一、汪国真诗集经典句子赏析

1、一个永远也不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。

2、未来是平坦还是泥泞 ，

3、1991年春，上海《文学报》发表特写文章《美的征服，始于"手抄本"》，报导汪国真的情况，这是他首次被完整介绍到上海。《文汇报》在《文汇读书周报》上连续介绍推崇汪国真，称汪国真为"诗坛王子"，从而使得1991年3月27日的"文汇书展"中出现汪诗销售的热潮。

4、凤娇忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她们注意到的不是妇女头上的金圈圈，就是比指甲盖还要小的手表。她们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至能松能紧的尼龙袜。(注重外表美、物质)

5、原想这一次远游就能忘记你秀美的双眸就能剪断丝丝缕缕的情愫和秋风也吹不落的忧愁谁曾想到头来山河依旧爱也依旧你的身影刚在身后又到前头——汪国真《剪不断的情愫》

6、纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来——汪国真

7、汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。《旅行》是当代的一首诗，作者是汪国真，该作品表达出为何要热爱生命的哲理。

8、在你最美丽的时候，我没有看见，看见你时，已是夏天的容颜——汪国真

9、生命的年轮早已滚过四十五个春秋

10、你会感受到，有一双温暖的眼睛

11、提升点：对诗歌不敏感，就说“生活不能总是这样”，显得有些勉强，感觉是大词小用，强行套上题目。

12、邂逅文字，它似烟雨，洋洋洒洒，润物无声。邂逅文字，它如风尘的骏马，带你去草原，感受茵茵绿草、翩翩蝴蝶、阵阵清风；

13、是否，我们无缘，岁月留给我的将是，愁绪萦怀、寸断肝肠。

14、通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事

15、(2)交换是香雪自尊的表现。香雪觉得女学生是在哄她，“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”。当她知道“北京话”有爱人时，“替凤娇委屈，替台儿沟委屈”。“赶快回去，明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把‘它’摆在桌上”，她要在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，她不要别人看不起她，她要从台儿沟带去和同学一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，挣回属于台儿沟的尊严。用鸡蛋交换，是香雪自尊的体现。

16、不站起来才不会倒下更何况我们要浪迹天涯跌倒是一次纪念纪念是一朵温馨的花——汪国真《致友人》

17、囊括了，人类种种的真挚情感

18、如果不爱，为什么，记忆没有随着时光，流去。

19、既然选择了远方便只顾风雨兼程——汪国真《热爱生命》

20、既然目标是地平线留给世界的只能是背影——汪国真《热爱生命》

二、汪国真诗集经典句子现代

1、巴金、季羡林、沈从文、杨绛

2、要输就输给追求要嫁就嫁给幸福——汪国真《嫁给幸福》

3、小猫已在我脚边打响了呼噜

4、汪国真说，他的诗作之所以有这么旺盛的生命力，主要是因为通俗易懂，容易引起读者共鸣。“我写诗，有不出佳句不创作的习惯。”汪国真说。

5、茹志娟《故乡情》、梁晓声《大兵》、铁凝《孕妇和牛》、王海桐《北大是我美丽羞涩的梦》

6、1我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中——汪国真《热爱生命》

7、它说知道我不坏，今生愿意与我长情相伴

8、本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。主要运用了拟人等，含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。《古诗词鉴赏》采录上古至近代265位作家(上古歌谣、《诗经》、无名诗、民歌中的每首算一位作家所作)的诗、词作品337题，计400首。(唐诗宋词等因本套鉴赏丛书中有《唐诗鉴赏》、《唐宋词鉴赏》，故不收，《古诗词鉴赏》所收作家的下限为辛亥革命，主要活动和辛亥革命以后者不收。以赏析为重点，一般一作品一赏析，但也有数篇作品合而缀以一文的，选出的佳句以突出形式摆放，一目了然，还列有部分作者的逸闻。

9、你还记得汪国真吗？上世纪九十年代初，他的诗歌风靡全中国，成为一代人的青春记忆。

10、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。——汪国真《热爱生命》

11、一九七零年五月二十二日

12、失去了你我也并非一无所有。

13、我又细细地揣摩他的背景，与他沉稳有力的攀谈中，我了解到他是一介书生，一位学者，在民族危难之时挺身而出，却无缘李大钊的幸运，时代的仰慕，工作到晚年就默默无闻地退出政治舞台。“生活不能总是这样，面对外国强盗猖狂，总要有人挺身而出，只可惜我没有名垂千古，不过我尝试过努力过，挣扎过，改变过，足矣。”我若有所思地点点头。

14、我知道，当你拭干面颊上的泪水

15、打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。——汪国真《我喜欢出发》

16、1纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来——汪国真

17、修得一支生花笔，开启人生奇幻旅程

18、第二次是“我”目送他走远了，“看见他的枪筒里不知什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”

19、不是我个性开朗，其实我也有许多忧伤，也有许多失眠的日子，吞噬着我，生命从来不是只有辉煌，我只是喜欢笑，喜欢空气新鲜又明亮，我愿意像茶，把苦涩留在心底，散发出来的都是清香。——汪国真《独白》

20、我觉得吧，所有的赏析都是建立在对作者的写作目的和表达情感有一定了解了之后进行的，所以，在赏析之前，你要对文章有一定的理解。这是其一。第鉴赏有许许多多的方面以及固定的方法，你可以找一本高三的复习方面的书，上面都会有很详细分类的解析，比如结构方面的，修辞方面的，语言风格方面的，经典词语运用方面的，说得很全面的，这个我也不多说，很常见。那些专业的术语一定是要记得的。其也是最最重要的，就是在鉴赏的过程中，一定要铭记一个很重要的观点：一切都是为文章的中心服务的！记住了这一点，鉴赏会少走很多弯路。希望有助！。

三、汪国真经典诗句摘录

1、以真实客观的存在为根据、依据

2、"让友情成为草原上的牧歌,让敌意有如过眼烟云,伸出彼此的手,握紧令人歆羡的韶华与纯真。——汪国真《妙龄时光》"

3、10不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛蓝我叹世事多变幻世事望我却依然——汪国真《世事望我却依然》

4、正是在不尽的思念中，人的感情得到了净化和升华。

5、出版过多部诗集如《年轻的潮》《年轻的思绪》《热爱生命》《雨的随想》《我微笑着走向生活》《旅程》等。其书法作品已被镌刻在张家界、黄山、五台山、九华山、云台山、五莲山等名胜风景区。2005年始他的书法作品作为中央领导同志出访的礼品赠送外国政党和国家领导人。

6、哟，夕阳照水水欢悦，江映大雁燕高飞。不愧是学者，能欣赏如此静谧安然的环境。日落了，对着倒影整理自己的长发；雁归了，在小巢中卸下整日的疲惫；树睡了，在这里守护夜晚的宁静；芦苇歇了，吸收热量，做睡觉前的保养。整个世界静了，静了，只有他，刘大白，在做最后的思考。

7、还无法拢住每一页春色，

8、小说用两个情节，写“香雪”一个山村少女因为想拿鸡蛋换一个自己心爱的铅笔盒而被火车带走了，从而使自己吃了徒步三十里夜路的苦。可见这个铅笔盒不仅是一个实物，请从文中找出铅笔盒相关的情节，谈一谈，你如何理解铅笔盒在本文中的象征意义？

9、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。——汪国真《旅程》

10、何必在乎别人把你当成平地；

11、我要补充一篇《必须坚强》，汪国真的这首诗对我的影响比较大必须坚强因为向往，所以选择远方。因为无所依靠，所以必须坚强。在前路渺茫的时候也不放弃希望，在孤立无援的时候，靠信念支撑前进的力量。再深的水也淹不死鱼，在烈的火也烧不死凤凰。

12、(设计意图：回扣本课第1个问题，深入领会小说通过“铅笔盒”以小见大、通过细节描写塑造人物形象的方法，理解小说主题。)

13、热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切都在意料中经典中的经典，上学时背过念过至今不厌

14、(设计意图：复习巩固标题的含义和作用)

15、1机会，靠自己争取命运，靠自己把握生命是自己的画板为什么要依赖别人着色——汪国真《许诺》

16、而它对我严厉并不得违反的要求就是:

17、内容精挑细选，解析精准到位。

18、汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。

19、接下来就写：语文该怎么学呢？语文老师给我指了一条路，让我读诗，走入诗歌的世界。这样修改的好处是，避免把读书生活这个概念替换成“学诗”，导致跑题。学诗的目的是为了语文学习，找到好的学习方法。

20、理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。

四、汪国真诗词鉴赏

1、思念在朗月下，思念在黄昏里，思念在秋雨中，美丽的景致，更易勾动人思念的情怀。

2、不回头你也无需再反顾。

3、走吧你看，槐花正香月色正明

4、不然为何，杳无音信，天各一方。

5、这一潜在的流行趋势被孟光发现了，1990年，他是北京学苑出版社的编辑室主任，妻子在一所中学教书。有一天妻子告诉孟光，她上课时发现有的学生不认真听讲，偷偷摸摸地在抄什么东西，一问才知道，这些中学生们在传抄汪国真的诗。

6、2007年夏天，我第一次见到汪国真，是在北京民族饭店里约他做个访问。后来在不同场合又有几次会面，汪国真给我的印象是健谈、和气，并不回避围绕他的一些争议和质疑。

7、邂逅相逢在江南风情的细雨中

8、真想停下来歇一歇，怎奈岁月如流水。——汪国真《心中的玫瑰》

9、老友正襟坐着是可爱的,但盘了腿歪歪斜斜坐在草原上更可爱!

10、评论家黄集伟说：“他受欢迎不是假的。这类诗我管它叫做‘贺卡语文’、‘心灵桑拿’，《读者》式风格。在励志诗歌上，没人能替代他。他的诗歌没有纵深、惨痛和焦虑，大众认为它是诗那就是诗。”

11、虚荣，很像一个绮丽的梦。当你在梦中的时候，仿佛拥有了许多当梦醒来的时候，你会发现原来什么也没有。——汪国真《汪国真哲思妙语》

12、多年的心事还未来得及收拾

13、也会清醒，当夜幕低落的时候

14、是的，生活不能总是这样止步不前。瞧，在诗的世界中，我学会了读书，在“永远充溢着吟动的风的芳香”中感受到了学习的魅力……

15、那时光才会总温柔的待你

16、河南一位记者向汪国真诉苦，说他给女朋友写情书的时候抄了一首汪国真的诗，署上了自己的名字。女朋友看后大怒，因为她特别熟悉汪国真的诗，无法容忍男朋友的“不真诚”，俩人就此告吹。有位女军官给汪国真写信，说自己生日那天收到了八份一模一样的生日礼物，全是汪国真诗集。汪国真听过最感人的故事，是一对恋人，小伙子不幸成了植物人，姑娘就把自己朗诵的汪国真诗歌《感谢》录成磁带，天天在男朋友耳边放。很多很多天之后，姑娘惊喜地发现，男朋友的眼角流出了泪水。

17、却依然迷恋着那江南的春梦

18、本书稿是汪国真诗歌与散文的精选集。汪国真的诗在主题上积极向上充满睿智和哲学思想。他的作品一经问世，就深受广大少男少女的喜爱，据了解在20世纪90年代形成一股“汪国真热”。其诗集销量创有新诗以来诗集发行量之最。据北京零点调查公司1997调查“人们所欣赏的当代中国诗人”，在新中国成立后出生的诗人中，汪国真名列第一。

19、决堤的文字闯入脑海驻入心房

20、好听的话越讲越多，一旦过了头，就不可收拾；一旦成了习惯，就上了瘾，不说空话，反而日子难过。

五、汪国真诗集经典句子励志

1、荷二纸本设色汪国真138cmx68cm2008年

2、爱，不要成为囚不要为了你的惬意便取缔了别人的自由得不到总是最好的太多了又怎能消受——汪国真

3、经典之作：《热爱生命》《如果生活不够慷慨》《我微笑着走向生活》《倘若才华得不到承认》《假如你不够快乐》《跨越自己》《挡不住的青春》《只要明天还在》《山高路远》《旅程》《走向远方》

4、10在贫瘠的土地上，更深地懂得风景。——汪国真《只要彼此爱过一次》

5、课外推荐阅读毛泽东《水调歌头•游泳》、闻一多《死水》、郭沫若的《天狗》、周恩来《赤光的宣言》、朱德《太行春感》、舒婷《致橡树》、汪国真诗集、青春流行歌词，思索青春的价值。

6、只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来——汪国真《只要明天还在》

7、(设计意图：培养学生概述小说的能力，让学生了解小说叙事的特点)

8、是那些邂逅文字的日子的见证

9、历史地志深广在文字里序列

10、只胸腔在一起一伏地配合着呼吸的节奏

11、表达了诗人激励身处逆境的人重新振作精神，并奉劝身处顺境的人也不要骄傲自负。因为，在诗人看来，逆境中的人虽然眼下并没有顺境中的人得意，但从某方面讲，那些所谓的“顺境经历”未必会比“逆境中的经历”来得更美好。

12、不站起来，才不会倒下，更何况我们要浪迹天涯。

13、那么，请珍爱父母，留住时光。尽管时光荏苒，物换星移，但请不要挥霍青春，‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’。不要忘记莅临在我们肩上的重担，不要有太多悔恨。

14、调节心态，积极向上，抛却烦恼，笑对人生，只有这样才算是真正的智者，才算是人生的赢家。

15、你觉得老师的教学最成功和最失败的一点是什么？应该如何改进？

16、1990年，他出版第一本诗集，由此形成风靡文化界的“汪国真现象”。那时，大中专院校学生都在手抄诗集并且疯传。他的诗作也成为许多70后、80后的共同回忆。

17、成为会思考的芦苇，拥有学习的能力

18、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

19、汪诗首先在北京中学生中造成一定反响，并以手抄本的形式在学生中流传，经由一位女教师将此信息告知身为某出版社编辑主任的丈夫，触发出版社的商业敏感，迅速与作者联系出版其作品。1990年4月20日汪国真的第一部诗集《年轻的潮》交稿，5月21日由北京学苑出版社出版。

20、文字总是给予鼓励和支持