一、二年级关于牧童的诗句

1、小学二年级加减乘除法口算题800道，暑期天天练

2、水亭二首(宋)晁说yue之

3、(2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

4、童年的味道，记忆的馨香，浓浓的爱意，它在我的记忆中永远都不会老去，失落时给我温暖，孤独时令我思念，那是岁月里散发着爱的心香，停留在记忆里，在时光的河岸里安详。

5、平明寻白羽，没在石棱中。

6、江南好，风景旧曾谙(ān)。

7、人教版二年级语文上册古诗四首填空.专项练习！

8、逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。

9、半湿解征衫，主人馈鸡黍。

10、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

11、这是一首即兴诗，写雨后漫步花园所见的衰败景象。诗中摄取的景物很简单，也很平常，但平中见奇，饶有诗趣。

12、本是同根生，相煎何太急！

13、敕(chì)勒(lè)歌

14、野老念牧童，倚杖候荆扉。

15、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

16、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.鸟鸣涧(王维)人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.清明(杜牧)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.

17、设有人X人,则:有杏5X/3+10,

18、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

19、阳关万里道，不见一人归。

20、燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

二、关于牧童的古诗二年级

1、故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

2、此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。

3、”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。

4、谁言寸草心，报得三春晖。

5、野火烧不尽，春风吹又生。

6、释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。

7、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

8、今古长如白练飞，一条界破青山色。

9、空山不见人，但闻人语响。

10、没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。

11、几家深树里，一火照船归。

12、10赋得古原草送别(唐)白居易

13、晓日(唐)韩偓(wò)

14、借问酒家何处有？借问：请问酒家：酒馆，注意这句话是个问句，在读的时候要上扬，读出疑惑的语气。牧童：放牧牛羊的小孩。这两句诗的意思是：请问哪里有喝酒的地方？小孩指了指遥远的杏花深处的村庄。

15、个是农家真富贵，雪花销尽麦苗肥。

16、题秋江独钓图(清)王士禛(zhen)

17、欲将轻骑(jì)逐(zhú)，

18、牧童何处去？牛背一鸥眠。——袁枚《题画》

19、草满池塘水满陂，山街落日浸寒漪。

20、无奈牧童何，放牛吃我竹。隔林呼不应，叫笑如生鹿。欲报田舍翁，更深不归屋。——《山中》李涉

三、描写牧童的诗句

1、这首《答钟弱翁》载于南宋诗人刘克庄编的《千家诗》中，作者署名“牧童”。钟弱翁，名叫钟傅，字弱翁，生活于北宋末南宋初年。以此可推断这位“牧童”也是宋代诗人。钟弱翁官场失意，被连连降职，这首诗是在安慰他，也是在劝勉他，不必争功名利禄那些虚无的东西，早日去过一种闲逸的生活。

2、床前明月光，疑是地上霜。

3、释义：牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。

4、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

5、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

6、童儿踏牛背，安稳如乘舟。

7、回乡偶书(唐·)贺知章

8、远芳侵古道，晴翠接荒城。

9、萧涤非等．唐诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社

10、这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

11、草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。

12、39人日思归(隋)薛道衡

13、离离原上草，一岁一枯荣。

14、鹿柴(zhài)

15、春种一粒粟，秋收万颗子。

16、即5X/3+10=8X/4+2,

17、部编二年级语文下册期末试卷+答案(多套汇总)

18、这首诗没有一个生僻字，没用一个典故，但却丝毫不影响他在唐诗中的名气。诗中最妙的就是第四句了，牧童只是简单的一指，那酒馆到底在哪儿？杜牧找到了吗？这一切的一切，便给读者留出了广阔的想象空间。很可能是，杜牧翻过了几座小山，成功的找到了酒馆，将满腹哀怨宣泄在了酒水之上。也有可能是杜牧走了很久，累的精疲力尽，终于找到了杏花村，然而酒馆却大门紧闭，只见门口的一张便条写到：主人已外出祭祖。也正是这些不同的解读方式，才体现出了杜牧的高明之处。同学们，请你尽情的想象，和你的家人一起讨论猜一猜，后来又发生了什么？杜牧到底有没有喝到酒呢？

19、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

20、二年级语文上册汉字偏旁部首名称表，按笔画分类汇总！

四、二年级关于牧童的古诗六首

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》

2、易水送别(唐)骆宾王

3、不知近水花先发，疑是经春雪未销。

4、不知溪水长，只觉钓船高。

5、牧童骑黄牛出自清代诗人袁枚的《所见》。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。

6、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

7、那么,5X/3+10=

8、35晓日(唐)韩偓(wò)

9、15登幽州台歌(唐)陈子昂

10、个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

11、春半南阳西，柔桑过村坞。

12、波浪沄沄去，松柏在山岗。

13、释义：放牛的孩子跑到什么地方去了呢？你看落在牛背上的一只鸥鸟已经睡着了

14、一夜山中雨，林端风怒号。

15、今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。

16、溪深不须忧，吴牛自能浮。

17、亲爱的同学们，早上好！我是北京师范大学任丘附属学校二年级11班的李晗老师，很开心和大家开启早读时光！再过不久，就是清明节啦。清明节，是中华民族的传统节日，这个时候全家经常会一起祭祖、扫墓、踏青。去年的清明节，有很多小朋友去烈士陵园扫墓，今年的清明节，虽然因为疫情的原因不能出门，但我们却可以跟着诗人的脚步，去诗中感受古人的清明节。今天，我们要学的正是杜牧的《清明》，让我们先来读一读这首诗。

18、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

19、诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。

20、不解藏踪迹，浮萍一道开。

五、二年级牧童古诗

1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

2、叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安(今福建建瓯)，本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。有《四朝闻见录》、《靖逸小集》。

3、虚空落泉千仞直，奔雷入江不暂息。

4、白话文释义：不必要担忧那深不见底的溪流，骑着牛儿自能安然度过。牧童骑在牛背上，安稳地像乘船一样。寒风细雨中，从远方的山坡中望见，参差的烟雾弥漫的树林中，牧童骑着牛，老翁听到笛声出来迎牧童，牧童归来牛儿入牛圈。

5、撕心裂肺的痛！一夜之间，父子俩双双遇难，他们只是在这散了个步啊！

6、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

8、释义：牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。

9、况属高风晚，山山黄叶飞。

10、寄王琳(南北朝)庾信

11、短笛无腔信口吹。村晚(宋)雷震草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

12、吕岩《牧童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”

13、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

14、流水通流接武冈，送君不觉有离伤。

15、牧童见客拜，山果怀中落。

16、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》

17、春去花还在，人来鸟不惊。

18、一片孤城万仞(rèn)山，

19、无奈牧童何，放牛吃我竹。

20、万树寒无色，南枝独有花。