)

20、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

三、描写牧童的诗句小学

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2、钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉(今甘肃省平凉县)的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信。牧童应道人之请，即兴作下此诗。

3、“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。

4、田家占气候，共说此年丰。

5、草满池塘水满陂。时复往来吹一曲，官司家截尔头上角！

6、牧童吕岩cǎopùhéngyěliùqīlǐ，草铺横野六七里，dínòngwǎnfēngsānsìshēng。笛弄晚风三四声。guīláibǎofànhuánghūnhòu，归来饱饭黄昏后，bútuōsuōyīwòyuèmíng。不脱蓑衣卧月明。

7、⑦卧月明：躺着观看明亮的月亮

8、陶渊明·杂诗(其一)

9、小儿垂钓》(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《清平乐·村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《所见》(明)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《四时田园杂兴》(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10、把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。

11、诗中有景、有情、有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。草场、笛声、月夜、牧童，共同构成了一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。首句一个“铺”字，就将一望无垠的草地形象生动地描绘了出来，“弄”有逗弄之意，格调轻松、欢快，似乎能直观感受到牧童的快乐。末尾两句，更是活脱脱将一个天性自由的牧童形象刻画地淋漓尽致。

12、何人得似尔，无是亦无非。

13、觳觫告主人，实已尽筋力。

14、每日必背古诗词第1—30首汇总

15、这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。诗中有()，有()，有()，有()，这生动的一幕是由()及()出现在我们的视野里的。表达了作者对()、()的生活状态的一种向往。

16、晚风中隐约传来三四声悠扬的笛声。

17、吕岩(713～741)，字洞宾(即吕洞宾)，河中永乐(一云蒲坂)人，唐末、五代著名道士，约唐僖宗乾符初前后在世。咸通初中第，两调县令。黄巢之乱爆发后，携全家到终南山，放迹江湖间，转而学道，世称吕祖或纯阳祖师。相传他后来在长安酒肆，遇到仙人钟离权，遂得道，不知所终。这就是民间盛传的“黄粱梦”故事，许多小说家戏曲家，都取这个故事为小说、戏曲的题材。吕岩所作的诗，流传很多，全唐诗辑为四卷，流行于世。

18、晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

19、早晨去放牛，赶牛去江湾。傍晚去放牛，赶牛过村落。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

20、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。拓展资料译文：

四、小学语文古诗牧童

1、原文：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

2、《牧童》唐代卢肇古诗赏析：表达了诗人寄心世外，不为世俗所动，情操高尚，以及相信有人理解的心境。诗意是谁能比得上牧童的心境，他趴在牛背上睡着，周围满是秋声。在路上时不时还吹上一首曲子，根本就不担心有没有知音来欣赏。卢肇年少时家境贫寒，但他笃志好学，自强不息，因为家里太穷，买不起油灯，就点竹篾松木夜读，被后人称为状元洲。相传他在状元洲读书时，曾挖一个大池用来洗墨，久而久之把一池水都染得黑黑的。由于勤奋，加上在学业上得到不少名人高士的教导(其中包括韩愈)，因此，他幼时便颖拔不群，写的文章被高度赞誉，在14岁时就被当时袁州(今宜春)县令预言将来必有出息，后来事实确如所言。

3、六年级上册同步讲练系列

4、第三句“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。

5、辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。

6、小学亲子语文|语文专题栏目汇总

7、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

8、《村晚》雷震〔宋代〕

9、未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。

10、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。(译:腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊)

11、同步课程指导，经典内容拓展

12、诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。

13、《牧童诗》——宋代·黄庭坚

14、《所见》袁枚〔清代〕

15、那小牧童横骑在牛背上，往家里走去；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

16、李涉《牧童词》：“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。”

17、该《牧童诗》与《红楼梦》之“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”有异曲同工之妙，诗中悠闲自得，吹笛牛背，早出晚归，不愁食衣的“田园牧歌式”的生活，自然既飘逸而又理想，可惜在黑暗的制度下，只不过是文人学士们的“空想”之一。

18、时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

19、韩生画肥马，立仗有辉光。

20、“多少长安名利客，机关用尽不如君。”即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。

五、小学关于牧童的古诗五言绝句

1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

2、一年级上册同步讲练系列

3、王贞白·白鹿洞二首其一

4、翻译：牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。长安城内那些追逐名利的人啊，用尽心机也不如你这样清闲自在。

5、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

6、“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。

7、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。

8、草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。

9、平生我有脊梁铁，明年八十冻不折。

10、政绩才名分外荣，山林意趣无方觅。

11、出自：宋代·黄庭坚《牧童诗》

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13、诗中尽道牧童生活的闲逸与舒适。此诗委婉劝说钟傅趁早离开那尔虞我诈、角名竞利的官场，回归田园，过牧童那样无欲无求的生活。

14、原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

15、王安石·庚申正月游齐安

16、桑野就耕父，荷锄随牧童。

17、诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。

18、首句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。

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20、李白·独坐敬亭山