一、一年级说说怎么保护小动物

1、本课指纵横交错的蜘蛛网。

2、现在的孩子都被要求学习，但是知识输入太多了，孩子厌倦了。家长不妨让孩子承担一些家务，除了管理好自己，还得服务家人。如果孩子有了责任意识，那么懒惰的意识就会少很多。试试看吧！

3、儿歌中“眼睛、事情”等带有轻声的词语，要读得又轻又短。

4、(1)(课件出示18)带拼音指名读。

5、利用“形声字特点”猜读生字：蚊、咬、赶、房、转；

6、捉zhuō(捉虫)(活捉)(捉住)(捉拿)

7、指名读，相机纠正读音。

8、老师利用多媒体展示地上跑的动物，并让小朋友们模仿动物的声音

9、鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

10、A.掌握方向B.赶蝇子C.拨水

11、归类认识12个生字，能读准字音，认清字形，了解构字特点。

12、虽然以学生为主体,但是对于一年级的学生,不可能完全放手让他们自己学。对于情节反复的部分，应该先扶后放。老师如何去教,如何去引导,是非常关键的。问题的设置,要在了解学生的已有认知的基础上提出,使学生跳一跳够得到,学得有兴趣。在课堂上多方位创设说、读的情境,既提高了学生的语文素质,又培养了学生的创造性思维。

13、让学生自己说说他们喜欢的小动物

14、识字4《猜字谜》名师教学视频

15、要是能赶上绿灯，就能及时通过路口。

16、甩shuǎi(甩开)(甩掉)

17、CBA

18、正确、流利地朗读儿歌，感受对称的语言表达方式。

19、Ø看到成群的马蜂，要绕行。

20、第三部分(4)指出了端午节吃粽子的意义。

二、一年级关于保护小动物的作文

1、一年级的小朋友有意注意时间较短，为了更好地培养孩子们注意力集中的好习惯，老师们就要在课堂的中间选择一款有趣、还有意义的韵律操，带领孩子们一起来做一做，让孩子转移一下注意力，放松一下，再回到课堂上来，才能进行有效的专注的投入学习中来。如，韵律操可以选手指操，趣味数字操，方向反应操等，要教给孩子怎么做，要和孩子一起投入地做好，并大力地表扬他们。

2、iánɡdénshshǎo

3、电子教案|部编版小学语文一年级下册识字7《操场上》教学设计(带反思)

4、学生自由读，指名读，评价读。共同指正：“事、生”是翘舌音，“眼”是前鼻音，“让、病、生”是后鼻音。

5、电子教案|部编版小学语文一年级下册课文19《棉花姑娘》教学设计(带反思)

6、(设计意图：有趣的猜谜语，调动了学生探究的欲望。在此环节中信息技术作为了情境创设的工具。)

7、还huán还手hái还有

8、电子教案|部编版小学语文一年级下册课文2《我多想去看看》教学设计(带反思)

9、(4)去掉拼音指名读，指名说说识记方法。

10、觉jiào睡觉jué觉得感觉

11、后悔—懊悔非常—特别眼看—马上决定—决心

12、本义指绳线结成的捕鱼用具。

13、不干扰它们的正常生活。

14、可恶—讨厌惊奇—奇怪盼望—希望帮忙—帮助

15、你知道端午节或粽子的故事吗？和大家说一说。

16、房：上部是“户”，不要写成“尸”。

17、《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处，课文较为简单、易懂。教学中，我以读、演、说为主要形式，把课堂时间让给学生，充分地让学生去读文、思考、交流、表达、表演。

18、新的一天，小动物们又忙碌起来，谁来读一读？(指名读)

19、间古文字的“门”代表家居，“月”代表光阴转暗，由昼入夜，表示家居的夜晚时光。

20、自由读课文，读准字音，读通句子。圈圈不认识的字，猜猜它们的读音和意思。

三、小学一年级保护动物的演讲稿

1、我好想再多玩一会儿啊！

2、交流：小鱼尾巴的作用。

3、(出示“间、造、池、网、迷、运、欢”)如果让你给这几个生字按结构分分类，你会吗？

4、提炼猜字方法，师生互相补充。

5、(教学重难点)重点：观察鱼的身体特征，用画简图的方式记录下来。难点：观察鱼的运动和呼吸。

6、鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。

7、小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。

8、米：(米字旁)(粗、精、粒、粉、粘)

9、一个村子一口井一块石碑

10、燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。

11、仿写用简单的关联词连接的句子关联词的学习也是一个由浅入深的过程，准确使用关联词可以使句子更加连贯，简洁。

12、壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。

13、小明会洗衣服，还会扫地。

14、②喜欢，因为青蛙能保护庄稼，不被害虫吃掉。

15、能按笔顺正确书写“造、迷、运”3个生字，巩固“辶”的书写要领。

16、bìbōɡǎnzhuǎnyínɡ

17、口语交际一《听故事，讲故事》教学视频

18、导语：(课件出示19)没有借到尾巴，小壁虎多么难过啊！但是它不灰心，继续爬呀爬，看见了——老牛。出示图文(课件出示20)。

19、我们喜欢小动物，我们保护小动物！请你课下守护好你想守护的动物朋友吧！

20、不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

四、如何保护小动物一年级

1、即可领取电子打印版及全部汇总

2、(3)学生描红、仿写；展示台评价、纠正。

3、草cǎo(花草)(水草)(小草)(草木)

4、蝌蚪游水蜘蛛结网蜜蜂采蜜螳螂捕蝉

5、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

6、妹妹，你的花蝴蝶风筝呢？如果我拿着它，走到桥上去，花蝴蝶风筝不就在天上飞了吗？你看见飞舞的花蝴蝶，你高兴吗？

7、小朋友们还记得《识字1》的内容吗？春风吹——(生接：夏雨落)。夏天，一场雨过后，小河边可热闹了。

8、第一：不捕杀有益的小动物。对人类有益的动物是人类最忠实的朋友，有些有益的动物能够消灭害虫，为人类优美的生活环境贡献着自己的一份力量，正是因为它们的存在才使我们的生活变得美丽而娴静。我们又怎能破坏这种美而伤害它们呢？

9、我喜欢看童话书，也喜欢看科幻故事书。我很快乐，他也很快乐。

10、这个时期孩子牙齿是20颗。正常的牙齿是白色的，牙龈是粉色的，一旦发炎，牙齿会出现有黑色的地方，牙龈会出现红肿的情况。

11、通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。

12、小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。

13、师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀？让我们一起来猜一猜。

14、生：可以借助课文里的拼音。

15、要yāo要求yào不要

16、同学们喜欢小动物吗？你喜欢哪一种小动物呢？

17、近义词忽然—突然偷偷—悄悄飞快—赶快

18、秋天的一个星期天，公园里变成了金黄金黄的颜色。天空白云飘飘，天看上去那么高。小山上种着许多许多的小树，小树像穿上了金色的长袍，小鸟叽叽喳喳的叫着，真是百鸟争鸣啊!山上有一座小亭子，山下有许多菊花，吸引了许多游人，小蜜蜂也在空中飞来飞去的。

19、这几个字你会读吗？(课件出示17：病眼保护害事让)

20、《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

五、小学生保护动物的句子

1、鱼鳃师：老师都观察到，这里每一个小朋友都在鱼的头部画了一条曲线。这里有什么特殊的结构吗？生：鱼鳃。师：鱼鳃藏着鳃盖的里面，将鳃盖打开，里面由许多红色的鳃丝组成的鱼鳃。(ppt)师：猜一猜鱼鳃的作用是什么？生：帮助鱼在水中呼吸。(板书)师：鱼是怎么利用鱼鳃进行呼吸的？请看一段视频。(播放视频)生：鲫鱼呼吸时，水流过鲫鱼的鱼鳃，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

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3、土(提土旁)(地、块、堤)

4、动物世界真有趣，同学们喜欢小动物吗？你喜欢哪一种小动物呢？

5、由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因素，地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。在工业社会以前，鸟类平均每300年灭绝一种，兽类平均每8000年灭绝一种；但是自从工业社会以来，地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍。

6、小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

7、出示：蜈蚣蛐蛐蝈蝈蜜蜂螃蟹螳螂

8、《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。

9、将字族识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，有利于读文识字，更有利于巩固青字族中各字的音形义。

10、知道了解动物习性的重要性，学会与与动物友好、和谐相处的方法，懂得用正确的方式表达自己对动物的喜爱才是真喜欢。

11、我一上完体育课,就感到口渴。

12、本义指猎鹰发现猎物而兴奋呼叫。

13、正面教育，效果来得慢，时间花费长，需要家长有极大的耐心和宽容度。这种方法最难的地方在于家长无法控制自己的情绪，一般都是强忍着不发火，可是一旦到了极限又会爆发，导致孩子容易收到惊吓。这种教育方式对家长的要求很高，不但要知道各种理论和方法，而且还能够执行到位。

14、春天来了，路边花带里五颜六色的花草也开花了。有一天，妈妈带着小红一起出去散步。小红被美丽的花朵吸引住了，有红色、黄色、蓝色、粉色.....。小红太喜欢这些花了，她很想摘上一朵带回家去。她刚想动手，妈妈发现了。妈妈说，这些花草是美化环境的，我们要爱惜一草一木。小红明白了妈妈的话，她告诉妈妈，我要爱护花草，再也不伤害这些花草了。

15、另外还养过小乌龟，小鸡小鸭子。

16、针对这个情况。我也向我们保健医学习了解怎样正确护理宝宝的牙齿。

17、(3)请：“言”加“青”就是请。谁知道“为什么言字作偏旁要这样写？”是汉字再演变过程中,为了书写方便,我们把“言”字变了样。谁能用“请”说句话？

18、了解虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。

19、所以仓鼠笼子的门最好用铁丝拧住，另外还需要定期刷洗仓鼠笼，相对麻烦些。

20、你还想怎样读这首儿歌呢？请同桌两位小朋友商量一下，选择你们喜欢的方式来对读儿歌吧。(先自由练习，再指名同桌读)