一、孩子学校去春游的说说

1、春回大地百鸟齐鸣，春暖花开万物复苏。春意浓浓开启美好，春雨如油滴滴珍贵。放飞希望放飞梦想，春天好运定能如愿！

2、同学们就像撒欢的小狗，又像叽叽喳喳的小鸟，旋风一样呼啦啦地一会这里，一会那里，后边累的家长们气喘吁吁，只说岁月不饶人。

3、李索拉：“老师，这个太好玩了，你看，我能爬到很高的地方！”

4、(6年半后看这一段，发现继承我衣钵的是萌萌不是小听，我们家骑马最牛的人早已经不是我了，而是5岁的小丫头。)小听是真的很喜欢亲近自然，他全程都兴奋极了，叫上我和他一起玩！我们两个玩得开心，我到后来才发现，像我这样和孩子一起疯的家长好少，尤其是妈妈！好吧！我承认，后来我也玩HIGH了！到了最后春游结束，大家要离开的时候，才发现小听是最脏最脏的小孩，其他小孩都干干净净的。(大家看小听同学的脚，全是泥，就知道他今天玩得多HIGH！)在中午大家午餐的时候，我是最清闲的家长，因为其他父母要给孩子拿食物，喂孩子吃饭。小听同学全程自己搞定，他悠然自得的小样，连我看了都羡慕啊！

5、说着这位同学小心翼翼的把它们放回了水了。又有一个小男孩把瓶盖放在水上，然后把小蝌蚪放在瓶盖里面。

6、“等我打败他，我就走。”

7、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼；山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

8、轻轻的进入了春天，悄悄的告别了少年。默默地离开了故乡，愿我们的情谊能像植树常青，友谊像春天一样温暖。

9、春暖花开心欢畅，莺歌燕舞踏青忙，又是一年春好处，烟雨江南遍芬芳。

10、下面我们就来说说春游都有哪些好处呢？

11、大自然中的一草一木，都会激发宝宝无穷的追逐欲望，此时无须爸爸妈妈们苦口婆心做动员，宝宝也会迈出蹒跚的步伐登高踏青，在大自然的熏陶中全然忘记了沟沟坎坎，不知疲倦地奔跑，从中体会到了快乐背后的劳累，自然而然地得到体能和意志上的磨炼

12、泼一路欢歌，洒一路笑语，在老师的带领下，学生们走进儿童公园、香都广场，用身心亲近大自然，感受家乡春天之美。孩子们呼喊着奔向碧绿的草地，大口大口地呼吸着沁人心脾的新鲜空气，观赏着美不胜收的春景。草芽在脚下嬉笑着，舞动着；孩子们在欢笑着，奔跑着。

13、在文章之前，我想说，每个宝宝都是独一无二的，这篇文章初衷不是探讨孩子孰优孰劣，宝宝们都各有优缺点。我只是想把这些不同罗列出来，让作为家长的我们一起探讨一下，或许有不同的感悟：

14、暑假里的个周末，大姨开车带我和姐姐到郊区游玩。听到这个消息我好高兴呀！走在乡间的小路上，不时能闻到花草的香味，四处弥漫着泥土的清香。

15、李梓萱：“老师，我也要试试这个攀岩，我能爬上去.”

16、夕夕说：“快来尝尝我的寿司。”在分享的同时，小渔则把自己的饭菜喂到了老师的嘴里，满满的感动与知足。看着他们一张张幸福满足的样子，这样的活动以后会多多举行。

17、其实，带领学生认识自然、感受生活，与教授书本知识一样，都是一个合格的健全的教育组织或体制应该做的，理所应当，顺理成章，可是——尽管大家都不愿意看到“可是”之类的词，我还是不能不说——目前的教育似乎都做不到，(当然这里面的原因很多，而且相当一部分是社会原因，而不能简单归于教育的问题)呵呵，所以，“不春游”成了自然而然的事情。再说一个“可是”！！！呵呵，可是“我们真的很想出去玩啊”(不说“出去玩”，说“出去学习”也行啊)。

18、然后一个学生专业拆台说道：“去年的时候我们在这里看到很多小鱼，大概有手指头这么大。”

19、踩着石头，溯源而上。我特别兴奋，一路蜻蜓点水。学生在后面追赶着我。慢慢有点疲惫就放慢了脚步，却惊喜的发现石壁上有野果子。我问学生可不可以吃。有的说可以吃，有的说有毒。其实我胆子挺大的，就摘了几颗，以身试法式的尝了起来。味道酸涩，不过有点回甘。学生以为我吃的津津有味，也急忙摘了起来往嘴里送，可没待牙齿合上，酸涩已充满了整个口腔。只见几个学生急忙的吐了出来，拿水漱口，那场面真滑稽。然后学生都向我声讨：“老师你骗人，一点都不好吃”，我调皮的应答：“我也没说好吃啊”。

20、本周日返校时，孩子们都如约上交了自己的购物小票，觅似陈看着一张张小票上的数字，不由地想到了孩子们在购物时的那些可爱的“小算计”，挑选零食时的“小取舍”和为了不超限额的“小挣扎”。希望，这样的“购物经历”可以成为孩子们日后自主生活打下一点小基础。

二、学校组织孩子去春游的说说

1、我们致力于在充满支持和激励的环境中，向学生提供均衡有益的国际课程教育，鼓励他们成长为善于思考、有个性的人。我们认同并欣赏每个学生的独特性，了解每个孩子都有各自擅长之处，因而我们鼓励孩子发挥自己的特长和强项，以兴趣点为出发点，努力培养学生成为具有探究精神和批判性思维的人。在青苗，学生的全部潜能将得到最大程度地开发，老师们会根据孩子不同的特点因材施教，帮助他们完成确定目标。我们希望每一个学生都能成为对自己有信心、对世界有探究精神和对他人宽容的人，同时他们知识丰富、正直诚实，具备全球化视野，能够为自己的国家以及整个世界做出积极的贡献。

2、一年级的小朋友，老师不会要求太高的。。。你让孩子嘴上说说，再帮他修改一下，把事儿说完整，加上一点风景一点心情。。。完事。。

3、周末的天气出奇的热，蓝天下几只小鸟很随性的飞着。燥热下，树木显得格外安静。放下农活的人们百无聊赖，老人们慵懒的晒着太阳，小猫伸了伸懒腰。孩子们早已脱掉了棉袄，显得瘦了一大圈。

4、做家长也忒不合格了，这个都要找样板。样板没有，给你几个建议吧。其实这个就是家长和老师沟通的一个手段，估计有的了老师负责的话会看一下，负责就是个形式。先说仔细看了老师方面的学期总结，表示感谢，然后交待一下孩子假期的教育情况，最后说一些孩子的特长爱好，或者你希望学校多注意培养小孩的什么，新学期邮什么样子的打算，总之就好像你去见了班主任，和人家的谈话，自然是围绕小孩的学习了，至于寒暄的句子你自己琢磨就是了。

5、赵宸熙发现树干上发出来的小绿嫩芽说春天在这里，还有地上的青草。

6、桃花一开放被我看见了.

7、周末到了，几个小伙伴约定到野外郊游。一路上，鸟儿在前面带路，花儿向我们招手，微风轻轻抚摸着我们的面颊，小溪里的流水在欢快地唱着歌谣，我们的心里乐开了花！

8、我忙着自圆其说：“可能是小鱼不够聪明，很少往上看，所以没有逃走。”

9、一年之计在于春，春不抓紧一年昏，万事成功在于早，春勤秋获不负人。朋友，今天是立春你准备好了吗？

10、你以为春游就这么结束了？

11、张皓轩：“我想爬到这个电线杆上面去玩儿.”

12、“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”伴着歌声，我们仔细寻找着春天的足迹。身处花海之间，感受春天的美好，并用画笔记录下自己观察的人，物以及美景。

13、春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。

14、地址：义乌市江滨中路丹溪桥头儿童乐园内(海洋世界)

15、虽然这次春游的地点依旧是离学校不远处的“东荆大堤”，对于第一批来德风的孩子们来说，这是他们第三次踏足此地了。但是，因为每次春游都有不同的主题，所以，对这片看似熟悉的土地，我们依然有发掘不尽的秘密。这次咱们五年级的活动主题是“慧眼识物，珍惜粮食”。那东荆大堤上都有哪些“好物”等着我们去发现呢？“东荆大堤”有哪些资料可以搜集呢？同学们利用周末，在家人的陪伴下，提前对春游地点“预习”了一番，并用手抄报的形式，展示了自己的新发现。

16、以上面这张图为例，如果秋天的季节，国内宝宝也被脱光光，只穿一条尿不湿“搞创作”，家长多半是不同意的。但是国外宝宝只裹一张尿不湿到处爬或者到处跑的情况很普遍。

17、中国教育科学研究专业孙云晓曾在他的博客上发表了名为“剥夺春游就是剥夺孩子心中的春天”的博客。其中提到春游之所以有魅力，在于它是一个儿童群体的野外体验活动。

18、消息挺灵通啊，这周四春游，怎么样，准备好春游了吗？

19、我惊讶于学生的记忆力。然后给他们普及了关于小蝌蚪是怎么一步步变成青蛙的。学生们感到惊奇，一个小男孩用手舀了几个小蝌蚪。小蝌蚪在手心里游来游去真可爱。

20、参加孩子学校活动发的朋友圈句子如下：

三、孩子们春游的说说

1、小听一遍又一遍的在跑，完全不怕摔倒，用英文的表达，就是enjoythegame！

2、快来看看，爸爸妈妈给我们准备的“爱心便当”。

3、昆明的天气阳光明媚，西山公园风景秀丽宜人。所以在这样的风景区活动小憩一下也是美事。孩子们分成4组，各自有老师监护，在公园里自由地散步，感受大自然的魅力。同时，孩子们有幸参观了聂耳纪念馆，去了解和纪念我国杰出的人民音乐家，和他的杰出代表作《义勇军进行曲》。

4、这一站我们来的是充满艺术氛围的——昆明西山艾维美术馆。

5、雨彤说“嘉忆，你来尝尝我妈妈做的鸡翅吧，超级好吃。”

6、带儿子去春游 好久没看到他笑的这么开心了，我以后一定多带他出去玩

7、一首好听的“春来了”把我们带进了春的世界里。走进雕塑公园里面，孩子们你一言我一语就叽叽喳喳讨论起来，有的说：“老师，我闻到了春天的味道！”“老师，这里好美啊！”

8、最最重要的是，在这里，还有小朋友们最爱的美人鱼姐姐在等你们哦...想不想和美人鱼姐姐零距离接触呢？还有就是我们海洋世界的海狮小明星—吉米！将为大家带来水中接圈、萌萌的撒娇、激动人心的空中顶球等一系列精彩表演，可千万不要错过哦！

9、大一班的小朋友们在昨天就先做好了分小组的准备工作，孩子们自由结合形成3小组，三个带队老师，每组选出来一名小组长，小组长的任务是负责在活动中给自己小组成员发放东西，以及在集合时组织自己的小组成员集合！这样促进幼儿情感交流的同时也增强宝贝们的团队意识！

10、风雨送春归，飞雪迎春到。漫山遍野雪融消，百花渐渐俏。立春日，祝福好朋友，春风得意，春华秋实、好运连连、好梦圆圆。

11、秋风细雨频频而至，盛夏的烦躁随之而去，窗外美景令人陶醉，出门踏青无比惬意。

12、这家娃娃好享受啊！宝宝痛苦的模样听听模糊处理了！

13、不要带太多零食,带些水果如香蕉、橙子午饭带面包、火腿，压缩饼干也不错，可以买些真空包装的豆腐干、肉串、榨菜什么的零食带些果冻、巧克力比较好，膨化食品太占地方~水不要多带，现买比较好说的我都饿了~~~收起

14、春分到，人欢笑，桃花红，蜜蜂闹，梨花白，花枝俏，风含情，雨带笑，短信发，福送到，事如意，无烦恼。

15、记者采访了解到，曾被安全压力“锁”住的集体出游逐渐在济南中小学校回归，很多学校也将其列入德育课程，定期组织出游。

16、李秉宸：“老师，桃花开了，春天在桃花里。”

17、一个聪明的孩子极力的去纠正着。我连忙说：“你们知道小蝌蚪找妈妈的故事吗？”

18、如果说，春游踏青，是春天里必备的仪式感，那么，美食，则是这仪式感中必不可少的“增味剂”。对于在寄宿制学校里每天三餐规律，禁吃零食的孩子们来说，春游是他们可以“放肆一把”的大好时机。

19、春来了，春来了。她在哪里谁知道?

20、稍走几步，一个浅水洼里有一窝小蝌蚪。

四、学校带孩子春游句子

1、●震撼！央视新闻、人民日报、新华社纷纷点赞永春这群人！

2、李一谦：“老师，我还要玩彩虹伞。”

3、♥与孩子记录美好的一天

4、几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。

5、谁可以做时间的代言，谁可以翻译日月的语言。春分时节，美丽情节，快乐皎洁，愿你一生与幸福无界。

6、走进土楼，听着老师讲述土楼的悠久历史，感受着不属于这个时代的古老气息，丰富了学生们的课外知识。

7、这样我们又迈起了步伐，走了几步，远远的看见有块大石头，于是我们都跑到上面休息。一个学生索性就躺在上面大声喊：“老师，这好像一张床”。

8、大班家长体验了孩子画画的快乐，孩子们动手能力很棒，两下就画好了，并在家长的指导下将自己喜欢的春天剪下来贴在大画纸上，大家共同完成了一幅《美丽的春天》。

9、4月本是最美的春天，却总是阴天下雨，辜负大好时光啊！难得今日傍晚天空放晴，水洗的空气清新无比。赶紧带孩子们到学校里玩，呼吸一下好空气。

10、龚恩熙：“我刚刚好像摸到蜜蜂了。”

11、“很多家长对孩子过度保护，可能是因为家里只有一个孩子的愿意，独生子女往往被家长寄托着‘科学又文艺’的厚望，家长生怕孩子被磕着碰着，却忽视了对孩子体商的培养。”王忠武说，有时候，学校和家长都应该想想怎样才是正确的爱孩子，校方不能因为怕担当责任就不履行组织春游的义务，毕竟，育人是校方的天职。

12、昆明呈贡青苗的中学生准备好了,带着激动的心情和对追求艺术的真诚，开启了2017年第一次令人激动的集体旅程。

13、“我知道，我知道，我们一年级学过，就是一个小蝌蚪找不到妈妈了，然后遇到金鱼和其他小动物，以为是自己的妈妈。”

14、弓硕涵：“老师，可神奇了，太阳把我的水晒热了。”

15、女儿昨天第一次参加幼儿园的运动会，运动积极性欠佳，唱完一首歌都不动一下那种。感觉儿子那时候很喜欢的，最喜欢跳跳扎扎。

16、如果在旅行中遇到了夜雨，那么随之而来的一定是思乡情怀。

17、提高宝宝的自理能力；

18、春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，百鸟争鸣，阳光和熙，空气清新，置身于这如诗如画的环境中，能使人心胸开阔，疲劳消除，精神振奋，还能促进细胞的新陈代谢，改善血液循环，增加腰腿肌肉的活动，加强心脏和肺的功能，可降低血脂、血压、防治心血管病，因而，春游具有特殊的保健作用。

19、春天来了，两个小朋友们在公园里写生。小男孩穿着蓝色的背带裤，小女孩穿着红色的背带裙。小朋友旁边有绿油油的小草和五颜六色的小花。他们用绿蜡笔画小草，白蜡笔画白云，红蜡笔画小花。啊!春天多美呀!我爱春天。

20、哇哇哇~彩色的海绵棒是孩子们游戏的必备道具，不光孩子玩的开心，家长们也一起玩了的乐呵呵的，引导家长支持并尊重孩子，使其自主和快乐。同时给了家长与孩子之间相互沟通配合的机会。锻炼了孩子的手眼协调能力、平衡能力、沟通能力和主动能力等。

五、学校秋游心情说说孩子开心

1、据说每个人心里、都有一只想旅行的小魔鬼。

2、消息来源丨永春网、永春今报

3、涵涵:“我还没起床妈妈就在给我准备好吃的了。”

4、我问：“你春游玩了好多好玩的，你最喜欢玩哪三个项目？”他回答：“彩虹滑道、高空溜索、森林穿越”。接着问：“哇塞，我也觉得这三个很好玩，你和我想的一样，我们一起说说这三个有什么好玩的”。于是就有了这三个项目的细节，比如小火车喷烟、以为溜索会滑到河里、丛林穿越和小朋友一个接一个，感觉自己很棒……

5、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

6、郑之语：“攀岩真好玩，嘢！攀岩咯！”

7、学生被我的执着弄得很无奈。于是又和那位同学大战三个回合。结局二负一胜，虽然只赢一局，但我高兴的像个孩子一样。其实我的策略是故意引诱他吃我的棋子，然后我可以吃掉他更多的棋子。孩子总是那么单纯，看到可以轻易吃到立即得意的去吃。

8、“老师，老师，为什么青蛙要生这么多的小蝌蚪呢？”

9、“老师，我们去游泳吧！”

10、快和自己的宝贝再抱一抱说说悄悄话吧！

11、玩了一会，在要走的时候，一个小男孩搬起一块大石头，看样子是要往蝌蚪群里扔。我惊讶于孩子的破坏欲，记得小时候我们也做过类似的事情，把石头砸进蝌蚪群，看着它们四处逃散的样子，心里竟然会很得意高兴。更有甚者，有的小朋友把小蝌蚪握在手里把它们挤压成泥浆一样的东西。现在想想以前为什么那么残忍，是不是人都会有破坏欲？想到这里我连忙制止他的行为。

12、美好的活动总是短暂的，在欢声笑语中春游活动结束了。此次春游活动不仅给宝贝们提供了亲近大自然，走进大自然的机会。更让家长学会了如何去爱自己的孩子，多与孩子沟通交流，增进孩子与家人之间的感情，开阔了眼界，增长了知识，感受到大自然的美好，还锻炼了孩子的体力耐力和意志力以及合作能力、秩序感等。孩子在大自然中学到了平时在幼儿园、家里学不到的知识。

13、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。

14、考虑现在的物价等因素，觅似陈给了一个购物限额——50元。也就是说，孩子们在采购的春游零食时，要学会“精打细算”，最后金额不得超过50元，以购物小票为证。

15、王老师：“你们快看呀，树枝上露出了绿色的嫩芽，桃花、梨花在向我们微笑呢！”

16、丁丁:“是不是迎春花一开，其他的花才能开？”“妈妈一大早就给我准备了好多。”

17、第二个题目的目的：深化对孩子的启迪

18、“一个好玩的地方，老师跟我走！”

19、春天，草长莺飞、花红柳绿，到处是一片生机勃勃的景象。为了拓展孩子们的视野、感受春天的美好、陶冶情操、激发孩子们热爱大自然的情感，孩子们走进大自然，亲近大自然。

20、隆儿说：“王老师，王老师，玉米分你一半。”