一、单亲爸爸的说说心情短语

1、王老师通过引导学生关注情感、人物、情感冲突，以此来引导学生在文本里获取信息，在师生对话中，训练了学生的思维，获得了美好的情感体验。王老师设置了几个主问题：作者最终想表达对阿长怎样的情感？阿长是个怎样的人？童年的鲁迅对阿长是怎样的情感？

2、预设：找礼物，分享座右铭，导入新课。

3、阅读下面的四篇文字，完成每篇文字后面的问题。(共60分)

4、在一定的交际语境中，a对b说“什么城市是中国的大都市？”时，a有如下的预设：

5、刚从事教师这项工作时，因为我不是“科班”出身，从备课到上课一窍不通，不知从何处着手。当时的教学参考资料十分匮乏，上课就靠一本教材一支粉笔，其他什么都没有，更谈不上教研活动。俗话说，要给学生一碗水，老师要有一桶水。为了尽快熟悉业务，掌握教学基本要素，我站在教室外面偷听其他教师上课，自费购买教学参考资料自学。就这样边教边学，经过慢慢探索，渐渐进入了角色。经过几年的锻炼，我的班级管理和教学水平不断提高，教学成绩稳步上升。

6、其实我就想过个正常的生活，工作生活分开过，白天是职场，晚上和家人呆在一起，有简单却很可口的饭菜，有欢乐有陪伴!

7、D.美的东西人人都能欣赏，所以没的问题并不复杂。

8、简答题(每题15分，共45分)

9、陡峭的山峰高高的山峰翻滚的云海安静的小院

10、英语老师罚小七留堂，要求小七把26个字母写好写规范才能回家。

11、要求：默读19—29段，圈划有关阿长的语句和我的情感态度的语句。

12、所有的离别，都是一个伤感的句子，只是人们都希望离别不是句号，而是破折号，指向一个带着笑容的温暖明天。

13、⑦突然间她回忆起和涯伦斯基初次相逢那一天被火车车轧死的那个人，她醒悟到她该怎么办了。她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶，直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。她凝视着车厢下面，凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对着她的时间。

14、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

15、人的肉体是可以死亡的，但是精神是可以不朽的，而不朽的灵魂是具有牺牲精神、愿意为人民服务的人。从那时起，“为人民服务”这五个通俗简明的文字就成为中国共产党的宗旨和社会主义思想道德建设的核心。“为人民服务”成为人民解放军的口号，从上个世纪四十年代走到今天，经历了六十多年的风风雨雨，经久不衰，深入人心。

16、杀阿合马是否与万民除害，天下自有公论。潜台词是说“阿合马被杀是罪有应得，这是天下的公论”吗?()

17、纵观历史，东晋时期的大隐之士刘䮼之，晚清之士隐于世俗的文人周秀才，时代不同，格局也不同，有性格使然，也有社会大环境影响。他们在文本中虽然属于次要人物，却又在文本中有着不可或缺的作用。在教学时，也许不必探究过深，却也提醒我们：经典文本之所以经典，正是在于它“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的魅力。

18、王夫人没有笑喷，薛母笑喷了，是不是王夫人比较矜持?

19、“你们别逼我了，我根本对英语就没有兴趣。”

20、《窃听风暴》：是32岁的年轻导演唐纳斯马克的第一部故事长片，该片讲述了一名东德国安局情报员由忠于职守转而对自己的工作失去热情，继而改变立场，开始保护上级要求他侦察的东德作家吉欧德瑞曼。该片获2007年第79届奥斯卡金像奖最佳外语片。

二、单亲爸爸对孩子的寄语说说

1、选择一部你喜欢的网络剧或网络自制剧，分析其特征。

2、现场播放一部影视作品或一档电视节目(30分钟以内)，考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章。

3、当时小七的妈妈一直为她着急，甚至请来了邻居家的小姐姐周末给她补习英语。最后却让邻居家的小姐姐也对此无可奈何。

4、从安娜下车到卧轨之前发生了什么事?

5、我是一个单亲爸爸，只要看到孩子开心，我就特别的幸福，我觉得这一刻，所有的努力都是值得的！

6、平时我自己也有做些字幕什么的小项目，希望更多的人能从仅仅应试英语走向真正用上英语，它的本质是语言，语言是用来沟通交流的。加油吧！

7、圈划本段中能表现渔人心情的一个字。

8、@Bookworm(DarkAcademia)

9、考核目的：广播电视编导应当具备良好的创新意识和叙事能力及写作能力。该考试环节要求考生在规定的条件下进行叙事作品创作：考察考生的创新意识;考察考生的叙事能力;考察考生是否具备从事本专业的潜在素质;考察考生是否具备从事本专业所必需的写作能力。

10、父爱像座山，可敬不可攀;父爱向条河，一生常相伴;遮风挡雨不觉累，但求儿女永平安。父亲节里问候你，一生劳碌不容易，今日好好享清闲，愿您健康常相伴，幸福快乐到永久!

11、父亲像一轮太阳，照亮我的心田，让我永远阳光灿烂。

12、提问：阿长是个怎样的人？

13、(4)精准把握各大高校考试风格，全真模拟考试，提升自身气质，塑造专业形象。

14、家，是港湾，走的远了便自然会回归，停泊的港湾;家，是依靠，累了倦了便躺进、陷进那软软的床，深深的沉沉的醉一回。家，是人永远的栖息地。

15、“爱”小姐还有一项鲜为人知的“收藏”——整整三盒子、200多根空笔芯！那是两年多来她用过的笔芯，那得是批改了多少次作业呀！曾经有学生好奇地问她为什么要收藏，她是这样激励同学的：“或许你的备课本不比人家的厚，你的课堂教学时间也不比人家多，但总有些东西是你其实可以比人家做得更扎实的。所以，你可以用自己的方式证明你的脚踏实地。”

16、教材质量直接关系到教学效果和教研水平，也影响到学生的学习成效和进步程度。为了更好地提高学生的语言水平和语文素养，在教学过程中，我尝试着借鉴普校教材，对聋校教材进行了适当的处理。同时,我又结合学生接受能力、教学需要，适当放慢教学进度，增加教学时间，保证教学内容的完整性。

17、(1)这首诗的作者是谁？诗中的“乐天”是谁？

18、《关于印发的通知》(粤考院函〔2018〕136号)印发。《通知》公布了广东省2019年普通高等学校招生统一考试广播电视编导术科考试大纲。考试大纲的具体内容有哪些？赶紧往下看吧！

19、亲情不因距离就疏远;友情不因繁忙而忘记;爱情不因矛盾而分离;父亲节，祝福你爸爸，祝福你朋友的爸爸，祝福你爱人的爸爸，祝全天下子女的爸爸，父亲节快乐。

20、管理中，我更是殚精竭虑，率先垂范，从全局着手，积极化解两部教师之间的矛盾。在熟悉中心校工作环境后，便制定了“中小学教师关系平稳、和谐；小学部教学质量稳中有升，初中部教学质量力争零的突破”管理目标。

三、一个单亲爸爸的说说

1、特殊的淋浴器蹦蹦跳跳的小白兔带刺的铠甲粗心的小朋友

2、离别真的很难过，为什么总在离别。喜欢的人不能在身边，除了爸妈，为什么喜欢的人都离我很遥远，我想依赖的都不在身边。

3、指导演讲的可能。通过开展演讲活动，引导学生不断走入文本，对比文本，品味语言，在练习演讲的过程中体悟领袖“断言”式语言的力量和演讲的智慧。

4、注意自然段中文言字词的释义

5、关汉卿多用设问和反问，是显得理正词严、无可辩驳吗?()

6、安娜为了渥伦斯基义无反顾地付出了一切，包括亲情、社会地位、声望以及上流社会人的看法等等，她爱情失败后已没有退路，而此时握伦斯基为了前途遗弃了安娜，直接导致了她的死亡。

7、⑤“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。洗女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想—这是物质的创造，更是精神的明月清泉。

8、2014年她被评选为宣城市最美教师，并荣获安徽省师德先进个人、安徽省优秀教师、安徽省优秀班主任荣誉称号。荣誉的背后是她的努力和付出，荣誉的前面是她对自己更高的要求和期望——将“爱”进行到底！

9、说明文和议论文往往有比较严密的层次结构，内在逻辑性强，对学生的思维要求更高，记叙文教学同样需要激活学生的逻辑思维，增进理解。因此我想，在教学中如何设计问题或者教学活动，让听上去高高在上的逻辑思维“接地气”，以一种更加平易近人甚至活泼有趣的方式被学生接受，从而不至于产生畏难心理，又能起到事半功倍的效果呢？

10、报到7天后，我就后悔了。通过这几天的巡查、走访、查资料，我发现存在的问题远远超出我的想象，尽管心理早已做好准备，但还是觉得落差很大，一时难以接受。校园杂草丛生，杂物随处可见，墙面破落不堪，道路坑洼不平，线路在空中横七竖纠缠不清，新厕搁置，损坏严重，却使用着落后的旱厕……整个校园呈现出一副荒凉、落败的景象；教室、办公室布局不合理；义教迎检资料零乱，完成率不到10%；干部与干部之间，干部与教师之间，教师与教师之间，矛盾重重，互相敌视，互相埋怨；教师有20人，学生60几人，师生精神状态低迷，教学秩序混乱，各项教育教学工作停滞不前……

11、父母离异以后也算是单亲,但是父母离异以后可以让孩子经常和妈妈或是爸爸一起生活,不要完全隔离妈妈或是爸爸和孩子接触。强迫孩子不要接触爸爸或是妈妈,那样对孩子的成长不利。

12、(4)结构完整、合理，层次清晰。

13、文章结尾运用类比手法，借诸葛庐与子云亭来类比自己的陋室，证明陋室不陋。同时，诸葛亮是政治家，扬雄是文学家，这也是作者一生的两大理想，早年他在革新中急流勇进、雄心勃勃；贬谪后他就涉足文坛，最后终于以文学家名世。因此，文中用类比表明作者以他们为楷模，表达自己远大的抱负。

14、A.从美的本质看，漂亮的姑娘本身就是美。

15、现在，毕桥中学校容校貌焕然一新，教师队伍团结和谐，教育教学工作稳步推进。各项检查中，学校工作都得到上级各部门的肯定，甚至赞誉。06年中考有两名学生考入了郎溪中学，07年，学校被评为县“文明校园”。

16、考试内容：考生根据给出的材料进行故事创作，要求故事情节设计有新意、想象力，人物形象和性格鲜明突出，主题明确、有现实意义。

17、叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到她的怀抱，激动的心情是无法用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。

18、教师是人类灵魂的工程师。塑造孩子的心灵，像雕刻玉器一样，切、磋、琢、磨，只有一丝不苟，才能臻于完美。我热爱我的工作，更喜爱我的学生。我是一个忠于教育事业的平凡的教师。在未来的岁月里，我将继续带着这份爱，不断追求教育发展的新高度，让爱和生命一起飞扬。

19、你最喜欢唐代的哪位诗人?他的诗歌有什么特征?

20、引用孔子的话更具有雄辩的力量。“何陋之有”一句，语出《论语.子罕》，原句是“君子居之，何陋之有？”作者一方面借圣人之口自况君子，抒发心志“斯是陋室，惟吾德馨”，与开头形成首尾呼应，更暗示了这种精神追求是儒家文化的传承，勾勒了“德”的精神源流，彰显了“德”的文化价值。

四、单亲爸爸的心情说说心情短语

1、描写爸爸的外貌句子，示例：父亲中等个，大方脸，目光深邃，鼻梁高高，嘴巴大大，看似不太漂亮，却也不怎么难看。爸爸宽额头，方脸盘，浓眉毛，大眼睛，厚嘴唇，耳轮又厚，一副“憨相”。乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。

2、一个人不可能一直满足，也有失落的时候。一个人不可能一直坚强，也有脆弱的时候。父亲节将到，多点关怀多点爱，愿你的父亲最幸福。祝天下父亲身体健康。

3、因为爱，所以，努力让自己靠近你

4、预设：通过朗读，理清层次，品味语言，明确主旨。

5、③真正进入了人生的生存程序—结婚，生子，住房，柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢;得也罢，失也罢—要紧的是心间的一i3}清潭里不能没有月辉。

6、“可以”一句与“无”一句，含有对比，虚实结合，突出了主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。奢华的音乐，官府的公文，这在一般人眼里趋之若鹜的富贵权势，却是刘禹锡唯恐避之不及的，没有了世俗的喧嚣，内心更多一份宁静淡泊，没有了俗务缠身，反而可以静下心来读读佛经，如此安贫乐道，不为物役，真乃高洁傲岸、超凡脱俗啊！无怪乎白居易要称他为“诗豪”了。

7、由于所带的孩子都是来自农村，且多数是留守儿童，他们家庭较贫困，学习基础薄弱、课余生活单一。我便利用课外活动具有实践性、趣味性、灵活性的特点，在课下大力开展丰富多彩的课外活动。早读前，带领孩子一起吟古诗、诵经典；中午休息时，组织学生到大自然中去观察、去实践；放学后，经常骑着自行车去走访孩子家庭，与家长交流教育孩子的方法，并给学习上有困难的孩子具体指导。

8、将逻辑思维贯穿于我们的教学设计中，能够使课堂更加精准有效，也更加有利于对学生语文思维的培养，但是在这一过程中，也需要我们精准把握、巧妙设计，才能够一击即中，达成效果，否则很容易让学生畏难而返，事倍功半。

9、人们都说：男人原是铁石心肠，但只要当了父亲，他就有一颗温柔的心，一个颗包容的心，而在父亲节的日子，我只有一个愿望，愿父亲身体健康!万事如意!

10、父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽。父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒。父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。

11、利用学习支架，概括作者在第三到第五节提出的工作目标和具体做法。

12、“燕子来时新社，梨花落后清明。”在最美时节，相聚基地，开展新一轮的基地研讨课，这次有幸观摩了倪瑾谊老师执教的《为人民服务》，和殷雪老师的《桃花源记》。兰老师在活动最后的评课中提到，要挖掘文本的功能性价值，而这两堂课，在我看来，就呈现了文本的功能性价值。

13、《阿凡达》的导演是(詹姆斯卡梅隆)。

14、《桃花源记》这篇文章是大家都很熟识的文言文，因为熟悉，所以在此基础上的创新也更难，殷雪老师的课堂，充满温情与智慧，耐心引导学生一步一步完成每一个教学环节，在推进教学活动的过程中，还能兼顾对学生文言文学习方法的指导，其细致周到也是十分值得我学习的，在之后评课的活动中，与殷雪老师探讨“甚异之”含义的过程中，殷雪老师设计以“异”字统领全文，从惊异到惊喜到惊叹，随着渔人的心情变化，推动内容的理解，这样的教学思路也给我以新的启发。

15、我就是一名单亲爸爸，虽然生活很不容易，但是能够陪伴在孩子的身边，也是我足够的幸福！

16、阿长的形象从此就定格在买来《山海经》的兴奋和自豪中，未曾改变。原先的睡觉摆成“大”字，元旦祈福的古怪仪式，讲“长毛”时的愚昧无知，甚至是谋死隐鼠的罪统统消失了。只因她满足了童年鲁迅最渴慕的愿望：《山海经》是“我”那时最心爱的宝书，直到现在，这书“还在眼前”。《山海经》对于童年的我如此重要，因此当接到书的那一刻，“我”便震悚似经了霹雳，然而，这书对后来的我也是意义非凡，“此后我就更其搜集绘图的书”，直到成年鲁迅，这样的绘图让他便也学会了绘图，以此为兴趣。可想而知，这书、这人对鲁迅人生的影响。

17、好吃的谷粒遥远的地方不幸的朋友健康的身体

18、利用学习支架，思考作者是如何推导出这个结论的。

19、浅水洼里的小鱼雾蒙蒙的树林美丽的森林淘气的小花鹿

20、我是一个单亲爸爸，当年我离婚了，但是我特别的爱我孩子，我会对待我的孩子不离不弃，我会好好的呵护长大！

五、单亲妈妈的说说心情短语

1、文中第二个破折号是表现了叶和甫的理屈词穷吗乳()

2、父亲的角色很重要。单亲孩子很敏感，父亲应该给予更多的父爱。但父爱不是溺爱，要把孩子培养成一个自立，勇敢，自信的小男子汉。不要因为心存愧疚，而放松了对孩子的严格要求。要让你的爱从严厉中一点点透露出来，让孩子感受到，父亲的严就是一种爱。

3、字数要求800字以上。

4、例3：从黑泽明、小津安二郎、北野武三位日本导演中选择你最喜欢的一位，谈谈你喜欢他的原因。

5、悼念张思德的文章只提到他两次，没有总结他的生平事迹。

6、课标写到：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”

7、一次，我和同事去看守所，为一位残疾的嫌疑人做手语翻译。他是一个刚刚二十出头的男孩，默默地坐在那里。一看见我们，他就赶紧低下头，表情僵化木讷，像个木头人。经过耐心的手语沟通后，他才渐渐地愿意和我们深入交流。原来，他从特殊教育学校毕业以后，一直无处可去，又无法与人交流，生活在孤立和无奈中失去了方向，在犯罪团伙的诱迫下，终于沦落走上了偷窃的歧路…….

8、阅读以下文章，完成后面的问题

9、课标写到：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。”

10、离家的心情不好言表，一直觉得自己会很坚强，可是直到车子慢慢的移动，我的泪水再也忍不住了。第一次离家，真实的很忐忑。

11、近年来，以《汉字听写大会》《朗读者》《见字如面》等为代表的文化类综目火热荧屏，广受好评。《汉字听写大会》、《朗读者》《见字如面》等节目则从形式到内容再到审美追求上都有着较强的新意，令人眼前发亮。而观众在获得新颖的节目视听体验的同时，从中感受到厚重的中华传统文化之美与经典文学、音乐艺术之美，是节目成功吸引受众的审美因素所在。

12、演讲具有极强的读者意识，演讲的力量来源于语言的逻辑。

13、关汉抑我们应不应该“与万民除害”呢?

14、综上，文化类综艺节目以新颖的节目形式、高质量的文化内容吸引观众，引领、塑造观众审美旨趣，传递了人文之美、历史之美。

15、歌德的话剧代表作是(《浮士德》)。

16、2013年4月，我怀孕了。怀孕期间妊娠反应强烈，孕吐不止，导致贲门出血，无法进食，一天天消瘦。朋友和同事都劝我休息，我仍然坚持早出晚归的生活。丈夫心疼地说：“请假休息几天吧！”我却说：“没事，我想和孩子们在一起！”丈夫只得无奈妥协。我仍然坚持在教学岗位，无论早自习还是晚自习，从不缺席。每次晚自习，一阵阵袭来的恶心感使我穿梭于自习室和卫生间之间。

17、你是我的掌上明珠，离开你有万般的不舍，千般的无奈，现在，真的好想你。对孩子的牵挂，已经占有了我的整颗心，原来生命之中儿女是多么的重要。想着哪活拔可爱的样子，做为父母的我们，心中是多少的不舍，是多少令人牵肠挂肚。孩子远离父母，是多么的让人牵挂，思念的心早就巳经到了儿女的身边，多希望早日见面。思念孩子的心，已经达到了极限，恨不能守在他们的身边，给他们温暖。

18、文章一气呵成，虽然对阿长的描述有多个片段，几次转折，然而，当叙述到阿长买《山海经》的内容，一切仿佛豁然开朗，阿长对“我”的好是那样真切，让“我”有了新的敬意，最真诚的敬意，阿长是真心待我的，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”由此，成年鲁迅对阿长有了最诚挚的怀念，“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这经历了三十多年时间沉淀的怀念是这样浓烈，然而，这怀念中还有对阿长不甚了解的歉疚，因为就连“阿长”这个名字的由来我都说得明白，但是，阿长的本名却忘记了，对于她的一切经历只剩模糊的“大概和大约”了，忘却是深刻的反思，是沉痛的悼念。

19、2014年华南农业大学广播电视编导专业招生考试试卷

20、比较文本，感受引证、对比论证的作用。