一、形容夕阳下湖面美丽的诗句

1、明日风回更好，今宵露宿何妨？

2、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

3、④拱伏无违：伏在地上，向上朝拜，没有违抗的。

4、滟滟随波千万里，何处春江无月明!

5、秋天的天空是美的。秋天，秋高气爽，蔚蓝色的天空中，瓢着几片洁白如雪的白云，奇形怪状，那长长的一条白云，像是一条美丽的纱巾。那天空增添了一道风景。

6、自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。

7、12岁小男孩被查出痛风！原因竟是妈妈每天做的这东西

8、①把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!

9、②“那本畅销书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了。”

10、向西攀登太白峰，在日落时分才登上峰巅。太白星向我问候，要为我打开天关。我愿乘那清风而去，飞行于那浮云之间。举起手就可以接近月亮，向前飞行似乎已无山峦阻碍。一旦离别武功而远去，什么时候才能回还呢？

11、催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。

12、大拇指肯吃苦，不图名利。食指不窈窕，工作复杂。中指养尊处优，工作往往是“略为扶衬”。无名指和小指可爱，能力薄弱。

13、①李大钊被捕前，形式严峻，仍然坚持革命工作。

14、演艺圈里的青年才俊猝死，教育圈里的朋友也要“悠着点儿”

15、“把灾难变成课程”之二：11类非连续性文本阅读

16、这个句子用对比的手法写出了“这件事”的严重性，对于“我”的打击很大，难以承受。

17、水手拿猴子取乐→(猴子抢孩子的帽子，孩子追猴子，爬上桅杆，处于危险境地)→(船长机智救孩子)

18、谁能借给当代妈妈一种洪荒之力，让孩子爱上阅读？

19、又一大政策！羽毛球纳入2020年中考改革范围了！

20、大年初二：雨花石中的“另类春节”

二、形容夕阳西下湖面的美丽景色的诗句

1、荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归。

2、千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。

3、(5)风回：风向转为顺风。

4、②雨点儿落在窗玻璃上雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。

5、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文，你对“时间之流”有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。

6、曹操:生性多疑，谨慎小心。

7、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

8、到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。

9、读句子，想想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句，仔细体会。

10、夕阳啊无限美好，只不过已是黄昏。

11、这句话出自清代龚自珍的组诗《己亥杂诗)》。“忠骨”在本文中指的是毛岸英烈士的遗骨；“何须”指为什么要，含有“用不着、不用”的意思。毛泽东借用古人的名句，表明了自已的心志，意思是说革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸骨运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地又有何妨。这既是对毛岸英烈上的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。

12、给全国家长的“亲子阅读”倡议书(视频)

13、16) 过了一会儿，它像人一样姗姗而行，渐渐地靠近山。这时的太阳光不再刺眼了，它已经把这耀眼的光慢慢地收敛起来，只射出柔和光芒。

14、②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

15、天空纯净得如一潭清水，清澈得诱人，偶尔款款流过几缕白云，令人心旷神怡。

16、文章的开头指出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱咐“我”记住父亲的被难日，前后照应。这样写可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻。同时，也强调了家人永远也忘不了这一天，表达出作者对父亲的深切怀念之情。

17、碧绿的水，殷红的山，映衬着老夫的拐杖,夕阳落下，在小桥的西边。老夫低吟着，不经意地惊起了溪鸟，它们飞入乱云的深处啼呜着。

18、柳荫下，悠闲地走来了一头黄牛，拍打着尾巴，哞哞叫着，似乎在赞叹傍晚那美丽景色。牛背上横坐着一个牧童，他头戴一顶歪斜的草帽，身披一件褪了色的小褂子，腰系一条草绳，下身着灰色小短裤，光着脚穿一小草鞋。

19、作者在宋孝宗乾道三年(公元1167年)知潭州。后改官离开湖南，乘舟北上，途经洞庭湖畔的黄陵山，遇风受阻，创作了这首词。

20、不道江南春不好，年年衰病减心情。

三、形容落日湖面美的诗句

1、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法表达的效果。

2、③他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

3、不知乘月几人归，落月摇情满江树。

4、齐国的大将田忌，很喜欢赛马。他的门客孙膑告诉他有办法取得赛马时的胜利，于是忌同齐威王和贵族们约好一起赛马。孙膑告诉田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。巧妙地安排马的出场顺序后，田忌赢得了赛马的胜利。

5、12) 光越来越漂亮了，照耀着旁边的云彩，照亮着半个天空。那金黄色的光，沾到了隔壁的云彩姐姐，云彩姐姐穿上了橘黄色的衣服;照到了远处的云彩妹妹，云彩妹妹着上浅红色的新装。没有五彩斑斓，只有梦幻般的红橙黄留在了天空。云彩聚集起来，无暇的夕阳的光轻描淡画出那些美丽的晚霞，细细勾勒出那些丝丝的浮云，渲染出那水墨画般的天空……天空的脸仿佛浮起一丝丝红晕，给人一种奇幻的感觉……

6、明代 · 杨基

7、描写自然景观的句子(掌握)

8、又移小艇前汀去，莲叶稠时柳叶多。春题湖上(唐)白居易

9、这首词是黄庭坚的绝笔。

10、罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。

11、大漠孤烟直，长河落日圆。

12、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；

13、我的校园非常美丽，春、夏、秋、冬各有千秋，各有它们不同的风采。

14、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

15、4) 渐渐地，太阳变得更红了，像一个快乐的孩童。歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，从身上抖落下柔和的光。

16、提示：第①段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第②段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。

17、湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

18、观海潮时人们领悟了急流勇退。看云时，那后面的云在风的推动下又赶上前面的云，形成了云朵的翻滚，又领略了风云滚滚豪壮。

19、把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上客子心头。

20、"把灾难变成课程“之一：11类创意写作

四、描写夕阳下的湖面诗句

1、山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

2、西湖风光好，你看那夕阳映着晚霞的暮色，岸上的花坞，长满水草的小洲一片橙红。宽广的湖面波平似镜，小船横靠在那静寂无人的岸边。浮云消散，西南方露出了明月。傍水的栏杆边上凉风习习，带来了阵阵莲荷清香。这拂水的凉风，吹醒了游人的酒意。

3、默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。

4、驿站：古代人们外出，中途供人短暂停留休息的地方。

5、晴空一碧、星空皎皎、廖廓江天、朗朗乾坤

6、西南月上浮云散，轩槛凉生。莲芰香清。水面风来酒面醒。

7、这是一幅美丽的画卷。这个画卷不是关于青春年少的美梦，不是关于盛年正当的豪情，却是关于“黄昏时期”的追求。

8、临水不敢照，恐惊平昔颜！

9、功名无一点，何要更忘机。东湖(宋代)王十朋二公亭插芰荷间，绿盖红妆四面环。

10、“波神”两句，写水神有意留住作者观看夕阳西下的美丽景色，放起鱼鳞般的波纹。这是写了天气乍变，微风初起时的湖上景色，也是变天的前兆。

11、江城如画里，山晚望晴空。

12、(释义)远山沐浴着夕阳天空连接江水。岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。

13、课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。

14、湖边多少游湖者，半在断桥烟雨间，尽逐春风看歌舞，几人著眼到青山。

15、不觉碧山暮，秋云暗几重。

16、老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明(叶剑英)

17、滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。

18、10) 天空，无云的地方，已是深蓝。转眼间，这圆东西从底部开始泛出微红，轻轻地，比天上的云丝还要淡。此时太阳的周围，被云霞披上了一层彩色的余晖。

19、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

20、③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

五、夕阳照在湖面上的优美诗句

1、①当时情况十分紧急，孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。

2、扬之水，白石皓皓。素衣朱绣，从子于鹄。既见君子，云何其忧？

3、“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明李大钊被捕后受尽了敌人的折磨，脸“平静”“慈祥”说明父亲经历残酷的折磨后依旧顽强，对亲人充满爱。如果删去，就不能很好地突显人物坚强、慈祥的形象。

4、本文按照时间顺序讲了四件事。

5、选做题：根据故事内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。

6、借助注释，说说下面诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的感情。

7、尊酒相逢。乐事回头一笑空。

8、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

9、找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的？

10、风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。

11、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

12、宿业师山房期丁大不至/宿业师山房待丁大不至

13、从“微微一笑”和刘伯承说的话中，可以体会到他内心的淡定。

14、遣情伤。故人何在，烟水茫茫。

15、①通国之善弈者也。(善：善于，擅长。)

16、但觉衣裳湿，无点亦无声。

17、雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。

18、默读课文，结合课文内容，说说五根手指各有什么作用。

19、③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼的《赠刘景文》赞美了菊花遭受挫折不气馁、历经磨难不丧志的品行和节操

20、②文言文中的一个字，常常对应现代汉语的一个词。