一、一般员工考核评语

1、半年的话，应该有日常考核记录，可以写是否缺勤，旷工，迟到，早退等现象；工作表现：是否有奖惩现象；工作中是否有重大成绩或者有重大失误；工作态度：工作是否积极，是否热爱此份工作；其他能力项：学习能力，学习意识；吃苦耐劳性；团队合作精神等；是否服从工作安排；适应能力；抗压能力；随机应变能力；语言表达能力；沟通能力；书面写作能力等等；总之，尽量形成一个固定的模式，可以自己根据工作的性质及内容调整考评项目。

2、管理成本(运营成本节约率)

3、①思维活跃、有创新意识、具备远见卓识、常能提出合理化建议。(10分)

4、对于考核结果的投诉，可以从几个维度进行考虑：

5、综合考核评价强调，国有企业领导班子和领导人员要坚定政治方向，坚守国企使命，服务国家和全省发展战略；要坚持党的领导加强建的建设，充分发挥企业党组织领导核心和政治核心作用；要切实履行社会责任，维护市场经济秩序，引领产业转型升级，作生态文明建设的表率，在重大自然灾害和突发事件面前彰显国企担当。

6、部分员工对于绩效考核的制度或方式不认同。这方面的意见主要体现是在考核制度变革的初期，制度层面的设计还在摸索或是员工对于考核本身理解有偏差大致的。

7、本方案适用于公司所有员工，包括：各职能部门、下属子(分)公司的一般管理人员和一般工作人员。

8、个人直接主管就考核要项、考核成绩评定交换意见，相互沟通，达成一致。主管于面谈后，将评定结果书写于面谈记录之上。

9、与目标管理相结合的原则

10、在这三个月实习里面，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向同事请教经验，传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处。

11、XXX同志工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

12、对一般管理人员的考核由两部分组成，一部分为部门、下属子(分)公司评分，是对整体业绩的评价，体现了员工对部门、下属子(分)公司业绩的贡献；另一部分为岗位评分，体现了对员工个人岗位业绩的评价。对于一般工作人员，以岗位评分为主。

13、⑤骄傲自满、刚愎自用、反感学习扣10分。

14、物业公司常用表格，定能用上

15、该员工工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

16、横向不公平，“我为什么得D,我至少比XX好吧，得D的为什么不是他”。

17、该员工工作中能良好的与同事进行沟通，与客户进行交流，日常行政事务工作思路清晰，有条不紊，严格遵守公司的规章制度及劳动纪律，主动工作，积极思考，发现问题，超额完成公司安排的工作，积极置身于工作团队中，对现行工作提出合理化建议和意见，在工作中言谈举止遵照以公司利益为重的原则，主动维护公司良好形象。

18、关键绩效指标法是以企业年度目标为依据，通过对员工工作绩效特征的分析，据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标，并以此为基础进行绩效考核。

19、⑤顶撞上级、无理取闹、不服从管理的扣10分。

20、确实由于外部因素或内部暂时不可解决的因素公司做出的目标执行进度落后或执行发生困难时，允许调整年度目标值。但应由直接主管批准，且每年只允许调整一次。调整时间为每年第二季度末。

二、员工岗位考核评语怎么写

1、省委、省直部门党组(党委)组织任命实行企业化管理的事业单位领导班子和领导人员，省直部门所属组织任命的企业领导班子和领导人员等，参照执行本办法。

2、④思维迟顿、畏首畏尾、逆来顺受无个人见解扣8分。

3、用事实说话，切忌主观和武断，按个体的绝对标准进行考核，引导员工不断改进工作，避免人与人之间的攀比，破环团结精神。

4、员工考核是一个很泛的话题，而且考核不是随便做的。如果你要对员工进行考核，就必须先制定好一套考核的方案(根据你对自己企业的了解来制定，不能乱套乱用)，然后交由大家讨论，大家都基本同意的情况下，考核才能起到良好的作用，否则，适得其反!你提到的人性化问题，这是一个矛盾，需要专业而且有经验的咨询师(实战经验)才能解决。如果你在珠三角，可以细谈。

5、在公司职能部门，由部门负责人组织；在下属子(分)公司，由公司负责人组织。

6、如何妥善处理好员工对绩效考核的投诉是非常让人头痛的事情。结合多年的绩效投诉处理，员工的主要意见来自于对考核方式和考核结果的投诉，谈谈自己处理这些投诉的体会。

7、员工评价主要用于绩效考核，主要从四个方面来写。品行德操：主要指个人的言行举止方面的修养程度、对单位的认同感和归属感；更重要的是个人的人格完善程度；工作表现：主要指是否服从安排、工作态度是否积极、是否有团队合作意识、是否乐于助人、是否接受他人意见等等。工作成绩：主要指在工作中产生的绩效。最好有量化指标。工作能力：主要指的是个人的技能程度，能做什么？能做到什么程度？潜力有多大等等。根据以上四个方面，就可以分门别类、有的放矢地写了。网上也有很多这类的评价，不太实用，但可以自己查阅参考。

8、①重视个人成长、勤奋好学、不断提高、能推动企业发展。(10分)

9、经省委、省政府同意，上周印发的《四川省省属国有企业领导班子和领导人员综合考核评价暂行办法》(以下简称《暂行办法》)显示，评价对象包括省属国有企业党委书记、副书记、纪委书记、董事长、副董事长、董事(不含外部董事)、总经理(院长)、副总经理(副院长)、总会计师(财务总监)、总经济师、总工程师、工会主席。

10、该同志政治坚定，思想稳定，能够忠实履行岗位职责，工作积极肯干，肯下功夫钻研业务，有着敢于创新的精神，实事求是的态度和真抓实干的作风，对任何工作都认真细致，精益求精，一丝不苟，力争完美，保证了各项工作的高标准、高质量。

11、平时做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。

12、①善于沟通、能积极与他人合作、有良好的团队精神。(10分)

13、编号：考核日期：年月日

14、业务系统建设(业务流程的制定、颁布、培训、实施、修订)

15、对中等员工的评语要慎重评价，在评语中要多督促，使他们消除畏惧心理、改正缺点、树立信心、发扬优点。

16、促进公司与员工之间的沟通、交流

17、它是企业人事管理的重要内容，更是企业管理强有力的手段之一。下面为大家带来一份关于企业员工绩效考核表的模板，欢迎参考引用!

18、(1)首先我们要接纳员工的感受

19、③具备一定的工作方法，但效率低下、偶尔不能按时完成本职工作扣5分。

20、纪委书记考核实行百分制，由主业评价和民主测评得分构成。其中,主业评价占60%,民主测评占40%。

三、给员工考核评语

1、该同志具有坚定地政治方向，热爱教育事业，关心学生，严格遵守学校的各项制度，具有较强的教育教学能力。工作认真负责、兢兢业业。

2、(2)解铃还需系铃人，初期解决问题的机会还是要留给考核主管

3、该同志志爱岗敬业，扎实工作，用心进取。在工作中，能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，受到领导和同事们的一致好评，主动承担领导交办的其它工作，具有较强的协调和组织能力

4、该同志谦虚谨慎，以身作则，顾全大局，扎实干事，不计较个人得失，敢于担当。对待同志态度谦和。

5、④具备一定的沟通能力，但孤傲不逡、不愿与他人合作扣8分

6、岗位评分............................................................................................................

7、※对考核结果的投诉和处理

8、该同志严格遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务。

9、考核指标的SMART原则

10、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

11、我们应该欢迎员工对考核方式方面的投诉，这反映了不同人群对考核的理解程度和角度的差异性。

12、该同志在工作和事业面前，顾全大局，牢记宗旨，在思想上、政治上、工作上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为全县XX事业的科学发展尽职尽责。

13、实习期间我认真刻苦、吃苦耐劳，有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难，思想积极上进，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责，有很强的责任心。有强烈的上进心、事业心，有很强的对环境的适应能力，能很快融入集体。

14、④业务不熟、常需领导把关扣8分。

15、我相信通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能够在人才高地上站稳脚跟，才能够扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

16、该同志认真学习党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。严格贯彻执行党的路线、方针和政策，具有较强的政治敏锐性，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。

17、如果经过确认，员工绩效依然维持原先的结果，我们需要对调查过程和结论向员工进行正式的沟通和解释，如有必要，可以联合主管，强调是对工作结果而非对个人的评价，对事不对人，鼓励员工向前看，并请主管在后续工作中给予支持的承诺，在感情上帮助员工渡过这个低谷期。

18、该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，在XX队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。

19、一般工作人员评分方式

20、在多年的HR工作中，经常会碰到员工对于绩效考核的各类投诉，有对考核方式、程序不满的，有对考核结果有意见的，有认为受到不公平对待的等等。当然，也有些投诉是恶意中伤、有无中生有的，这需要我们客观分析、冷静对待。

四、表现一般的员工考核评语

1、XXX同志能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

2、同时，我严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。我脚踏实地的工作，努力做到最好，工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极问同事，在同事的热心帮助下，问题很快就解决了，这简短的实习生活，虽然紧张，收获也很多。但给我的仅仅是初步的经验累积，对于往后迈出社会还是不够的。

3、公司的考核标准主要是从经营业绩、工作态度、任职能力三方面，不同部门类的员工，其考核标准的权重也不一样，具体如下：各类员工考核权重比例图：考核项目职位类别经营管理类职能管理类技术类业绩考核约占70％50％40％能力考核约占15％30％30％态度考核约占15％20％30％员工考核总得分＝业绩分＋能力分+态度分

4、被考核人员近期要求或期望：

5、③对本职工作不满、经常脱岗、漏岗或故意影响他人正常工作扣6分。

6、如员工是否有机会自评、主管是否搜集了周边意见、结果是否进行了管理层评议或审批等等；如果程序有问题，则需要请双方按照正确的绩效考核程序再次审核，对此主管应该承担管理责任。

7、一般管理人员评分方式

8、年度考核是对被考核对象一年来思想、工作、学习等方面进行综合考评。一般是由本人填写年度工作总结，然后由单位和上级部门结合日常考核共同形成考评意见。然后本人对考核结果作出认定。

9、个人直接主管按月检查个人岗位目标的执行情况，检查结果填入工作计划检查表，由考核负责部门备案，作为年底综合考评的依据。

10、物业保洁六个岗位职责及六大标准场景

11、有些员工对考核模式、方式、流程设计不满意，对于是用360度考核、平衡计分卡还是基于素质考核等等理解不一致，对绝对考核还是相对考核理解不一致；

12、有些员工对于评价主体和程序不满意，如“他又不了解我的工作，为什么要对我进行考核”，“主管说了算就行了，上层组织为什么还要横向评议”。

13、该同志进入公司以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。对新入职同事能主动、热情给予引导，在本部门起到模范带头作用。

14、该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习中均取得了不错的效果。能严格要求自己，认真完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。

15、该员工工作热情高;人品端正，德行优良，自身修养较高，对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快，受到大多数客户的好评。

16、该同志尊重领导，团结同事、谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

17、入职三个月以来，XX同志认真、勤恳、踏实、努力，能较好地完成日常工作和领导安排的各项工作任务。

18、领导班子年度综合考核评价得分低于70分，或年度经营业绩结果未达到B级的，领导班子正职年度综合考核评价不能评为优秀;企业经营业绩结果未达到B级的，经理层成员年度综合考核评价不能评为优秀。

19、流程体系建设(运营流程的制定、颁布、培训、实施、修订)

20、该员工对待工作的态度；该员工平时遵章守纪情况；该员工完成工作任务情况；总体评价——合格、优秀。

五、一般员工考核评语和建议

1、目标执行进度落后或执行发生困难时，应根据该项问题的严重程度与影响大小，进行处理。

2、该问题仅属个别问题，由目标执行人与直接主管上级研究改善方案解决，并将处理意见及处理情况填入工作计划检查表。

3、投诉主管不公，“他任人唯亲，容不得不同意见，对我打击报复”

4、该团队内部风气良好，富有活力。员工不仅团结，积极上进，公司各类会议、培训能够积极参加，而且互帮互学，努力获取专业知识，不断提高专业技术水平；对项目的服务热情周到，急他人之所急，用团队内部的真情感染他人。

5、该同志具有较强的组织协调和工作能力，对分管工作尽职尽责，能吃苦，经常深入基层检查指导工作，正确处理了工作和家庭关系。遵纪守法，尊敬领导，团结同志，为人正直，作风正派，清正廉洁，不计较个人得失。

6、①方法灵活、触类旁通、能按时完成本职工作。(10分)

7、该同志能够理论实际相结合，经过一年来在本单位领导岗位上的不断努力和积累，已经具备比较丰富的工作经验和能力，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题。

8、考核核定后，应将考核结果及评语通知员工本人。在一定时间内，不服者准予按照规定程序提出申诉，由考核小组复议，复议决定后的成绩即为最后核定的成绩。

9、你可以根据该员工的真实表现写出该员工的考评语。例如，该员工在工作岗位中表现优异。能快速的掌握工作岗位技能，这些都是员工考评用语的参考。

10、②沟通协调能力一般，但能与他人合作完成任务扣2分。

11、④性格骄纵、遇事冲动、蛮横无礼、不受欢迎扣8分。

12、该员工工作认真，做到高速度。高效率。高质量，不但执行力强，且具有上进心，能很好的完成上级吩咐的工作。望其继续努力。

13、①热爱企业、忠于职守、责任心强、为他人楷模。(10分)

14、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。

15、刻苦专研业务，勇于开拓，善于解决技术难题，专业技能优秀，在节约能源，技术改造与创新方面工作突出。

16、强制比例法是指根据被考核者的业绩，将被考核者按一定的比例分为几类(最好、较好、中等、较差、最差)进行考核的方法。

17、③对学习认识不清、目标模糊、不知从何处入手扣5分。

18、从管理学上说，目标是比现实能力范围稍高一点的要求，也就是“蹦一蹦，够得着”的那种。“目”就是眼睛看得到的，想得到的，愿意得到的，它是一种梦想;“标”者，尺度也。目标就是有尺度的目标，没尺度的梦想叫幻想、空想、异想天开。

19、⑤无法达到领导要求扣10分。

20、该同志温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽。